串串腳印串起了風(fēng)景
分類: 初二
作文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 11-29
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人生路上的我,踏過了十四個春秋,十四串腳印還是歷歷在目…… 七歲那年,老師在黑板上畫了一棵樹,樹下畫滿了落葉,老師要求我們當(dāng)中的一員把我們昨天學(xué)過得課文背誦一下,我毫不猶豫的舉起了手,因?yàn)檫@篇文章我昨天在家已經(jīng)倍的是滾瓜爛熟,當(dāng)然,老師叫了我,我一字不漏的吧課文能給備了下來。當(dāng)老師說把課文的第三自然段給默寫在黑板上的時候,我暗自在慶幸,因?yàn)槲易蛱焱砩喜粌H把文章給備了下來,還把文章的字里行間都記住了,當(dāng)我把每一個字按順序的寫在黑板上的時候,同學(xué)們都投來羨慕的眼光,當(dāng)我寫完的時候,老師說:“恩,默寫的不錯,但是就是這些字,真是龍飛鳳舞啊!”雖然老師說的只是一句玩笑話,但是卻深深的印在了我的心里。 十歲那年,我憑著三年的書法功底,順利的當(dāng)上了班上的宣傳委員,老師也推薦我去校里比賽,要知道,當(dāng)時一個班只有一個名額,老師叮囑我要好好練習(xí),我卻不以為然,自已三年的功底而自以為然。當(dāng)張貼榜的地方貼出了我們書法比賽獲獎名單是,我傻了,連優(yōu)秀獎都沒有得到,真的有一種想哭的感覺。 十四歲這年,我以沉醉于再書法的世界里,看我專注的神情。老師說了一句:“有志者事竟成!”我在書法的世界里盡情的翔。 夜深人靜,看窗外燈火闌珊,在宣紙上天馬星空,我在內(nèi)心[1] [2] 下一頁