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有你真好

有你真好，慢走“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

有你真好，笑啦“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”

有你真好，再見“一看腸一斷，好去莫回頭。”

“秋風肅肅晨風飔”，終于你在秋高氣爽的日子，挾著“采菊東籬下，悠然見南山”之情東去了。你說過，星星是你的眼，月亮頂一片天。假如想你，就“把酒問青天”你在何處。我和著，或許還應該吹吹蕭，讓木的香氣，樂的美感，縈繞身邊，說著“但愿人長久，千里共嬋娟”。

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”每個深夜，我都會與你促膝長談，聽你的高談闊論，聽你的“山河淚”、“天地寬”。我享受那時刻的一點一滴，如同芳草依賴大地，鳥兒依賴蒼穹那般。

我們一起走過，春天。看小園田壟的蝶舞翩翩，看小橋流水的佳木陰陰。是春雨——“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”；是春風——“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”；賞春水——“春水碧于天，畫船聽雨眠。”

我們一起走過，夏天。看赤日高揚浩浩湯湯，看夏水淼淼泛井井波濤。是藕花——“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”；是夏風——“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”是夏暉——“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。”

可，這個金秋呢。你的詩情在碧霄何處？徒讓我“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻”無影無蹤。

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”或許，哪次還能再見吧。

緣起緣滅，夫復何求？

有你真好。

沒你。

也會好的。

更樓初中初三：周楊

因為有你 (字數(shù):650)

“因為有你”多么溫馨的字眼啊，它透露出了同學間的友情，師生間的溫情，母子間的親情。看到它，我就想到了我的授業(yè)恩師——王老師。

王老師兢兢業(yè)業(yè)，責任心十分強，我們的語文成績節(jié)節(jié)攀升，他功不可沒。他從不會在我們面前說累，我看到的他是一個精神飽滿，滿臉紅光的壯年人。王老師在功課方面是傾注了很多心血的。

由于我是語文課代表，拿作業(yè)到老師的辦公室是分內(nèi)之事。有一次，我抱著一大疊沉重的作業(yè)本直往老師的辦公室，沒想到老師不在。我看到桌上放著一本厚厚的備課本。盡管很不禮貌，但好奇心加誘惑力，我還是被降服了，躡手躡腳地翻了開來。那一幕令我驚呆了。滿滿三大章，全都是王老師的備課筆記。其間還隨處可見橫躺著的紅色墨水。我第一次發(fā)現(xiàn)王老師原來是這么一個人……

還有一次，學校舉辦“教師籃球賽”，很多男老師都參加了，王老師卻一個人坐在辦公室里埋頭寫著。我們感到很奇怪，大家都說王老師不會打籃球。可我明明在上個周末還看見他在操場上飛奔的身影，為什么呢？

下午第四節(jié)課，王老師拿著一張紙走進教室。“同學們，最近正處于流感的高峰期，為了同學們的健康，我制定了一些班規(guī)，另外還有一些習慣問題的建議，我把它貼在后面黑板上，大家抽空看一看。”

原來是這樣啊，我果然沒猜錯。此時，眼前這個身穿白色襯衫，鼻梁上架著一副黑色眼鏡的忠厚長者，已不是開學時我所認為的那么矮小，那么一無是處了。我對王老師從此心生敬意，一直將他當坐我最好的老師。

如今，王老師已經(jīng)快退休了。沒當我在茶余飯后，仰面躺在沙發(fā)上小憩時，眼前總是會一如既往地浮現(xiàn)出那個精神飽滿，滿臉紅光的壯年人的影子，他帶給我的是比知識更寶貴的做人的道理。如果我現(xiàn)在還懂些文明禮儀，還有些助人為樂，還崇尚社會公德，那全都是他給予我的，是的，因為有他。

王老師的眼淚，有酸，有甜，有咸，唯獨沒有苦……

永康市古山鎮(zhèn)實驗小學六年級：楊勝勝

有你同行 (字數(shù):900)

打開記憶的閘門，往事如滔滔江水般涌來。驀然回首，往事如煙，縈繞在我的心頭。一路走來，經(jīng)歷過多少坎坷與挫折，品嘗過無數(shù)的酸，甜，苦，辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長，我都明白：我不是獨自一人！

因為有你，成長的路途不再孤單；因為有你，生命之花開得更加燦爛。是你帶給我希望，在我失意是給我鼓勵和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。

而你就是我生命中深深敬佩的女人——母親！

你只是一個平凡的女人，但你成為人母的那一刻你變得偉大，你的身上閃爍著母性的光輝。在我人生的道路中，因為一路有你同行，我不再孤單。

在我四歲時，你為我買來一些連環(huán)畫教我識字，那時我剛學會拼音，你就教我唱拼音歌謠。唱錯后再唱，一遍一遍的，機械的重復著。記憶中，你總是那么不厭其煩，臉上始終帶著笑。你就這樣陪伴著我，一路有你同行。

我剛上小學，你就教我讀冰心的《紙船》，那時的我，懵懂無知，根本不了解其中的意思與內(nèi)涵，只是將它背熟。你笑著，將我抱到腿上，給我講小紙船的故事。一切都是那么美好！而現(xiàn)在，當我明白小紙船寄托著女兒對母親的愛時，我會想：母親，你的小船也寄托著對你女兒的愛吧？

四年級的運動會那天，我因摔傷了腿，不能參加比賽。心中的郁悶可想而知，而你在一旁小心安慰著我，惟恐令我傷心。而我卻不住的抱怨你太煩，只知道發(fā)泄自己的不痛快，忽略了你當時臉上一閃而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因為有你的陪伴，我得以很快的恢復。不論何時，都因為有你同行。

升學考試前天晚上，我仍是在緊張備考，家里的氣氛都因這次的考試而變得十分緊張。昏黃的燈光下，我埋頭苦讀。你輕輕推開房門，慢慢走了進來，手里捧著一杯熱茶，悄悄放在我的桌面上，再緩緩退回去，將門靜靜拉攏。眼里滿是疼愛。你可知我將你的一舉一動都盡收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也顯得不是如此寂寞。那是因為有你同行。

多少個歲月，多少個春秋。我在慢慢長大，而你已漸漸老去。當我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫時，你像一盞明燈，為我指引方向。在這十幾年的人生道路中，你一直守護著我，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣，讓我能走到今天。將來的人生道路會更加曲折，而我堅信：我不會孤單！漫漫長路，因為有你同行。

湖南婁底婁星區(qū)婁星區(qū)第二小學一年級:陳哲宇

成長中有你 (字數(shù):1200)

雁字回時，我騎著單車穿過八街九陌。天微涼，清淺的風中仿佛傳來你附耳低吟的軟語，聲聲入心。頓時間，心事悠悠浮動。

七歲，我剛吃完你做的早餐，渾渾噩噩地走出家門。你把我抱上自行車的后座，輕輕地放在墊子上。“乖乖地聽老師的話，好好學習，晚上睡覺前我給你講故事哦！”到了那幢高大的校園樓的時候，你轉(zhuǎn)過上看我，陽光灑在遠處的瓦房上，被瓦片格成一節(jié)一節(jié)的，似是有了節(jié)律的美好。而你的臉鍍上了一層金，柔和又美好。我點點頭，為了走進那一個個水晶泡泡般的安徒生的夢幻王國，我成為了老師同學們眼中斯文的好學生。

九歲，我像一只歡樂的小獸本想自行車的后座，迫不及待要向你“吟詩誦詞”。或許沒有如此風月，但也是別有風趣。記得一個星期前，我在床頭發(fā)現(xiàn)一本書以及一張小紙條。你的娟秀字跡赫然紙上：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。那天起，我就總是稚嫩著聲音對你朗朗道來：“低頭弄蓮子，蓮子清如水。”“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”。這本讀完了，很快又會有下一本出現(xiàn)在我的書架上。那本讀完了……不，我的書是永遠讀不完的，因為有你！我在這些書里，領(lǐng)略了禮拜“放白鹿于青崖間”的曠達；陶潛“不為五斗米折腰”的清高；屈原“紉秋蘭以為佩”的執(zhí)著……為他們?nèi)松械臍g喜而歡喜，憂傷而憂傷……

那時，每當車駛過林蔭小道時，似懂非懂的我竟也懷揣了“醉臥花陰”的夢。江南初夏，紅塵陌上，落花枯葉斑駁成了地毯，日光下樹影婆娑，樹身挺拔。你的眼時而落在遠處被陽光賦予節(jié)律的房瓦，時而落在樹上金黃搖曳的桂花上，留下了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的聲聲輕嘆。多年后，我才懂了。

十二歲的時候，我不例外的和其他男生一樣拔高了，已經(jīng)超過了你。家里離學校遠，你幾年如一日，依舊載著我去上學放學。那曾令我“爬”上去都舉步維艱的單車，現(xiàn)在顯得好小。后墊上的我，因為別扭不再親昵地摟著你的腰，不再用已經(jīng)變了的嗓音是不是與你歡笑，不再憧憬曾經(jīng)喜歡如今覺得幼稚的童話。我們之間開始少話了，林蔭之中不再有你悠揚如泉水般清越的嗓音闖蕩，有的是讓我厭煩的絮絮嘮叨。前座與后座墊的縫隙，成了我們之間不可逾越的鴻溝。

上了初中，我想我應該長大了呢。便要求你和爸爸給我買輛新單車。你猶豫了一下，最終還是答應了。幾天后你去出差了。我一個人一次一次在空曠的操場上摔倒，但每想起“聊發(fā)少年狂”的老東坡，再看看現(xiàn)在的自己，難道不應該為年少而輕狂嗎？心中的熱血翻涌了，不怕痛地挑開腳上的沙粒。終于，我也可以騎著單車，迎著晨風，張開雙臂擁抱朝陽了……也是那時，高你半個頭的我想起了你——那抹已經(jīng)瘦小的身影，心中充滿了想念。

媽媽！

你操持著這個三個人的小家，天天與柴米油鹽打著交道，為我思前想后傷透腦筋。愛美的你有了白發(fā)，綠蔭下的佳人也和廚房的油垢聯(lián)系在了一起，眼角的皺褶平添波蘭，只有眼中的愛波瀾不起，愈演愈濃啊！

我又騎著單車，穿過九轉(zhuǎn)回腸的小徑。

又是一年秋，清風拂面，花香依舊，情正濃……

中心不突出，詳略不得當

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