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初二作文

分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-03

閱讀 :114

“追”這個(gè)字總給人一種匆匆而過的感覺,讓人聯(lián)想到“夸父追日”、“彩云追月”這類“飛”的詞。

看來,一個(gè)人生來便有一種追趕的天性。牙牙學(xué)語的孩子蹣跚的追上了媽媽;頑皮的小學(xué)生蹦跳的追趕著越飛越高的風(fēng)箏;風(fēng)華正茂的青年風(fēng)馳電掣地蹬上“愛車”——這叫“追趕時(shí)間”。

天性不安分的我怎會不追趕?急急忙忙地邁開還顯稚嫩的腳步,只記得追,卻從來沒有靜下心來思索一下追的是什么!

其實(shí),懵懵懂懂的我,也瘋狂的追過“星”。小屋里貼滿天皇巨星耍酷的照片,在這古怪的空氣里哼著流行金曲,更可笑的是把自己買來的小本子,每頁一個(gè)簽名,送給爸爸媽媽和一些親戚,好朋友都沒份(一個(gè)值好幾萬呢,把這么多錢給別人,不甘心啊)。

“餐具”的是,好景不長,偶像jason的一段生平自述潑了我一大盆冷水——“星”只為賺錢。一夜功夫,把所有星照、資料、貼畫全部鎖進(jìn)一個(gè)箱子,后來陸續(xù)送了人。想想,當(dāng)初滿懷沖動“真心”購回的珍品,也不過是一堆廢紙。現(xiàn)在,對于阿j的喜歡,只是普普通通了,沒有了當(dāng)年的沖動與熱血。淪為眾“追星族”中極為普通的一米了。不過,我無悔,因?yàn)樵?jīng)瘋狂過!

對追星夢說了聲“bye-bye”,我仍不甘寂寞,匆匆的,又開始追趕潮流。追著買幸運(yùn)扣,趕著送幸運(yùn)卡,忙著疊幸運(yùn)星(好像都與幸運(yùn)有關(guān)耶!希望大家也能幸運(yùn)。嘻嘻)。結(jié)果不用說,仍是場場空!唉,為啥悲劇總愛我身上重演,莫不是這叫“最催悲劇”?!

靜坐在又一次空蕩的小屋里,望著窗外的彩云追月,憶起童年聽來的夸父追日,不禁捫心自問:我到底在追什么!

巧合,絕對的巧合,(信不信由你)目光觸到墻上一首沒被擦去的jason的歌,空寂的心中唱到:“我要高飛,到天空的頂點(diǎn),我要飛到無人能及的視界,飛的再累,不準(zhǔn)自己跌墜,直到太陽就在我的指尖。。。。。。”

于是,唱著這首原是那樣豪氣沖天的歌,我開始第n次的追逐。追逐的是一顆屬于我自己的閃爍的星,追逐的是一股中學(xué)生的潮流,追逐的是一個(gè)高遠(yuǎn)美麗的夢。不必累身累心,不必委曲求全,更不必看別人的眼光行事!

看星光,默默燃燒自己發(fā)亮;無名的花,依然芬芳;貝多芬,也聽不見鼓掌;天使未必在場。

看太陽,給人溫暖不必誰仰望;把原諒都還給時(shí)光,不要投降。

我跑起來了,才看到前面的路還很長,更棒的人還那么多,超出的距離還那么遠(yuǎn)。

我遇見誰會有怎樣的對白,就讓時(shí)間來書寫。

我追趕,我拼搏,駕著厚厚的眼鏡也依然從容。

我累,卻怎么能停?我苦,卻怎么好哭?風(fēng)雨無阻,卻從不停步。

雨過天晴的日子,看到那架久違的彩虹橋,心中好一陣感動:我追逐的其實(shí)是個(gè)美麗的夢!

中考的距離還很短很短,我再一次背上行囊,要好好地追趕一程,追上我人生的第二個(gè)夢想。

似水年華,我追得上。不怕苦不怕痛不怕輸,我在心里勇敢的對自己說:“我要高飛,到世界的邊緣,我要飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對,不到終點(diǎn),不準(zhǔn)流下眼淚,要把最震撼的吶喊留在燦爛的瞬間!

山東濟(jì)南商河縣弘德中學(xué)初二:張艷


選組長(二) (字?jǐn)?shù):450)

這個(gè)星期我都想:我們組組長會是誰呢?我就連做夢都想做我們組的組長,這個(gè)星期六就會揭曉了。馬上就要選組長、納票了,我很激動也很心急如焚,我們組的組長到底是誰?是我?還是別人?

開始納票了,老師選了兩位同學(xué),一個(gè)同學(xué)納票,一個(gè)同學(xué)做記錄,第二個(gè)是我們組,當(dāng)納票的同學(xué)點(diǎn)到我的名字時(shí),我的心都快跳到喉嚨里面了,結(jié)果,我和吳貽萱打了平手,都是三票,最后,張老師決定重選一次吧!結(jié)果一出來她以六比五當(dāng)上了這個(gè)組的組長。

在這次選票中最有趣的是二組,他們意志在一塊兒,讓王靜之7張票奪得了二組的組長,但是,就連平時(shí)最淘氣的王笑都還有一個(gè)人選他。這時(shí)候我心里的大石頭也終于放下了,今晚終于可以睡一個(gè)舒舒服服的覺了。

選了組長,但這還不夠,張老師還要給組中起一個(gè)名字,我們只聽老師一聲令下,同學(xué)們就熱火朝天的討論起來啦,我們也不甘示弱的討論起來,我們想過很有趣的名字,比如:《長江七號》,這是一個(gè)電影名稱,很好笑。最后我們定為“奇跡組”,希望我們能創(chuàng)造出許多奇跡。

希望我們組能像我們組的名字一樣,創(chuàng)造出許多奇跡!

老師點(diǎn)評:文章生動細(xì)致的為我們描寫了小組長的選舉過程,選舉時(shí)的緊張、激烈、同學(xué)們的議論都淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。小作者也描述了自己的心理感受,希望自己能夠當(dāng)選,內(nèi)心期待,緊張又有些害怕,刻畫的細(xì)致入微,希望以后繼續(xù)努力!


追 (字?jǐn)?shù):1200)

“追”這個(gè)字總給人一種匆匆而過的感覺,讓人聯(lián)想到“夸父追日”、“彩云追月”這類“飛”的詞。

看來,一個(gè)人生來便有一種追趕的天性。牙牙學(xué)語的孩子蹣跚的追上了媽媽;頑皮的小學(xué)生蹦跳的追趕著越飛越高的風(fēng)箏;風(fēng)華正茂的青年風(fēng)馳電掣地蹬上“愛車”——這叫“追趕時(shí)間”。

天性不安分的我怎會不追趕?急急忙忙地邁開還顯稚嫩的腳步,只記得追,卻從來沒有靜下心來思索一下追的是什么!

其實(shí),懵懵懂懂的我,也瘋狂的追過“星”。小屋里貼滿天皇巨星耍酷的照片,在這古怪的空氣里哼著流行金曲,更可笑的是把自己買來的小本子,每頁一個(gè)簽名,送給爸爸媽媽和一些親戚,好朋友都沒份(一個(gè)值好幾萬呢,把這么多錢給別人,不甘心啊)。

“餐具”的是,好景不長,偶像jason的一段生平自述潑了我一大盆冷水——“星”只為賺錢。一夜功夫,把所有星照、資料、貼畫全部鎖進(jìn)一個(gè)箱子,后來陸續(xù)送了人。想想,當(dāng)初滿懷沖動“真心”購回的珍品,也不過是一堆廢紙。現(xiàn)在,對于阿j的喜歡,只是普普通通了,沒有了當(dāng)年的沖動與熱血。淪為眾“追星族”中極為普通的一米了。不過,我無悔,因?yàn)樵?jīng)瘋狂過!

對追星夢說了聲“bye-bye”,我仍不甘寂寞,匆匆的,又開始追趕潮流。追著買幸運(yùn)扣,趕著送幸運(yùn)卡,忙著疊幸運(yùn)星(好像都與幸運(yùn)有關(guān)耶!希望大家也能幸運(yùn)。嘻嘻)。結(jié)果不用說,仍是場場空!唉,為啥悲劇總愛我身上重演,莫不是這叫“最催悲劇”?!

靜坐在又一次空蕩的小屋里,望著窗外的彩云追月,憶起童年聽來的夸父追日,不禁捫心自問:我到底在追什么!

巧合,絕對的巧合,(信不信由你)目光觸到墻上一首沒被擦去的jason的歌,空寂的心中唱到:“我要高飛,到天空的頂點(diǎn),我要飛到無人能及的視界,飛的再累,不準(zhǔn)自己跌墜,直到太陽就在我的指尖。。。。。。”

于是,唱著這首原是那樣豪氣沖天的歌,我開始第n次的追逐。追逐的是一顆屬于我自己的閃爍的星,追逐的是一股中學(xué)生的潮流,追逐的是一個(gè)高遠(yuǎn)美麗的夢。不必累身累心,不必委曲求全,更不必看別人的眼光行事!

看星光,默默燃燒自己發(fā)亮;無名的花,依然芬芳;貝多芬,也聽不見鼓掌;天使未必在場。

看太陽,給人溫暖不必誰仰望;把原諒都還給時(shí)光,不要投降。

我跑起來了,才看到前面的路還很長,更棒的人還那么多,超出的距離還那么遠(yuǎn)。

我遇見誰會有怎樣的對白,就讓時(shí)間來書寫。

我追趕,我拼搏,駕著厚厚的眼鏡也依然從容。

我累,卻怎么能停?我苦,卻怎么好哭?風(fēng)雨無阻,卻從不停步。

雨過天晴的日子,看到那架久違的彩虹橋,心中好一陣感動:我追逐的其實(shí)是個(gè)美麗的夢!

中考的距離還很短很短,我再一次背上行囊,要好好地追趕一程,追上我人生的第二個(gè)夢想。

似水年華,我追得上。不怕苦不怕痛不怕輸,我在心里勇敢的對自己說:“我要高飛,到世界的邊緣,我要飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對,不到終點(diǎn),不準(zhǔn)流下眼淚,要把最震撼的吶喊留在燦爛的瞬間!

山東濟(jì)南商河縣弘德中學(xué)初二:張艷


我這個(gè)人 (字?jǐn)?shù):400)

我不是一個(gè)十全十美的好少年,可我有著自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。我的外號是熱心腸。

說起我的熱心腸還真是挺強(qiáng),如果和那些做巨大貢獻(xiàn)的人相比,就如同大海里的一葉扁舟,是十分渺小的。

在一個(gè)初夏的下午,我和我的小伙伴們在打籃球。我可是我們對的主力,百發(fā)百中,我的隊(duì)員們?nèi)俏业耐降堋N覀冊谟?xùn)練期間,經(jīng)常有許多低年級小朋友前來學(xué)習(xí)我們的籃球技術(shù)。我在灌籃時(shí),看見有個(gè)小朋友被一個(gè)十多歲的少年欺負(fù),向他要錢。我的隊(duì)員知道我要去管,便向我阻撓,可我已沖了過去,奪走少年的錢,還給了那個(gè)被搶的小朋友。那個(gè)少年好像很怕我,便一溜煙地離開了。

我不僅熱心腸,還是一個(gè)才藝兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>

我的成績一直是名列前茅,目前任小組長,雖然官不怎么大,可我已經(jīng)心滿意足了。老師經(jīng)常夸我是他的好幫手。

我更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

在我十歲的時(shí)候,我的父母就離婚了,我至今忘不了當(dāng)時(shí)的情景,不論我怎樣苦苦哀求,他們始終決定要離婚,我現(xiàn)在跟著媽媽,我的爸爸連一年2000元的撫養(yǎng)費(fèi)都不給我,他一個(gè)月3500元的工資,多么的殘忍。可我一直是樂觀的生活,老師和同學(xué)們說我是六年級二班的‘陽光男孩’。

我是一個(gè)不錯(cuò)的人吧!!

中斯友誼小學(xué)六年級:于昊正

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