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一個震撼心靈的女孩
“真倒霉”我雙手交叉放在胸前抱怨道。因為今天在學(xué)校遲到被叫去罰跑，回去因為我的差勁就不讓我玩電腦……哼，還好我把錢拿去買東西吃，隨后我露出了奸笑。
我舒緩了我的心情之后，我便高高興興的拿著錢，沖向超市。
“啊……”我被石塊綁到“可惡，是誰弄到。”隨后我便向四周望去，可是我看到了一幕，卻一直停在了那里，一個女孩，那比象牙還要潔白光鮮的皮膚，眸子里是一望無際的蒼藍(lán)，屬于最明媚的天空的顏色，閃著希望的光芒，嘴角有著一絲微笑，身穿不修邊幅破破爛爛的衣服，可以用邋遢來形容，安安靜靜地做地板上。但時她為什么笑呢？
我有些輕蔑地來到了她得身邊道：“喂，你都這樣了，你還笑什么呢？”她只是露出一笑，那笑充滿了溫文爾雅文質(zhì)彬彬又和藹可親道：“為什么我不能笑呢？”我實在不想說出這樣的話，可是我還是說出了：“因為你是乞丐。”她先是一愣，隨后又是那個笑道：“這個世界上，如果你不努力地話，你就是一個乞丐。”說完后，她便起身走了……此時只留下我一個人……
過了許久后，我的嘴角也露出微笑，但是沒有那樣和藹可親……是啊，如果我不努力我也是乞丐。
我回到了家，告訴了母親：“母親，請你以后繼續(xù)管我。”……
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你想要的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗，是啊，不斷努力去做你想要做的事情，你就不會是個乞丐……
初二:一鳴
我是一個好孩子 (字?jǐn)?shù):50)
我叫苗海錚，現(xiàn)在上一年級。我每天都很早到學(xué)校，幫助老師拖地，擺桌椅，老師和同學(xué)們都很喜歡我。放學(xué)后回到家，我除了認(rèn)真完成作業(yè)，我還幫助媽媽做家務(wù)。大人們都夸我是個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、助人為樂的好學(xué)生。
我是一個淘氣的孩子 (字?jǐn)?shù):400)
我是一個淘氣的孩子，記得上次，我在上音樂課時做了一件很淘氣的事。
上一節(jié)上音樂課時，老師先讓我們做發(fā)聲練習(xí)，得站起來，我那時想出了一個壞念頭：呂彤就坐在我前頭，我想要是把呂彤的凳子拉出來，她一坐，坐在地上那該多好玩。我一直在努力地尋找時機，可是一直也沒找到這種機會，音樂老師問：“你們誰會畫重音記號？”老師找了一個人去寫了，然后老師接著說：“誰會寫降音記號呀？”老師又找了一個人上去寫了……最后老師說：“誰會寫符點八分音符？”呂彤舉手說：“我會。”老師就讓呂彤上去寫了。我一看是好時機，就等到呂彤回來時我兩手把著凳子，呂彤面沖前剛要坐時我突然一拉，一下子把呂彤摔倒在地上，引起了班里的一片笑聲，老師看看我沒理我。下了課，王煊說：“你真厲害，你怎么做到的？”“這是個小意思。”回到了班里，呂彤說：“你完蛋了！”說完就追著我打，我在班里跑了好幾圈，然后打上課鈴了，她才回去不追我了，直到中午放學(xué)她還站在我的旁邊，我不知道為什么她突然打了我一下，我問：“你干嘛呀？”她說：“上午上音樂課時你拉我的凳子，這是報仇，我說：”行行行，算平了行不行？她說：“行。”
淘氣真是害人又害己呀。
北京大興區(qū)舊宮二小四（1）崔揚揚 指導(dǎo)教師：李明艷 推薦：郭訓(xùn)民
我最敬佩的一個人 (字?jǐn)?shù):250)
我最敬佩的一個人
生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。
陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。
陳老師的教學(xué)方法總是與其他老師與眾不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識好，不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時，還叫我們在課本中找出幾個再試著 找出它的解釋，這是為了在平時積累更多的詞語。
陳老師，我們要謝謝您，如果沒有您的培育，我們怎能生活在知識的世界里呢？
流沙第一實驗小學(xué)4年級 莎莎
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