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春風(fēng)又綠江南岸

大漠黃沙，一陣駝鈴響出的是蒼莽的美；壺口驚天，巨龍黃沙涌起的是雄壯的美；紅墻綠瓦，金鑾殿莊嚴(yán)中露出的是高貴的美。

這樣的美在悠悠華夏長河中流淌、沉淀、升華。歲月淘去了一代代人杰英雄，帝王賊寇，磨平了建筑的棱角花紋，散佚了無數(shù)仁人志士的詩詞歌文。唯獨這美不曾變味。這樣的美，超越了思想達(dá)到了久遠(yuǎn)。

當(dāng)蘇軾面對赤壁的驚濤，寫下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”時，他想必被赤壁絕倫的氣勢所感染；當(dāng)樂天看著江南的小橋流水時，不禁吟出“日出江花紅似火”時，他想必被江南的溫柔所沉醉。這絕妙的千古名句，正是在美景的熏染下得來的啊！這樣的美，何止于超越了思想，它甚至于產(chǎn)生了孕育了思想！

孔夫子的儒家思想跨越千古，至今影響著炎黃子孫。當(dāng)是。沒有中華土地的陶冶，沒有名山大川的游歷，孔子真能僅憑大腦臆想出精辟的理論思想么？相反，正是不斷地游歷，不斷地周游，擴(kuò)展了孔子的視野，開闊了孔子的胸襟，其“登泰山而小天下”，其臨川而生時光流逝，“逝者如斯夫”的感慨。正是華夏的廣袤河山造就了孔子的思想，正是這份華夏的美供養(yǎng)了中華文化的脊梁！這樣的美，怎能不超越思想！

正如看到月明星稀便會思鄉(xiāng)懷人，看到杜鵑哀啼桂影斑駁便會愁起心中，看到楊柳青蔥便會不舍別離。一代代的人，跨躍時空，面對同樣的景致，都會感同身受。這便是美的力量，它勾起你心中最柔軟處的情感。

人們追求美的歷程甚至超越了追求思想。昏聘無能的君主尚且對美人憐惜不已，上古的猿人尚且具備制造飾物的能力，擁有愛美的觀念。這美的歷史足以寫成一部前無古人后無來者的鴻篇巨著！而思想，是其中的一個篇章。

讓我們?yōu)椴苤苍娭?ldquo;翩若驚鴻，婉若游龍”的美女驚嘆；讓我們對“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風(fēng)光驚奇；讓我們?yōu)?ldquo;明月松河照，清泉石上流”的閑逸情致向往：讓我們對“細(xì)水魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的田園風(fēng)光歆美。因為那是跨越時空的美，是孕育思想的美！

春風(fēng)又綠江南岸，美不勝收。這美的力量已將我征服，我又為什么要“還”呢！

“愛如春風(fēng)”義賣活動 (字?jǐn)?shù):500)

天空，像海一樣湛藍(lán)，一朵朵云彩排成了巨大的笑臉，仿佛在迎接這個令人激動的義賣活動。

自從學(xué)校通知要舉辦義賣活動，回到家，我把自己心愛的玩具和文具集中到一起。此時我的心情久久不能平靜，盼望著時間快快到來。是啊，平時社會給了我們太多的關(guān)愛，現(xiàn)在到了我們奉獻(xiàn)愛心，回報社會的時候了。

原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一家市場。一聲聲叫賣飛入耳畔，“走過路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！”同學(xué)們搖身一變，一下子成為了經(jīng)驗豐富的售貨員和推銷員。

“同學(xué)們，來一來，瞧一瞧，快到六一班來，這里的商品物美價廉，保你喜歡。”隨著六一班同學(xué)呼喊的聲音，許多同學(xué)都聞聲而動，去了他們那里。我們怎么可以落后，我們班的吆喝員也跟著大喊：“大家快到五一班這里來瞧一瞧，品種齊全，一律八折，機(jī)不可失時不再來，快來搶購。”看來，我們已經(jīng)開始打價格戰(zhàn)了，我想，一定會有許多人來我們的店鋪前。果然，大批同學(xué)擁到我們的攤子前，開始瘋狂搶購。大家又開始忙了，忙著登記，數(shù)錢。頓時，我們攤子上的商品，少了一大半。

一個小時仿佛像流水一樣，飛快地過去，義賣也結(jié)束了，操場上又恢復(fù)了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊(yùn)含的是一份愛心，一份奉獻(xiàn)；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣不僅讓我們買到了許多喜愛的物品，也為福樂家園盡了自己的一份力，獻(xiàn)了一片愛心。

六年級:黃宗義

春風(fēng)中的櫻花 (字?jǐn)?shù):800)

陽春三月，風(fēng)和日麗，生機(jī)盎然。就在這春光明媚的好時節(jié)，我相約同學(xué)在郊區(qū)的櫻桃園里踏青，遠(yuǎn)離都市的喧囂，走進(jìn)初春的大自然，享受春天對我們擁抱的幸福。

昨天的陽光，把櫻桃園里的櫻花催得笑了又笑，那片盛開的美麗得櫻花，笑得是那樣的浪漫。當(dāng)我們走進(jìn)園中，一片片粉紅色的櫻花映入眼簾，一棵棵傘狀的櫻桃樹把小路遮蔽起來，陽光鉆過樹葉的縫隙，灑落在林間小路上，猶如到了仙境一般。我眼前仿佛是一片花的海洋，花的世界，一股泥土味夾雜著櫻花的芳香撲鼻而來，我閉上眼睛，深深地吸著清新的空氣，細(xì)細(xì)地品嘗著在城市里永遠(yuǎn)也聞不到的田野氣味，春天的愿望蕩漾在茫茫得綠野中，心醉在了這溢滿花香的園林里。正像唐朝趙嘏《喜張沨及第》的詩句那樣：“春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿杏園。”

我在一片片櫻桃樹中，尋找著春天的名句。低吟著唐朝韓愈《晚春》的詩句：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”這櫻桃樹上的萬紫千紅的櫻花，掩映著歸春滿眼的美盛花草，把個整大地染成了黃綠色。這不正是春天在綠色的田野里行走嗎！在這春暖花開的原野里追逐春風(fēng)，心情是何等的愉悅！

春天染綠了原野，春風(fēng)翻卷在空中的彩云，裝點兩岸的楊柳，書寫著關(guān)于春的詩行。我坐上春風(fēng)之船，悠悠地遠(yuǎn)去……。春風(fēng)激動著我的心海，從心底釋放著歡快的音符。任思想的翅膀隨一縷春風(fēng)飄飛在無際的遠(yuǎn)山。我望著頭頂那一束束櫻花，思想著假如我要是那一片綠葉，我會在陽光的沐浴下，合成那絢爛無比的櫻花，璀璨地開放在綠葉枝頭。

春風(fēng)在園林里詠嘆輕音樂，蜜蜂在櫻花的花蕊里辛勞，鳥兒在花叢中竊竊私語，山坡下那片燦爛的油菜花閃著金黃色的光波，將春色演繹得無限絢麗。“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”而此時櫻桃樹下的我們，舉目欣賞著滿園里綻開的櫻花，呼吸著春天散發(fā)出的芳芬，情隨櫻花飛舞，心隨春風(fēng)跳動，胸腔中一個冬天的郁悶，全溶解在這初春的櫻花園中，春風(fēng)擷走了我煩悶的思緒，綠葉將我的煩惱幻化成藍(lán)天上飄動的白云，滿園的春色把我學(xué)習(xí)中的勞累沉淀給大地。我們擁抱了春天，春天擁抱著我們。

春風(fēng)掠過的凄涼 (字?jǐn)?shù):650)

和煦的春風(fēng)吹在臉上，清爽而又舒服。天上的風(fēng)箏爭相攀高，快活而又寧靜。

在這大好的天氣下，我、樂樂、陳艷瓊一同騎折著自行車，迎風(fēng)舒展，擁抱春風(fēng)。一切煩惱都已仍在腦后，而目前只能用兩個字來形容——幸福。

我們來到了學(xué)校，一切都那么生機(jī)昂然。停下來，說說笑笑。就當(dāng)我們談的盡興時，司一偉突然走過，我們叫住了他：“你去哪了？怎么在這里？”“蒽？哦，我在這補(bǔ)課。”顯然，他也很驚訝。我看著他，他瘦了，高了。原來在一塊說說笑笑，打打鬧鬧，似乎有說不完的話的我們竟然啞語了。一切都變的那么陌生。尷尬的氣氛里讓我透不過氣。我開口了：“你，在那怎么樣？”“還好吧，就是比較緊。”“蒽，你好象瘦咯，要多吃飯啊！”他隨之笑了笑，沒說什么。閑聊了幾句后，

我問他：“你要去哪？”“打球，我的哥們兒在那邊等我呢！”“額……那你快去吧，別耽誤打球。拜拜。”他頓了一下，眼中有一種別樣的東西在那瞬間閃過。然后，看著我，說：“好好學(xué)習(xí)啊。”我深深的點了一下頭。“你也是，好好學(xué)習(xí)。”

他走了，真的走了。曾經(jīng)在網(wǎng)上閑談的我們?nèi)缃襁@般陌生。為什么，為什么每一份我所珍惜的友誼都會離我而去？記得那時，我們開玩笑的叫你“琳達(dá)”，你總是說我淘氣。你像一位大哥哥時時刻刻的幫助著我。

此時此刻，真心的希望再那邊的你可以好好學(xué)習(xí)，在閑暇之余可以多想想我們的一切。現(xiàn)在，你是否感覺一絲春風(fēng)掠過心頭？那是我在為你祈禱。希望春風(fēng)可以帶去我的祝福以及心中的凄涼。

好好學(xué)習(xí)，“死琳達(dá)”！

茌平縣城關(guān)中學(xué)二年級：張惠鑫

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