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老師的微笑

笑，她的笑，時(shí)常浮現(xiàn)在我的面前。如慈母一般，多么自然，多么溫馨。

她和千百位老師一樣平凡，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，她有一顆善良的心。

記得那是六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開，幾乎每個(gè)人的臉上都布滿了驚恐與不安。老師一個(gè)一個(gè)的公布著成績(jī)。班上的大部分同學(xué)的成績(jī)都念過(guò)去了，卻仍不見念到我的名字，我的心中像揣了個(gè)小兔子似的，咚咚跳個(gè)不停。正在這時(shí)一個(gè)響亮的聲音打斷了我：“xxx，七十二分。”天呀！我一下子被驚得手足無(wú)措，七十二分，可憐的七十二分！下課后，我終于抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。后來(lái)，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是有實(shí)力的，關(guān)鍵看你是否有信心！失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮！”李老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失。而后，多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈伴隨著我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的拼搏，功夫不負(fù)有心人，再次測(cè)驗(yàn)我成功了！“xxx，97分，最高分！”老師笑了，這微笑，那么燦爛，那么誠(chéng)懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個(gè)美好的烙印，深深地印在了我的心上。可是，我看到老師的雙眼布滿血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來(lái)，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來(lái)，已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風(fēng)的笑容走進(jìn)我們的教室，我卻難過(guò)了！再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而罷工時(shí)，她又怎樣去履行責(zé)任呢？

老師，您用辛勤的汗水培育著一代代國(guó)家棟梁，為我們鋪墊著成長(zhǎng)之路。用您陽(yáng)光般的笑容，鼓舞著我們自強(qiáng)不息！

老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那么舒心，那么甜！

親愛的老師 (字?jǐn)?shù):500)

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門，我就想：我將要面對(duì)怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓(xùn)斥學(xué)生一頓……想到這里我的汗毛就立了起來(lái)，我不敢再往下想了。

班主任老師來(lái)了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。“同學(xué)們請(qǐng)坐好！”呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。

這以后的日子，我的班主任老師經(jīng)常會(huì)給我講一些道理，雖然她有時(shí)也會(huì)訓(xùn)斥我，但我知道她是為我好。

我還很喜歡我的語(yǔ)文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。

她總會(huì)把自己真誠(chéng)的笑容帶給別人，把自己豐富的知識(shí)傳授給我們。她在我們心中永遠(yuǎn)是純潔而善良的。我給她總結(jié)出了三大優(yōu)點(diǎn)：會(huì)上課、關(guān)心學(xué)生、會(huì)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。她講的每一節(jié)課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她翻開語(yǔ)文書，掃視了一下同學(xué)們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標(biāo)記，眼神是她的語(yǔ)言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。

我喜歡我的初中老師！

黑龍江綏化安達(dá)市任民中學(xué)六年一班六年級(jí):王影

新來(lái)的王老師 (字?jǐn)?shù):800)

明德小學(xué)新調(diào)來(lái)一位姓王的語(yǔ)文老師,接替退休的羅老師,做了五年級(jí)(3)班的班主任.他很年輕,寬寬的額頭,明亮的眼睛,當(dāng)他邁出輕快的步子走進(jìn)教室時(shí),全班同學(xué)熱烈鼓掌歡迎.

第一堂語(yǔ)文課,就鬧了笑話.

課文剛講了一段,提問(wèn)時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷地舉手,他們都希望能給新老師一個(gè)好印象.

王老師看看他們,拿起了座位表:"蔡林同學(xué),請(qǐng)你回答."

全班哄堂大笑.坐在最末一排的一個(gè)男孩站了起來(lái),他低著頭,一聲不響,惱火地盯著笑得前仰后合的同桌.

王老師重復(fù)了一遍問(wèn)題,見蔡林不出聲,才揮手讓他坐下,請(qǐng)其他同學(xué)回答.

課后,王老師把蔡林找到辦公室.

"蔡林,我剛才提出的問(wèn)題你會(huì)嗎?我猜你是會(huì)的."

蔡林不說(shuō)話.

王老師猜對(duì)了,剛才的問(wèn)題蔡林確實(shí)能答.平時(shí)他不怎么聽課,因?yàn)閾Q了一個(gè)老師,他覺得挺新鮮的,一直在注意聽,提的那問(wèn)題又不算太難.

"同學(xué)笑,你好像不太高興.不過(guò),他們?yōu)槭裁匆δ?我做錯(cuò)了什么嗎?"

蔡林看了看老師,撇撇嘴:"老師,我是差生,沒人提問(wèn)我的."

"差生?"王老師搖搖頭,"誰(shuí)說(shuō)你是差生?"

蔡林想了想:"大家都這么認(rèn)為.我,我自己也承認(rèn)."

王老師正想說(shuō)話,上課鈴聲響了.王老師讓蔡林回班上課.

放學(xué)時(shí),王老師在教學(xué)門口等蔡林,把他叫到一旁,遞給他一個(gè)大信封,讓他回家去看,信封正面是幾個(gè)大字-----差生檔案.

幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái),蔡林推開他們,拿著信封自顧自走了.

一出校門,他就忍不住拆開信封,里面有兩張紙,上面工工整整地寫著:

貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí),他的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料.

<物種起源>的作者達(dá)爾文在自傳里透露:"所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,與聰明不沾邊."

愛迪生小時(shí)侯反應(yīng)奇慢,老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力.

愛因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話,七歲才會(huì)認(rèn)字.

物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟.

蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來(lái),放進(jìn)口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的.

不會(huì)描寫

我心目中的老師 (字?jǐn)?shù):1000)

在漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，聽到老師和父母說(shuō)中學(xué)老師十分嚴(yán)厲，所以我十分害怕，害怕離開我的母校和那些活潑的同學(xué)們。但最終還是走進(jìn)了中學(xué)的課堂。但沒想到的是我們班主任一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，反像大姐姐一樣關(guān)懷著我們。

剛踏進(jìn)這個(gè)溫暖的大家園，我卻完全忘記離開母校的傷心。看到分班情況，我看見我們的班主任姓李，教語(yǔ)文的，我想肯定是一位資深的老師。剛進(jìn)班，我看見以為二十四五的老師，在指揮我的新同學(xué)和老同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，我想這位老師那么年輕，會(huì)教的好嗎？媽媽也帶著同樣的疑問(wèn)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期的認(rèn)識(shí)，我才知道李老師原來(lái)那么優(yōu)秀。在家長(zhǎng)會(huì)上，資深的魯老師也夸李老師年輕有為。記得那一次，因?yàn)槲冶焕蠋熣`會(huì)，在我心情不好的時(shí)候她像大姐姐一樣與我談心，所以我十分感動(dòng)，決定用好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心。同學(xué)不寫作業(yè)的時(shí)候，她總是心平氣和的聽同學(xué)解釋，但從來(lái)不體罰同學(xué)，因此我們很敬愛李老師。小學(xué)在老師身邊很緊張，但走在李老師身邊卻一點(diǎn)兒也不緊張。而每一次走在老師身邊一起和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑反而很快樂(lè)。李老師很關(guān)心我們，每次我們不舒服時(shí)，她總是讓我們及時(shí)的去醫(yī)務(wù)室。平時(shí)我們都把窗簾拉上，遮擋刺的我們眼睛睜不開的陽(yáng)光，老師說(shuō)曬曬太陽(yáng)好，再說(shuō)那么黑，眼睛也壞了。所以每次看到窗簾就會(huì)讓我想起李老師這句令人溫暖的話。馬上期末到了，我們一邊學(xué)習(xí)一邊為美好的明天作斗爭(zhēng)。

在冬天的陽(yáng)光下，回想李老師對(duì)我們的關(guān)懷，使我無(wú)比的溫暖，

我們要用成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的恩情。

在漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，聽到老師和父母說(shuō)中學(xué)老師十分嚴(yán)厲，所以我十分害怕，害怕離開我的母校和那些活潑的同學(xué)們。但最終還是走進(jìn)了中學(xué)的課堂。但沒想到的是我們班主任一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，反像大姐姐一樣關(guān)懷著我們。

剛踏進(jìn)這個(gè)溫暖的大家園，我卻完全忘記離開母校的傷心。看到分班情況，我看見我們的班主任姓李，教語(yǔ)文的，我想肯定是一位資深的老師。剛進(jìn)班，我看見以為二十四五的老師，在指揮我的新同學(xué)和老同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，我想這位老師那么年輕，會(huì)教的好嗎？媽媽也帶著同樣的疑問(wèn)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期的認(rèn)識(shí)，我才知道李老師原來(lái)那么優(yōu)秀。在家長(zhǎng)會(huì)上，資深的魯老師也夸李老師年輕有為。記得那一次，因?yàn)槲冶焕蠋熣`會(huì)，在我心情不好的時(shí)候她像大姐姐一樣與我談心，所以我十分感動(dòng)，決定用好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心。同學(xué)不寫作業(yè)的時(shí)候，她總是心平氣和的聽同學(xué)解釋，但從來(lái)不體罰同學(xué)，因此我們很敬愛李老師。小學(xué)在老師身邊很緊張，但走在李老師身邊卻一點(diǎn)兒也不緊張。而每一次走在老師身邊一起和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑反而很快樂(lè)。李老師很關(guān)心我們，每次我們不舒服時(shí)，她總是讓我們及時(shí)的去醫(yī)務(wù)室。平時(shí)我們都把窗簾拉上，遮擋刺的我們眼睛睜不開的陽(yáng)光，老師說(shuō)曬曬太陽(yáng)好，再說(shuō)那么黑，眼睛也壞了。所以每次看到窗簾就會(huì)讓我想起李老師這句令人溫暖的話。馬上期末到了，我們一邊學(xué)習(xí)一邊為美好的明天作斗爭(zhēng)。

在冬天的陽(yáng)光下，回想李老師對(duì)我們的關(guān)懷，使我無(wú)比的溫暖，

我們要用成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的恩情。

大港七中六年級(jí)：田欣儀

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