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初二作文

觀《暖春》后感

分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 01-27

閱讀 :183

觀《暖春》后感

今天下午,我們在老師的帶領下去觀看一場催人落淚的電影——《暖春》。看完后,我的心情久久不能平定。

一個可憐的小女孩——小花,被一位熱心腸的老爺爺收養了。小花她懂得愛,她愛爺爺,愛嬸娘,愛叔叔,愛這個特殊的家庭。可小花的嬸娘對小花很反感,曾多次千方百計地想把小花送走,可是都沒有成功。當小花聽說吃螞蚱能幫嬸娘生孩子時,她不計較嬸娘對她的嫌棄,每天放學都去山上捉螞蚱,她找遍了整座山,捉了許許多多的螞蚱。最后,嚇唬那善良、善解人意的精神把嬸娘感動了,他們一家快樂地生活著……

暖春啊!暖春!這溫暖的春天不就像片中那位慈祥的爺爺嗎?這位爺爺帶走了嚴寒的冬天,給小花帶來了春天般的溫暖。

我從小花身上想到了自己,想到自己溫暖的家,慈愛的父母對我是那樣無微不至的關愛;想到美麗的校園,有可愛的小伙伴和我一起玩耍,一起學習,我和小花比,真是天和地比啊!

小花讓我懂得了人間親情的珍貴,讓我懂得了每一天都有希望,讓我真正懂得了做人要謙讓,不能太自私。


觀《暖春》有感 (字數:600)

看了電視劇《暖春》,我頗有感觸,劇中的主人公“小花”那種面對困難卻樂觀、堅強,勇敢而微笑面對的精神,令我敬佩不已!    主人公“小花”因為煤礦倒塌而失去非常疼愛自己的父母,不久,她又失去了唯一疼愛她的奶奶。從此,她便變成了一個沒人要的孤兒。雖然這樣,但是她仍然保持著樂觀、堅強的精神。    之后,便有一個好心的老爺爺收養了她。從此,她與老爺爺相依為命。而老爺爺家里非常貧窮。一天的三餐飯都要靠上山砍柳條編筐賣的錢來維持。現在,又加了一個小孩,這樣的生活可想而知是多么的貧窮了。可“小花”和她的爺爺依然用微笑迎接每一天。    每次,上山砍完柳條并背回家的時侯,爺爺總會問:“小花,你累嗎?”而小花卻總是面帶微笑地對爺爺說:“沒事,我不累,我有的是勁兒!”    這樣的生活一般的人是絕對過不下去的,那就更別說是帶著微笑地面對了。可這一電視劇的主人公卻能做到,在這么貧窮的生活中,還是樂觀、堅強地活了下來。    我在生活中卻是容忍不了半點委屈的,只要我受到一點點委屈就會大哭大叫,絕不會像“小花”那樣樂觀,在逆境中即使受到了委屈也是像平常一樣地微笑。    看完了這一電視劇,我也知道了我們應該微笑地面對生活當中的每一天,每一分,每一秒,不管在什么條件下,在什么樣的環境中,只要堅強,人生的樂趣一定會出現在你的面前。    我們在學習中,微微有一點兒累,就說不想讀書了,說讀書苦,讀書累,我們要知道有多少人想讀書還沒有這些機會呢!    我們一定要學習《生死胡楊》活著一千年死,死后一千年不倒,倒后一千年不爛的生命狀態,擁有著樂觀精神,微笑地面對每一天,每一點事。        (責任編輯:齊老師)

觀《暖春》有感 (字數:550)

看了電視劇《暖春》,我頗有感觸,劇中的主人公“小花”那種面對困難卻樂觀、堅強,勇敢而微笑面對的精神,令我敬佩不已!

主人公“小花”因為煤礦倒塌而失去非常疼愛自己的父母,不久,她又失去了唯一疼愛她的奶奶。從此,她便變成了一個沒人要的孤兒。雖然這樣,但是她仍然保持著樂觀、堅強的精神。

之后,便有一個好心的老爺爺收養了她。從此,她與老爺爺相依為命。而老爺爺家里非常貧窮。一天的三餐飯都要靠上山砍柳條編筐賣的錢來維持。現在,又加了一個小孩,這樣的生活可想而知是多么的貧窮了。可“小花”和她的爺爺依然用微笑迎接每一天。

每次,上山砍完柳條并背回家的時侯,爺爺總會問:“小花,你累嗎?”而小花卻總是面帶微笑地對爺爺說:“沒事,我不累,我有的是勁兒!”

這樣的生活一般的人是絕對過不下去的,那就更別說是帶著微笑地面對了。可這一電視劇的主人公卻能做到,在這么貧窮的生活中,還是樂觀、堅強地活了下來。

我在生活中卻是容忍不了半點委屈的,只要我受到一點點委屈就會大哭大叫,絕不會像“小花”那樣樂觀,在逆境中即使受到了委屈也是像平常一樣地微笑。

看完了這一電視劇,我也知道了我們應該微笑地面對生活當中的每一天,每一分,每一秒,不管在什么條件下,在什么樣的環境中,只要堅強,人生的樂趣一定會出現在你的面前。

我們在學習中,微微有一點兒累,就說不想讀書了,說讀書苦,讀書累,我們要知道有多少人想讀書還沒有這些機會呢!

我們一定要學習《生死胡楊》活著一千年死,死后一千年不倒,倒后一千年不爛的生命狀態,擁有著樂觀精神,微笑地面對每一天,每一點事。


觀看《暖春》感想 (字數:350)

我們班利用兩堂思品課觀看了《暖春》,《暖春》的主人公是小花,她是一個農村的孤兒,在村子里有一位好心的爺爺把她收留下來,她帶著一個風車,沒事的時候總喜歡玩,因為這是她死去的奶奶給她制作的。她爺爺每天砍柳枝掙錢給她掙學費,她到了上學年齡,她對老師說:“老師,您能用鉛筆給我判作業嗎?”老師很不解地問:“為什么?同學們都喜歡用紅筆判,而你為什么讓我鉛筆判?”小花聲音有點咽地說:“我只想讓爺爺少砍點柳枝給我買作業本。”老師收下那枝短短的鉛筆頭答應了她的要求。小花長大后考上了大學,在回家鄉的時候,在家鄉看到小孩們放風箏,她心里想:我要保護這里的一草一木,是這個村子把我養大。

我們都被這個故事感動了,心里不由自主想:我們多么幸福,有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥等等許多人的愛,而她卻是在村子里長大,享受不了這多人的愛,我要珍惜現在幸福的時光,好好學習,不辜負家人對我的期望。

媽媽的話:我沒有看過《暖春》,看了睿睿的日記,她能從中受到教育,我很高興,知道珍惜,有機會我也要看看《暖春》。

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