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心中的天堂

曾幾何時，我在不經(jīng)意間問了一個網(wǎng)友一個問題，我問他如果在北京，巴黎，日本這3個地方，他會選擇去哪一個地方，他問我如果是我，我會去哪個地方，不用想，我肯定會去巴黎。但是，他卻回答了一個令我想不到的答案。他說他想去天堂。我感到困惑。

為什么他會想去天堂呢？

天堂這個意味著死亡的地方，但是也是每個人將要結(jié)束自己生命中一切時向往的地方，可他還很年輕啊，他才19歲，為什么他會想去這個地方呢？我問他，他回答的也是我沒有想到的答案。

“我說我想去的天堂不是人死了后去的那個天堂，而是我自己心里的那個天堂。每個人心中都會有自己的天堂，有的也許還未發(fā)掘，有的可能都已經(jīng)在自己的餓心中建立起來了，你的心里應(yīng)該也有自己心中的天堂吧。”他反問我，我無語。

我自己心中的天堂？那個自己向往的地方？

我從來沒有想過，因為在我的世界里，我只知道，人活著，只要活的開心快樂就行。那些不開心的不要太多，因為我覺得上天給我們生命，并不是要我們每天的愁沒苦臉，再說，就算悲傷又能怎么樣呢。既然不能，何不讓自己快樂一點呢？

在自己的有生之年去做一些自己認為有意義，有價值的事，比如有利于社會，有利于人民的事，這樣不但自己覺得欣慰，別人也會覺得快樂，何樂而不為呢！

也許我的想法很簡單，但是我覺得這樣也是最樸實的，人生不用太復(fù)雜，那樣只會給自己施加壓力，不是嗎？

他不在問我，他說：“也許你現(xiàn)在還沒有吧，但你以后就會有的。

也許是吧，不過我想只要自己心中不要有太多復(fù)雜的想法，不要有太多的苛求，那樣心中的天堂就會是最美的，那才是自己最想要的吧。

風(fēng)中的落葉 (字數(shù):650)

是什么？悄然無聲，不留痕跡，卻濺起所有色彩的輕舞飛揚。是什么？輕輕的來了，又輕輕的走了，卻留下穿越千年的輕呤歌唱。是什么？來的悄然無聲，走的不留痕跡，卻收獲的收獲的手中留下飄垂的絲帶。是什么？又悄然無聲的來了，有不留痕跡的走了，卻給黑白的世界添上一筆色彩。這是一縷風(fēng)，吹散你披肩的頭發(fā)。這是一滴水，從綠嫩的葉片滑落？這是一盞燈，能照亮黑白的世界？不！全都不是，這只是一片葉，簡簡單單……

秋，來臨了；風(fēng)，吹來了；天，一片金黃……

葉，在樹上松動了幾下，風(fēng)一吹，在風(fēng)中輕舞飛揚。葉，吹到小溪旁；葉，吹到小草邊；葉，吹到稻草人的手中。就這樣。吹啊！吹啊！風(fēng)帶著葉到處旅行。金黃的楓落葉筆春天浪漫的櫻花還要美。

風(fēng)，還在吹。葉，一片又一片的從樹上凋零。在樹林，一片片輕舞飛揚的落葉向你襲來。葉，還在舞，用那細嫩的手濺起所有的舞姿。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、上前、退后、轉(zhuǎn)個圈、停一停……就這樣，落葉跳啊跳啊，不停的跳著……

風(fēng)停了，落葉用自己柔軟的腳觸碰大地，總是那么小心翼翼，總怕把自己的旋律毀了。一片、兩片、三片、四片、五片……一片又一片的落在大地。最后，等待冬天的來臨。就這樣。落葉的生命閉上了幕。

葉，一片樹葉、一片落葉。生命是短暫的。飛舞時，很美、閉幕時，也很美。

秋風(fēng)伴隨落葉紛飛，那么美，那種舞姿，無人超越……

湖南常德德山鼎城區(qū)蓮池路蓮池中學(xué)六年級：李坪鴻

生活中的傳統(tǒng)文化過春節(jié) (字數(shù):400)

　　在我們中國，無論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要過春節(jié)。

　　過年前夕，媽媽帶我去市場買年貨。市場的人有很多很多。媽媽和我買了很多年貨有瓜子、花生、雞、鴨、魚、肉、火腿、可樂還有各種各樣的名煙名酒。我們還買了好多的煙花。哈哈，滿載而歸，我們高興極了。到了家里媽媽掃地，爸爸擦地，哥哥連忙把春聯(lián)貼上。春聯(lián)上面寫著恭喜發(fā)財，吉祥如意。姐姐把窗花貼好。媽媽為了迎接春節(jié)，甚至把墻也刷的白白的。這時爺爺走過來裝著一本正經(jīng)的樣子說“這個年咱們好好慶祝一下”。這時媽媽去給我們買了紅衣服，紅衣服表示著吉祥紅火。

　　聽奶奶說“古代有一個怪物“年”經(jīng)常在春節(jié)里出來做怪，破壞莊園，還吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。據(jù)說“年”有三怕，怕火、怕炮、怕響。”所以過春節(jié)的時候，必須放炮，穿紅衣服。

　　到了春節(jié)那天，我們高高興興地穿著漂亮的紅衣服。放炮，吃團圓飯，一起團團圓圓的過大年。

    河北秦皇島海港區(qū)新一路三年級:289268151

心目中的櫻花 (字數(shù):1200)

還記得小時候看的動畫片，雖說幼稚，但是在我腦海里印象最深的是那天女散花漫天飛舞般的櫻花。雖然說櫻花在日本是國花，但是，卻沒有因為中日之間的恩怨而使我對櫻花的印象產(chǎn)生變化。

小時候，我對著那怒放的美麗櫻花充滿向往，對著有種神話般的花兒充滿期盼，對著小小的國家充滿好奇。我曾經(jīng)纏著小提琴老師為我演奏著異常哀婉異常好聽的日本歌曲—---<<櫻花>>。老師告訴我：“日本的文化有著悠久的歷史，許多的作家，音樂家，詩人，藝術(shù)家都用他們的美麗想象與智慧表達對櫻花的獨特情感，使人們對于櫻花更為好奇，使人們?nèi)滩蛔∽哌M它，了解它，接受它，感觸它。”老師的話永遠地保存在我心中，它讓我更為有情感的，去感受，去欣賞，熱情的演奏……

從那時候開始，櫻花在我的心中扎下了根，我便尋找櫻花的足跡，尋找關(guān)于它的一切。或許是老師看出我對櫻花的追求，特地把我們樂隊演奏的音樂改為了<<櫻花>>，這使我十分興奮與感激。可是，在幸福的瞬間總有一些不如意的事情會發(fā)生。在隊里，有些同學(xué)認為，櫻花不是屬于我們國家的，而是屬于罪惡深重的日本，不應(yīng)該將異國曲子來演奏。我聽到這些話時，我的腦海里一片空白；怎么會呢？櫻花怎么會是罪惡的代表呢？日本的軍國主義的罪惡怎么聯(lián)系到櫻花了呢？可是，或許因為舊中國的一切恥辱也使我的心開始動搖起來。我走到老師面前，說：“老師，不要演奏這首曲子了，我覺得同學(xué)們說得很對，應(yīng)該演奏些愛國的歌曲。”

可是，出乎意料的是，老師竟然沒有罵我出爾反爾，而是用她那雙會說話的眼睛親切地望著我，溫暖的手放在我的頭上，對我說了我覺得一生受益的話：“孩子，喜歡的東西是執(zhí)著的，不要因為別人的零言碎語而讓自己的心動搖；櫻花，它并不會因為日軍侵略他國的原因而變得罪惡，而是自己的心對它的一切影響才會感觸到它的美麗與精神。”老師的話提醒著我：是啊，每一個人都會有自己的鐘愛，不能讓別人來決定，而是讓自己的心去體會，去擁有，去保護。對著同學(xué)們眼里的不解，我說出了自己的話：“櫻花，它令我最為震撼的，莫過于它那超脫于世俗的品行潔身自好的精神，所以，希望你們能夠很好的演奏它，感受它。”同學(xué)們漸漸平息了爭議，全心訓(xùn)練，在真正演出時，我感受到大家的用心與投入。

櫻花，它讓我學(xué)會了很多，讓我感觸了很多，也讓我體會了很多。使我幻想在漫長道路上，兩邊長著排排的櫻花樹，開滿了怒放的浪漫的漂亮的櫻花，一陣風(fēng)吹過，樹枝搖動起來，櫻花瓣也隨著風(fēng)飄舞，使樹下的人感到身心愉快，如在夢境。

櫻花，永遠留在我的心中，永遠在我的腦海里，我愛你，櫻花！

敘述少條理，表達欠文采

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