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藍(lán)

自始至終，對(duì)藍(lán)有一種特殊的喜愛。

可能天生不屬于熱情派，火辣辣的顏色總不令我喜歡，總有人認(rèn)為藍(lán)色帶著淡淡的哀愁，而我卻不以為然，我想成為藍(lán)色，我更希望藍(lán)色就是我。

藍(lán)，是純潔的，不包含一點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)，海洋是藍(lán)的，天空是藍(lán)的，藍(lán)是神秘而令人向往的。想藍(lán)一樣的人，微笑永遠(yuǎn)是那么干凈，不帶任何修飾，嘴角上揚(yáng)的那一刻，清澈的眼瞳閃爍著水一般的純潔。藍(lán)色式的微笑，我想擁有。

藍(lán)，是穩(wěn)重的，在七彩色中顯得那么安靜。紅色是熱情，黃色是活潑，藍(lán)色卻是深沉的。像藍(lán)一般的人，是不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎偪瘢瑢?duì)待每件事都是冷靜而謹(jǐn)慎的。偶爾表達(dá)內(nèi)心的興奮時(shí)，只會(huì)淡然一笑，而笑中卻包含了任何的情緒。藍(lán)色式的性格，我想擁有。

藍(lán)，是含蓄的，無論什么顏色都能和它搭配的井井有條。它從不輕意坦露對(duì)任何顏色的喜愛，像藍(lán)一樣的人，心中默默珍藏著他喜歡的人，他和任何人都能融洽地相處，卻靜靜地望著那個(gè)他所依戀的人。藍(lán)色式的喜歡，我想擁有。

干凈的笑容，偶爾的嫣然一笑，心中的珍藏。我愛藍(lán)，我是藍(lán)！

藍(lán) (字?jǐn)?shù):500)

這深藍(lán)，湖藍(lán)，碧藍(lán)，淺藍(lán)成為這個(gè)世界最動(dòng)人的色彩，贊嘆藍(lán)的同時(shí)，卻迷失在藍(lán)的深邃中。這世上顏色千萬(wàn)種：紅、黃、青、綠、紫、橙、赤、白、黑……我卻鐘情于藍(lán)色。喜歡深藍(lán)帶給我的深沉，喜歡碧藍(lán)帶給我的純凈，喜歡蔚藍(lán)帶給我的平靜，喜歡湖藍(lán)帶給我的透徹。藍(lán)以它精彩不同的變化帶給我的思索與變化，充斥著我的生活。

生活中最常見藍(lán)的地方非屬天與海不可。天空若出現(xiàn)藍(lán)，那多是碧藍(lán)，蔚藍(lán)與天藍(lán)。這“三藍(lán)”看似相同，實(shí)際上卻各有不同。碧藍(lán)的天空往往無云，只是一望無際的藍(lán)，只是一種透徹心扉的藍(lán)。蔚藍(lán)的天空是最常見的，那便是“藍(lán)藍(lán)的天空白白的云”，云朵很適時(shí)地形成一塊一塊，襯托著藍(lán)。而天藍(lán)之景乃是最美的顏色。那藍(lán)色如顏料，大小均勻，處處為藍(lán)。云只是如輕紗，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使天藍(lán)迷離而神秘。

但海之藍(lán)純屬深藍(lán)，湖藍(lán)。深藍(lán)有深沉之意，代表大海的深邃與低沉，給人一種不容違逆的感受，油然而生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥蘸{(lán)代表大海的單純，明晰可見的礁石，魚蝦，海藻，無一不藍(lán)。明凈，清澈，舒暢，這就是湖藍(lán)給我的感受。藍(lán)可深可淺，可純可雜，給人以不同的美感，不同的思索。我時(shí)常驚嘆，世人何以有藍(lán)這等深邃之色。此大千世界，我獨(dú)愛藍(lán)。

前方，是一片蔚藍(lán)的天——觀《尋找成龍》有感 (字?jǐn)?shù):1500)

“沒想到，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻與成龍師傅擦肩而過，可我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)槲揖攘肆硗庖晃挥⑿?hellip;…”我的耳邊傳來這樣一句話。這是一個(gè)十分崇拜成龍，想見到成龍拜師的主人公——張一山，可眼看著成龍的車從旁邊經(jīng)過，而他，卻選擇了擦肩而過，因?yàn)樗懈匾囊患乱?mdash;—救人！

如果是你，你會(huì)怎么做？

張一山，一名隨父母在印度尼西亞生活的華僑，身為華人華文卻異常糟糕，常常遭受同學(xué)們的嘲笑諷刺。于是他決定拜偶像成龍為師，學(xué)好武功打敗同學(xué)。于是，張一山就帶著這個(gè)信念，去了北京，踏上了尋找成龍的漫長(zhǎng)路程……

在張一山的身上，我看到我們的影子。學(xué)習(xí)不好遭人恥笑，他沒有反省自己的缺點(diǎn)，反而認(rèn)為是同學(xué)們有意與他作對(duì)。現(xiàn)在我們周圍的許多同學(xué)不也都是如此嗎？面對(duì)同學(xué)之間的矛盾，總是把責(zé)任推向別人，一個(gè)矛頭指向別人，總是認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，卻不知道從自己上身找原因，盡管他人有錯(cuò)，自己難道就沒有一點(diǎn)兒責(zé)任了嗎？姥姥對(duì)張一山管教嚴(yán)格，張一山便視姥姥如洪水猛獸，過暑假死活不愿去姥姥家。現(xiàn)在的我們，面對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，總是埋怨，可卻不知道，嚴(yán)厲也是爸爸媽媽的一種愛的方式，其實(shí)，我們應(yīng)該多站在爸爸媽媽的角度，多為他們想想，他們也是想讓我們好。

還有白發(fā)蒼蒼的姥姥姥爺為了讓孫子開心，陪同張一山一起去電影基地，使做為觀眾的我異常地感動(dòng)，但是張一山卻完全漠視姥姥對(duì)他的愛，還態(tài)度惡劣地吼姥姥。可最終卻是因?yàn)槔牙堰@份無私的愛打動(dòng)了成龍，幫他達(dá)成了心愿。其實(shí)，在我們身邊，有很多默默無聞的人在付出著，只是我們沒有發(fā)覺而已。

雖然張一山有著許多缺點(diǎn)，但值得欣慰的是，在經(jīng)歷了種種磨難和挫折后，張一山終于慢慢長(zhǎng)大了、懂事了。從他的身上，也教會(huì)了我們很多東西：堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)不屈的精神。如果，我們?yōu)樽约簶淞⒁粋€(gè)偉大的目標(biāo)。至少，我們會(huì)為了目標(biāo)而努力試一試，為我們的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)他第一次因?yàn)椴蛔R(shí)字弄錯(cuò)地方來到清石寺后，他并沒有因?yàn)槭艞墸抢^續(xù)努力。面對(duì)綁架，他沒有害怕，而是理智對(duì)待，他學(xué)會(huì)了理解他人，關(guān)心他人，站在他人的角度去想問題，這不都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方嗎？

生活，學(xué)習(xí)也是如此。就說說我自己吧！我還記得我學(xué)直排輪的時(shí)候，剛開始還是信心滿滿的，可一穿上它，兩條腿就不聽我的使喚，從沙發(fā)上站起來也有點(diǎn)困難，這時(shí)爸爸伸出援助之手，把我從沙發(fā)上扶了起來，讓我不要害怕，就像小孩子學(xué)走路一樣慢慢地一步步向前移。我照著爸爸的意思，緊緊拉著他的袖子，慢慢地慢慢地，便覺得輕松起來。

我放開了爸爸的袖子，想試著自己來，可一個(gè)重心不穩(wěn)，卻重重地摔在了地上。我有點(diǎn)兒像個(gè)泄氣的皮球，不想再站起來了，但我想起爸爸以前跟我說的一句話，他說：“做任何事之前，你應(yīng)該先為自己定一個(gè)目標(biāo)，然后，向著你的目標(biāo)努力奮斗，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候告訴自己‘我能行’，你一定會(huì)成功超越自己的，努力的前方，是一片蔚藍(lán)的天空。”于是，我扶著墻壁，慢慢地站了起來，爸爸的臉上露出了微笑，這是他給我的鼓勵(lì)。我告訴自己“我能行”，然后慢慢移動(dòng)著步伐，雖然心還是怦怦直跳，膽顫心驚，卻進(jìn)步了很多，能夠滑一小段路了。這是我最難忘的一次經(jīng)歷。我沒有放棄，為了我的目標(biāo)，至少，我努力了！

《尋找成龍》如同一位天使，使我受益匪淺。它告訴我不論做什么事情，都應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，都應(yīng)該試一下，就算失敗，也不能氣餒，堅(jiān)持就是勝利。不跨過這條河，怎能知道河那邊的天是什么樣的呢？它教會(huì)我，作為一個(gè)中國(guó)人，必須要有骨氣，有文化，要熱愛祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍?/p>

湖塘中學(xué)：趙祎

假如我飛上藍(lán)天 (字?jǐn)?shù):400)

一天，在夢(mèng)里，我和小鳥朋友一起飛上藍(lán)天，我的心情會(huì)很高興，很開心，因?yàn)槲铱梢韵肴ツ膬壕腿ツ膬骸?/p>

我們飛得很高，地面上的樹就像小甲殼蟲一樣。太陽(yáng)公公看著我們微笑，一朵朵云彩在我們之間飄來飄去，跟我們玩著捉迷藏。原本都是高高的大樓，在天上看，就像一個(gè)個(gè)小矮人，抬著頭向我們張望。

小鳥朋友和我一起飛向了一個(gè)神秘的地方，飛著飛著，我們遇上了龍卷風(fēng)，等了好一會(huì)兒，龍卷風(fēng)才停下來。我們繼續(xù)飛，終于飛到了那個(gè)地方。我在天上看到了數(shù)不清的大樹和野草，還有一座座雪山，像戴著白帽子的巨人。

原來小鳥朋友帶我來到了青藏高原。我看高原上沒有路，就對(duì)小鳥朋友說：“我們一起修鐵路吧，我要把北京和青藏高原用火車連起來，還要讓更多人來青藏高原看美麗的景色。”小鳥朋友說：“好呀。”我們就一起修鐵路，先挖坑，又放枕木，埋花崗巖石子，可累了。我們埋了好多枕木，結(jié)果放鐵軌的時(shí)候，我和小鳥誰(shuí)都拿不動(dòng)，一著急，我就醒了。我回想著夢(mèng)里和小鳥修鐵路的事情，對(duì)自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，造出很多機(jī)器，好在青藏高原上修很多鐵路，讓每個(gè)小朋友不用翅膀也能到處走。”

北京大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí)：高業(yè)眾

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