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我的筆

天依然是那么的沉悶，未到五月呢，可是銀色的光輝已經(jīng)蒙上了淡淡的薄霧。　　　　那是我的筆，可那也是我們整個(gè)班的同學(xué)們手中的筆——一律齊刷刷的銀色，一律齊刷刷的揮動(dòng)。　　　　我們這些孩子，正在和時(shí)間賽跑，而手中的筆，正是我們勝利的旗幟！　　　　我的筆，是塑料做的，筆帽是光閃閃的，它的蓋子，其實(shí)早就不知哪去了，因?yàn)樗闹魅耍悄敲吹牟恍⌒模　　　　‘?dāng)初它被生產(chǎn)出來(lái)，從一雙一雙的手中傳遞，加芯，蓋帽，著色，塑形，包裝……在一個(gè)一個(gè)流程中我的筆換過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)主人，有的只是當(dāng)了一瞬間……　　　　在傳遞和傳遞中，它的人生似乎還沒有運(yùn)動(dòng)，它的脈搏似乎還沒有跳動(dòng)，因?yàn)樗切碌模驗(yàn)樗€躺在整齊的盒子里，終究會(huì)有一個(gè)人喚醒他。　　　　很抱歉，我在億分之一的幾率中挑出了它，透明的外殼無(wú)可挑剔，黑黑的筆油在長(zhǎng)長(zhǎng)的管子中凝固著，卻又蠢蠢欲動(dòng)。　　　　細(xì)碎的筆珠因?yàn)榘准埖哪Σ炼鴿L動(dòng)，這個(gè)滾動(dòng)，是高達(dá)五千年的穿越，從粗糙的陶器上，半坡人小心的用尖利的石子在泥陶上刻出了符號(hào)，符號(hào)上有倉(cāng)頡的夢(mèng)想，明明顯現(xiàn)的，從歷史長(zhǎng)河中站出來(lái)一個(gè)叫“人”的獨(dú)一無(wú)二的物種。　　　　它的滾動(dòng)，是漂白的羊毫上粘上了黑色的墨液，然后在文天祥的竹簡(jiǎn)上，緩慢而又深沉的寫下了“國(guó)家”。　　　　它的滾動(dòng)，意味著這一生的開始，從此它的圓滑和光澤將會(huì)被黑色覆蓋，然而在蔡倫的紙上，我們看見了千年的文化。　　　　人？是什么，國(guó)家？是什么。文化？又是什么？　　　　我顫巍巍的捏住了那只新筆，在嶄新的本子上畫出了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的破折號(hào)——　　　　筆的心臟終于跳動(dòng)起來(lái)，筆的靈魂終于開始說(shuō)話了——那符號(hào)，那竹簡(jiǎn)，那白紙，都是人類渴望著交流，然后，再也沒有人仰望天空，哽咽了喉嚨，他們打心眼里呼喚，然后那些嘶啞的分辨不出的聲音，開始產(chǎn)生語(yǔ)言，開始凝固成最初的一支筆……　　　　我細(xì)細(xì)的端詳著，洗洗的把玩著，我將我的新筆，在白紙上寫出了當(dāng)年祖先心中所渴望的文字，我感到驕傲從心中而來(lái)，那在燈光下墨跡未干，黝黑黝黑的條條溝壑，仿佛就是洶涌的黃河，它承載這五千多年中華的夢(mèng)，然后黃河向著我的筆尖方向流動(dòng)，它流過(guò)的地方成為了歷史，是那清晰可見的中華民族的歷史。長(zhǎng)度有多少？我不知道，寬度有多少，我也不知道，然而我知道的，是我的筆必須寫下去，這樣，黃河才會(huì)一直流淌下去……　　　　終于有一天，筆芯空蕩蕩了，然后脈搏開始減弱，開始消失，我努力的在白紙上滑動(dòng)，可是那清晰的白紙上什么都沒有，枯竭的筆對(duì)我欲哭無(wú)淚：“對(duì)不起，我盡力了……”　　　　我親愛的筆，如果有一天，我失去了你……我的靈魂將會(huì)枯萎……將會(huì)枯萎……　　　　可是當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，我看見我手中的筆還在，那銀色的光澤還是那么招引，它的靈魂，它的心跳，感謝上帝，我的筆還活著，還有我的書……我的作業(yè)……我的靈魂……我的祖國(guó)……　　　　

江蘇蘇州常熟市常熟市東張中學(xué)初三:黃依婷

我的筆袋 (字?jǐn)?shù):300)

我的筆袋是我去年“三好生”的獎(jiǎng)品，它里面裝的不僅是文具，還有我的榮譽(yù)。我的筆袋是我最喜歡的淡紫色，上面繡著一只小貓?jiān)诔噪u腿。小貓的顏色是純潔的白色，它的旁邊是一只黃色的小雞，正看著那肥肥的雞腿流口水呢！小雞的上面還有一行英文字母：qhshclng。

我的筆袋有三層，第一層主要放五顏六色的彩色鉛筆；第二層就比較特殊，它有一張網(wǎng)和三個(gè)插鉛筆口，我把鉛筆插在孔里，把課程表和橡皮放在網(wǎng)里；第三層主要放鉛筆和其它文具。

當(dāng)它臟了的時(shí)候我就讓它和它的朋友書包一起舒舒服服地“洗澡”或“炮溫泉”。當(dāng)它有裂縫時(shí)我就給它“療傷”。

我的筆袋是我的好幫手，我愛我的筆袋，你喜歡嗎？

沙溪第三小學(xué)四年級(jí)：陳雨欣

我的筆記本 (字?jǐn)?shù):150)

2011年8月23日星期二晴

昨天，姥爺給我買了一個(gè)筆記本。

它的封面有一層漂亮的圖案，上面有兩個(gè)彩色杯子，兩個(gè)金燦燦的王冠，漂亮的花紋，三枝可愛的筆，有綠色的小青蛙，有可愛的小貓，它的眼睛仿佛有了光明，一閃一閃的。那只可愛的布娃娃好像在對(duì)我說(shuō)：“你好！你好！”咖啡的香味想在我的鼻子上捉迷藏，毛毛蟲想在我的面前爬來(lái)爬去，童年的回憶在我腦海浮現(xiàn)。

這個(gè)筆記本讓我想起了小時(shí)候的事，所以我特別喜歡它。這個(gè)筆記本是我的好朋友！

山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):劉秉樞

我的筆袋 (字?jǐn)?shù):350)

我有許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同。可是我最喜歡的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個(gè)文具筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢！這個(gè)筆袋的的整體色調(diào)是粉色的，粉紅色視覺上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一只可愛的小貓。看，這只小貓真可愛，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來(lái)。

我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開就可以把常常占地方的透明膠放在這里；第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好；第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進(jìn)書包里去學(xué)校了。

第二天，我把我新買的小貓筆袋拿出來(lái)，同學(xué)們看見了，都紛紛走過(guò)來(lái)說(shuō)：哇！你的筆袋好可愛啊，在哪兒買的呀？頓時(shí)，我覺得自己好開心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學(xué)們來(lái)觀看。

我的筆袋，是在我學(xué)習(xí)中的好朋友，在寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用涂改液來(lái)幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削。我最愛我這個(gè)小貓筆袋了！

廣西自治區(qū)南寧市五里亭第一小學(xué)五年級(jí)：***

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