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心中不滅的明天

又是一次大考……，成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，是那樣格外的刺眼。那大起大落的成績(jī)，那顆悲喜交加的心都令我沉默。

一個(gè)人騎車走在回家的路上，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落下去，夜空像一只無(wú)比巨大的網(wǎng)，捕捉著最后一絲光明。心中的希望也似乎被無(wú)邊的黑暗一口一口的吞噬。眼前突然像放電一樣閃出好幾張臉：是老師對(duì)我失望的臉，是同學(xué)們對(duì)成績(jī)喜悅的臉，是媽媽日夜操老疲憊的臉，還有笑的、哭的、喜的、怒的……?；剡^(guò)神來(lái)月亮和星星早已掛滿天空，而我也不知不覺(jué)得回到了家。心里盤算著該怎么和媽媽說(shuō)吧。

她也許比我更難過(guò)吧。畢竟，無(wú)論她付出的努力，得到、還是得不到回報(bào)都在于我。無(wú)邊的失望包圍了我，心中的星星之火也被風(fēng)吹滅，學(xué)習(xí)的不如意，父母的指責(zé)，同學(xué)的嘲笑，都讓我無(wú)話可說(shuō)。我突然閃出了這樣的念頭：“我究竟還有什么價(jià)值？”眼前又是一片迷惘。

不知道為什么，想起了《讀者》的一個(gè)標(biāo)題：殺不死我的，使我更堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)？對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)！張海迪那么苦都挺過(guò)來(lái)了，我這一點(diǎn)小困難算什么？失敗了再?gòu)念^來(lái)！我還可以再來(lái)么？我以一次沉默。“可以的！一定行。”一個(gè)聲音鄭重的加答了我。太陽(yáng)下去了明天還會(huì)再升起來(lái)。會(huì)的，光明會(huì)再來(lái)的。

心中已把朝陽(yáng)迎來(lái)！

你讓中國(guó)飛——黨在我心中 (字?jǐn)?shù):1200)

是誰(shuí)？屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北；是誰(shuí)？版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲?shū)Q叫喚醒神州大地；是誰(shuí)？被喻為沉睡的雄獅，睡夢(mèng)中的成績(jī)就已驚天動(dòng)地。他就是我們偉大的共產(chǎn)黨！

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰(zhàn)火紛飛的年代，帶回了往昔風(fēng)雨飄搖的歲月。從“九·一八”的戰(zhàn)火，到盧溝橋事變；從南京大屠殺，到皖南千古奇冤。外強(qiáng)內(nèi)患、村村遺骨、處處狼煙。“夜漫漫，路漫漫，長(zhǎng)夜難明赤縣天”，中華民族，危在旦夕！

流金的“七一”，燃情的“七一”，閃爍著真理的光芒，展現(xiàn)著信念與理想。在那災(zāi)難深重，血雨腥風(fēng)的漫漫長(zhǎng)夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_(kāi)華夏大地重重迷霧，激勵(lì)著華夏兒女，為了民族的自由獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血，用血與火熔鑄的鐵錘、銀鐮砸碎舊世界的機(jī)器，鏟平了壓在人民身上的“三座大山”，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照徹強(qiáng)國(guó)之路，萬(wàn)里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗；歷史的長(zhǎng)河因此而波瀾壯闊，豪情萬(wàn)丈。

農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)，革命烽火燃起，“秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)”；漫漫長(zhǎng)征路，翻雪山，過(guò)草地，你笑“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”；當(dāng)抗日的硝煙彌漫每一寸中華大地，八路軍新四軍深入敵后，“龍騰虎躍殺聲震，狼奔豕突敵膽寒”，你的堅(jiān)持迎來(lái)的抗戰(zhàn)的勝利；面對(duì)國(guó)民黨挑起的戰(zhàn)火，你發(fā)動(dòng)三大戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役，宣告反動(dòng)集團(tuán)的覆滅，“虎距龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；1949年10月1日，當(dāng)毛主席莊嚴(yán)的宣告聲回蕩天地，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

三大改造完成、中華人民共和國(guó)憲法確立，中國(guó)真正成為社會(huì)主義國(guó)家；從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，文化大革命的波瀾沒(méi)有阻攔你追尋真理的步伐；鄧小平理論的實(shí)踐使中國(guó)真正開(kāi)始復(fù)興；三個(gè)代表重要思想使你立于不敗之地；你高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)著中國(guó)人民走上現(xiàn)代化道路……你為人民排憂解難。提高農(nóng)民工待遇；改善農(nóng)民工工作生活條件；農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)；取消農(nóng)業(yè)稅；加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；基本衛(wèi)生保健制度覆蓋城鄉(xiāng)；形成積極就業(yè)政策體系；解決低收入家庭住房問(wèn)題；提高企業(yè)退休人員養(yǎng)老金……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你為人民的生活嘔心瀝血。

還記得，1998年夏正當(dāng)我國(guó)人民沿著改革開(kāi)放的道路奮勇前進(jìn)的時(shí)候，長(zhǎng)江、嫩江、松花江流域發(fā)生了歷史上罕見(jiàn)的大洪水；2008年5月12日的汶川地震、2010年4月14日的玉樹(shù)地震，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了前所未有的重大損失。如果是在舊中國(guó)，將有多少人妻離子散，家破人亡。然而在當(dāng)今的新中國(guó)，“洪水無(wú)情人有情”！從共產(chǎn)黨到廣大的人民群眾，從公安干警，武警官兵到人民解放軍，一雙雙熱情的手，一顆顆熾熱的心，紛紛涌向抗洪救災(zāi)第一線；一批批賑災(zāi)捐款，一車車救災(zāi)物資，寄托著海內(nèi)外同胞的情意，滿載著各族人民的心愿，源源不斷地送往災(zāi)區(qū)。受災(zāi)群眾眼含熱淚，無(wú)限感激地說(shuō)：“天大地大，不如黨的恩情大；千好萬(wàn)好，不如社會(huì)主義好！”

歷史證明：社會(huì)主義制度的優(yōu)越性是其他制度不能比擬的！只有中國(guó)共產(chǎn)黨，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)！

從燦爛、金黃的季節(jié)走來(lái)，我們沒(méi)有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱；從鐮刀、鐵錘指引的大道上走來(lái)，我們沒(méi)有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱。沒(méi)有一種輝煌，能如此持久，沒(méi)有一種收獲，能如斯豐厚。九十年，是一座厚重的里程碑，凝聚著幾代人的求索；九十年，是一首輝煌的交響樂(lè)，演繹著命運(yùn)的潮起潮落。春華秋實(shí)，九十年的歲月如此意味深長(zhǎng)。

黨啊！您是一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的路；黨??！您是一位偉大的母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女們；黨啊！您偉大的功績(jī)將雕刻在中國(guó)歷史的豐碑上將永遠(yuǎn)留在我的心中。

昨天，你讓中國(guó)蘇醒！

今天，你讓中國(guó)騰飛！

明天，我要加入你，和你一起讓中國(guó)更輝煌！

廣東汕尾陸豐市興文小學(xué)六年級(jí):黃凌紫

在心中埋一顆自信的種子 (字?jǐn)?shù):1000)

　　今天的晨會(huì)課上，丁老師向我們宣布了一個(gè)好消息今年學(xué)校的六一兒童節(jié)慶祝大會(huì)，由我們班擔(dān)任開(kāi)幕式獻(xiàn)詞的朗誦任務(wù)。丁老師說(shuō)，這次朗誦，需要一名男同學(xué)和一名女同學(xué)領(lǐng)誦，因?yàn)槲覀儼嘤胁簧偻瑢W(xué)的朗誦水平比較高，因此采取自愿報(bào)名的方式，想領(lǐng)誦的同學(xué)就到丁老師那里去報(bào)名?！　　　≌f(shuō)實(shí)話，我是非常想成為領(lǐng)誦的。要知道，慶祝大會(huì)上，當(dāng)著全校兩千多名師生完成這項(xiàng)光榮的任務(wù)，那是多么激動(dòng)人心哪！可我又不敢去報(bào)名，十白自己不能勝任?！　　　≈形?，我在丁老師的辦公室外面徘徊，猶豫著。“袁小丁，你有什么事嗎？”丁老師看到我，把我叫進(jìn)了辦公室。　　　　“袁小丁，你是來(lái)報(bào)名的吧。”　　　　“不……不。”我太緊張了，不好意思地低下了頭。　　　　“為什么不報(bào)名呢？”丁老師關(guān)切地問(wèn)道?！　　　?ldquo;因?yàn)?hellip;…因?yàn)槲遗峦瓴怀扇蝿?wù)。”我的聲音很輕，輕得連我自己都聽(tīng)不清了?！　　　《±蠋熉?tīng)了我的話，和藹地說(shuō)：“袁小丁，老師講個(gè)故事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。亨利在30歲的時(shí)候，還是美國(guó)一個(gè)失意的移民，靠失業(yè)救濟(jì)金生活他整天無(wú)所事事地躺在公園的長(zhǎng)椅上，看著樹(shù)葉飄零，云朵翻飛，感嘆命運(yùn)的不公。　　　　有一天，他的朋友帶來(lái)一個(gè)消息：‘我看到一篇文章，說(shuō)拿破侖有一個(gè)私生子流落到了美國(guó)，這個(gè)私生子又生了個(gè)兒子。他的全部特征都跟你相似：個(gè)子矮小，講一口帶法國(guó)口音的英語(yǔ)。’‘真是這樣嗎？’亨利半信半疑，但他還是愿意把這一切當(dāng)做真的。‘我真的是拿破侖的孫子。’漸漸地，這個(gè)揮之不去的意念使他的整個(gè)人生都改變了。以前因?yàn)閭€(gè)子矮小而充滿自卑，現(xiàn)在他卻因此而自豪：我爺爺就是靠這種形象指揮千軍萬(wàn)馬的；以前總覺(jué)得自己的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，像個(gè)‘鄉(xiāng)巴佬’，現(xiàn)在卻因自己帶一點(diǎn)法國(guó)口音而感到悅耳。在下決心開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)的時(shí)候，他遇到了許多難以想象的困難，但他對(duì)自己說(shuō)，在拿破侖的字典里找不到‘難’字。就這樣，憑著自己是拿破侖孫子的信念，他克服了種種困難，成了一家大公司的董事長(zhǎng)，并且在他曾經(jīng)閑逛的那個(gè)公園對(duì)面蓋了一幢30層的辦公大樓。后來(lái)，他請(qǐng)人調(diào)查他的身世，發(fā)現(xiàn)他并不是拿破侖的孫子。但亨利并未因此感到沮喪，他說(shuō)，我是不是拿破侖的孫子并不重要，重要的是‘拿破侖的孫子’已是我心中的一面旗幟。”　　　　聽(tīng)了這個(gè)故事，不知為什么，我的心里暖暖的，血液也開(kāi)始有點(diǎn)沸騰了。　　　　“袁小丁，亨利由一個(gè)失意者成為一個(gè)大公司的董事長(zhǎng)，不就是因?yàn)樗谛闹新裣?lsquo;我是拿破侖的孫子’這顆自信的種子嗎？可見(jiàn)，自信是人生走向成功的力量源泉。你說(shuō)呢？”　　　　我使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭……　　　　是呀，正如美國(guó)作家愛(ài)默生所說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”我也應(yīng)該在自己心中埋一顆自信的種子！于是，我毫不猶豫地報(bào)了名，同時(shí)，我也暗下決心，如果我能夠幸運(yùn)地成為領(lǐng)誦，我一定會(huì)圓滿完成領(lǐng)誦任務(wù)！　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　自信是做一件事取得成功的必要條件，文中的小作者想擔(dān)當(dāng)慶祝六一兒童節(jié)大會(huì)開(kāi)幕式獻(xiàn)詞的領(lǐng)涌，可又沒(méi)有勇氣去老師辦公室報(bào)名，小作者這一內(nèi)心矛盾的描寫可謂是恰如其分，完全符合人物的特點(diǎn)。本文巧妙地插敘了亨利的成功經(jīng)歷，給小作者以深刻的啟示，讓自己找到了參與的自信。結(jié)尾巧妙點(diǎn)題，雖沒(méi)寫出結(jié)果，但令人回味無(wú)窮。

“吊腳樓”里的文化——品《我心中的吊腳樓》 (字?jǐn)?shù):450)

土家人建造的吊腳樓，多建筑在風(fēng)景秀麗之處。土家族建造的吊腳樓，體現(xiàn)了土家族人民的智慧。倘若你到過(guò)那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，土家人聚居的地方，環(huán)境非常優(yōu)美：竹林掩映，綠蔭茹蓋；溪水環(huán)流，清澈如鏡；云霧繚繞，空氣清新；牛哞羊叫，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。其間一幢幢飛檐翹角、黑瓦白脊、曲折回廊、廊柱下垂的吊腳樓，那就是土家人飲食起居，日常生活的住所，也是土家族人唱歌跳擺手舞，搶龍門陣的場(chǎng)所。

土家人世代居住的吊腳樓，已成為了一種文化符號(hào)。它詮釋著土家人的生活、勞動(dòng)、智慧與追求。

這篇《我心中的吊腳樓》是篇中考作文。作者對(duì)土家吊腳樓有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解：土家吊腳樓是一首凝固的詩(shī)，古樸、簡(jiǎn)約而情韻悠長(zhǎng)，是一片充盈土家風(fēng)情的樂(lè)土。作者對(duì)吊腳樓這一文化符號(hào)有著本真的認(rèn)識(shí)。

文章選擇三個(gè)典型的吊腳樓的場(chǎng)景：清晨、黃昏、月夜，概括的描述出自身的感受，這既是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿詩(shī)意的描述，又是一種理想生活境界的追求，表現(xiàn)土家族人民追求與大自然和諧共處的生活理念，也是作者對(duì)溫馨和諧生活境界的追求。

浙江省紹興市秋瑾中學(xué)初二：童昊霞

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