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初三作文

讀《三國(guó)演義》有感

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-04

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讀《三國(guó)演義》有感

懷著激動(dòng)的心情,我第一次翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》.

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛就在書中.故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的.比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍.此種例子舉不勝數(shù).

可是在故事中也有"智不劃謀,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍"的.像漢室劉禪,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,樂不思蜀.誰會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢

有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn).呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策,又怎么會(huì)被曹操吊死在城門上呢如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪至于被義氣的關(guān)羽所殺呢再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東.這么來看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格.曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東.

如果說魏國(guó)在三國(guó)里算得上是最強(qiáng)了,一點(diǎn)也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神.但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過陰險(xiǎn).再說蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng),姜維,徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明.吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣.經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵.不過他太過于嫉妒,死正中年時(shí).從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.

每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的.


神機(jī)妙算的諸葛亮——讀《三國(guó)演義》 (字?jǐn)?shù):500)

《三國(guó)演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他專心致志地輔佐劉備,為劉備出謀劃策。后來,劉備與周瑜合作,共同對(duì)付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。讀了文章后,我得知周瑜非常妒忌諸葛亮的才華。于是就千方百計(jì)地想加害于他。而《草船借箭》便是他下手的一個(gè)陰謀。兩軍交戰(zhàn)急需弓箭,而周瑜卻有意讓下屬將造箭的材料短缺,好讓諸葛亮在三日之內(nèi)造不出箭,以受軍法處置。諸葛亮卻利用魯肅的忠誠(chéng)老實(shí)在曹軍水寨借得了上萬支箭,不得不使周瑜自嘆不如。

的人,豈不更有效?起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,但后來看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了三個(gè)月的期限,而說只需三天,是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天。而曹操的多疑心正好幫助了他。諸葛亮不僅神機(jī)妙算,而且還是上知天文,下知地理。他還是人心,得以用之。其實(shí)諸葛亮能有如此神通,跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,倘若不是他努力學(xué)習(xí)兵法、地理、天文以及他的留心觀察,如今便不是諸葛亮流芳百世了。所以,只要我們努力學(xué)習(xí),便也可以像諸葛亮一樣聰明。

正所謂“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”嘛。

東莞市石碣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):陳明


《三國(guó)演義》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)

《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容是:東漢未年,天下分崩離析,戰(zhàn)爭(zhēng)紛起。曹操、劉備、孫權(quán)三方經(jīng)過斗智斗勇,勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來,最后形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。作者羅貫中通過一個(gè)個(gè)膾炙人口的精彩故事,塑造了許許多多各具特色的英雄人物。    讀完《三國(guó)演義》之后,心里就產(chǎn)生了一個(gè)新的傍樣,也是我在這本書中最喜歡的人物——諸葛亮。他上通天文,下知地理,料事如神、膽大心細(xì),而且才華橫溢,我真佩服他能在27歲之時(shí)有這么大的本事,我真該向他好好學(xué)習(xí)。其實(shí),他的這些本領(lǐng)算不了什么,他對(duì)主公鞠躬盡瘁、死而后已的精神才最值得我們敬仰、贊頌和學(xué)習(xí)。自從劉備把諸葛亮請(qǐng)出山后,他就對(duì)主公一心一意,別無二心??僧?dāng)劉備去東吳成親時(shí),他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛聽信謠言,以為諸葛亮要害死主公,以求自立。于是,張飛每天喝醉后,就到諸葛亮面前辱罵一番。諸葛亮忍辱負(fù)重,仍一心一意為主公。諸葛亮呀,你為了主公,可真是能夠忍的!要是我,只要他辱罵一番,我就會(huì)掉頭走人。劉備死后,諸葛亮仍對(duì)后主鞠躬盡瘁,死而后已。古往今來,對(duì)自己的事業(yè)盡心盡責(zé),為人類作出貢獻(xiàn)的人,都能得到歷史的公認(rèn)。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。    我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的忠誠(chéng),他的智慧,他的謀略等等,在我的日常學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會(huì)用智慧做事,用真誠(chéng)待人。現(xiàn)階段主要是做好我的副班長(zhǎng),協(xié)助班長(zhǎng)管理好班上的事情。


《讀三國(guó)演義》有感 (字?jǐn)?shù):2000)

中心圍繞三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事,塑造了諸葛亮、曹操、劉備、張飛、關(guān)羽、趙云等眾多性格鮮明、有血有肉的人物形象,其故事情節(jié)善于變幻,匪夷莫測(cè),令讀者的心隨之興奮傷感,難以捉摸,作者羅貫中采用記敘、講述等寫法,把故事描寫刻畫得栩栩如生、形象生動(dòng),但之余又不免讓人有想象的空間,這部舉世聞名的作品,其中心寓意也非常深刻。利用這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),人們之間的勾心斗角,表面上是說:諸葛亮那樣的才華橫溢以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的人才濟(jì)濟(jì),但是它一語雙關(guān),更深一層含義是說:戰(zhàn)爭(zhēng)給人們、給家園、給生命都帶來傷害,不能傷害那些無辜的生命,否則天理不容。其中心意象告訴人們:遇事沉著冷靜,聰明機(jī)智,否則后果不堪設(shè)想,不能一味的橫沖直撞,要考慮后果,隨機(jī)應(yīng)變。另外,這部書最大的一個(gè)亮點(diǎn),莫過于它的人物了,大概歸納如下;諸葛亮:上知天文,下知地理(或“直”),神機(jī)妙算、機(jī)智勇敢、富有正義、悲天憫人。

曹操:勃勃野心,疑神疑鬼,兵卒強(qiáng)盛,手下謀士機(jī)智多謀,卻濫殺無辜。

劉備:為人厚道(又名“劉皇叔”)、禮賢下士、善于收買人心。

張飛:威風(fēng)凜凜、粗心莽撞、正直老實(shí)、曉知兵法、缺乏堅(jiān)定不移的品質(zhì)。

關(guān)羽:重情重義、身手矯健、維護(hù)正義。

趙子龍:遵從命令、武藝超群、具有愛心。

黃忠:五虎大將中最值得敬佩的一個(gè)人,老驥伏朸,志在千里;烈士暮年,壯志不已,忠心耿耿,志氣熊熊,善用兵法,沉著冷靜。

······

正文:

昔日,高祖斬白蛇起義,當(dāng)年的戰(zhàn)場(chǎng)激欲橫飛,戰(zhàn)兒們英勇搏殺,人們之間心機(jī)重重,難以猜測(cè)?!度龂?guó)演義》這部名著就是封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)寫照。

想當(dāng)年,本來一個(gè)太平盛世,可是因皇帝懦弱無能,整日游手好閑,所以民心破碎,那些叛逆之人就趁機(jī)造反。卻說半路殺出個(gè)“陳咬金”,天公作美,好在當(dāng)時(shí)社會(huì)人才濟(jì)濟(jì),他們有遠(yuǎn)大的抱負(fù),自從劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義之后,他們兄弟三人齊心協(xié)力,忠心耿耿,慈悲善良,他們先后招賢納士,有許多俠義之人莫名前來。其中遇見了趙子龍,勇敢質(zhì)樸的愛國(guó)這共同打擊惡勢(shì)力,他們一點(diǎn)一點(diǎn)地踏平荊棘,共闖一片天下,話說為了造就大業(yè),不甘落后的劉備,帶著兩兄弟“三顧茅廬”,不辭辛苦,禮賢下士,也許是他們的誠(chéng)心感動(dòng)了天地,諸葛亮出山輔佐劉備造就大業(yè),曹操屬于魏國(guó)人士,因民心散亂,所以領(lǐng)兵攻打各國(guó),他手下精兵蓄銳,謀士多才,所向披靡,聽說劉備得諸葛亮輔助,嫉妒心日益增強(qiáng),處處針對(duì)劉備,卻說劉備得諸葛亮像尊師那樣待他,處處問計(jì)與諸葛,使曹操的詭計(jì)未曾得逞,講到這,人人都知?jiǎng)錇槿柿x之人,他和兄弟智勇雙備,前面曾打敗董卓,平定中原,曹操也心知杜明,為此更加痛恨劉備。故事的另外主人公就是孫權(quán),吳主三個(gè)人都想獨(dú)吞皇位,為此征戰(zhàn)不休,說來東吳的大都督也是多才多謀,他害怕諸葛亮搶他功勞故此多加陷害,卻未得逞,恨之入骨,從中可見人心之險(xiǎn)惡,戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣,整天都是舍命廝殺,勾心斗角。

全書情節(jié)起伏跌啟,故事情節(jié)頗有趣味。但是最有代表性的點(diǎn)睛之筆要數(shù)火燒赤壁??酌鳉庵荑ぃ约翱酌髌咔苊汐@了。一一來說,杜牧《銅雀臺(tái)杯古詩》詞”東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”從這里可以悟出兩點(diǎn)。一點(diǎn)從二喬與東吳人物的關(guān)系,諸葛亮激起周瑜心中燃燒的怒火,堅(jiān)定了他破曹的決心,二點(diǎn)“火燒赤壁”的心肺莫過于東風(fēng)了,非有東風(fēng),絕非難勝,而東風(fēng)只有諸葛亮能祭,所以破曹首功,當(dāng)然推諸葛亮,所以足可以見其雄才偉略,但也這是剝奪周瑜的元曲中有隔江斗智,于是《三國(guó)演義》有“三氣周瑜”,不但剝奪了他的東西,簡(jiǎn)直把他的性命也結(jié)束了,讓人情不自禁的發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感嘆,雖然這里不存在什么好壞,但終會(huì)讓人惆悵迷離。只是針對(duì)我個(gè)人來說,這部書的情節(jié)確實(shí)有點(diǎn)戲劇化,諸葛亮的神機(jī)妙算著實(shí)令人驚訝,他一寬容大氣服人,也著實(shí)讓人感慨萬千。七擒七放孟獲,也屬歷史上乃自古以來的一大奇跡了。也許某些人會(huì)說孔明是個(gè)十足的白癡,因?yàn)槟挠邪炎爝叺氖澄锓呕氐牡览戆??并且是七個(gè)來回,這確實(shí)讓人難以置信。而我卻說,這也是一種以理制服的方法,你為別人付出了,貢獻(xiàn)了,別人也會(huì)用同樣的方式去回報(bào)你;相反,你只會(huì)用”刀槍“來解決問題,只會(huì)留下遺憾和仇恨。所以說用這種充滿愛的方式去欣賞或看待一個(gè)人,反而可以深入主人公的角度,更加了解他,悟出告訴人們的哲理,這也是我在讀書中所悟出的一大收獲吧!

萬物有其利,必有其害。一般來說,人們都喜歡那些聽話的、乖巧的孩子,而卻忘卻了頑皮的孩子往往思維能力是最敏捷的。所以結(jié)合“三國(guó)”來說,諸葛亮天文地理無所不知,無所不曉,所以人們稱之為“神機(jī)妙算”;可卻不知,他幫助劉備創(chuàng)就大業(yè),害死了多少人馬,不管是哪個(gè)國(guó)家的人民,都是一條條鮮活的生命,人民百姓是無辜的可是。。。。。。所以,從某種意義上來說,諸葛亮“罪孽深重”所以他也有不利之處。反而讓人痛恨的曹操,也有他的謀略,如果仔細(xì)讀得話,曹操的心胸也不是那么狹小,所以從這一方面來說,曹操也有他的寬厚仁慈,所以,萬物都有兩面性,要在看見它的利的同時(shí),看見它正確的一面,積極對(duì)待。也正有了這些壞人的反襯,才能突出好人的優(yōu)點(diǎn)。所以說,如果花園里全都是紅花,沒有綠葉,哪能顯出花的高貴與美麗?

全書以人與人之間的計(jì)謀與打仗的輸贏引進(jìn),描寫了眾多豪義之士的勇敢與智慧,故事中人物,情節(jié)讓人們?nèi)粲兴迹粲兴颍M管它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相同,可是,刻畫以及要表達(dá)的中心意象仍然是相同的,名著中董卓與現(xiàn)代的“勢(shì)利眼”不是成正比嗎?董卓野心勃勃,見錢眼開的情景此刻仿佛在我眼前浮現(xiàn),難道現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒有這樣的現(xiàn)象嗎?官員們有的貪污腐敗最終還是難逃法律這個(gè)大網(wǎng)的撈捕;相反,叢書中也有積極的一面:劉、關(guān)、張三人之間純真的友誼不值得我們學(xué)習(xí)嗎?孔明的學(xué)識(shí)淵博,想問題的周密無縫,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?五虎大將以及那些愛國(guó)將士為了和平,在戰(zhàn)場(chǎng)上勢(shì)死如歸的這種大無畏精神,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?是啊,做人(學(xué)習(xí))就應(yīng)該這樣,善于發(fā)問,勇于改善。

讀三國(guó),品味三國(guó)演義中的風(fēng)情與豪邁,在我心中豁然開朗。我愛三國(guó)中人們身上的正義感,責(zé)任感,以及那些愛國(guó)之士(熱血男兒)骨子里所擁有的堅(jiān)貞不屈!愿經(jīng)過無數(shù)人的辛勤勞作之后,這片土地會(huì)更美好!

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