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《第二次龜兔賽跑》讀后感

愚公不愚

——《第二次龜兔賽跑》讀后感

常熟市董浜中心小學(xué)四（3）班沈慕香

《龜兔賽跑》都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝耍瑸觚斣诒荣愔锌恐膱猿植恍福克挠薰駝龠^了半路偷懶的兔子，從此烏龜成了人們口中贊揚(yáng)的愚公。而今天我看了一本《第二次龜兔賽跑》的故事書，讓我看到了其實(shí)烏龜并不像人們所說的愚公一樣，他也是一個很愛動腦筋的人，看來愚公不愚！

故事中，兔子因為輸?shù)袅吮荣惡懿环猓敕皆O(shè)法要和烏龜進(jìn)行第二次賽跑，血洗恥辱。在比賽時，兔子可是憋足了勁地跑，可還是贏不了烏龜。因為烏龜自從第一比賽后就開始發(fā)明助跑器，為的就是讓子子孫孫能夠在以后的賽跑中永遠(yuǎn)得第一。兔子這回可是輸?shù)眯姆诜?/p>

愚公不愚，烏龜?shù)谝淮钨惻芸繄猿植恍傅谋糠椒ㄚA得了比賽，第二次烏龜卻是發(fā)揮了自己的聰明才智，贏得了比賽。烏龜能夠不把一時的虛榮當(dāng)高帽，看不起人，而是把眼光放遠(yuǎn)，從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，是他的子子孫孫值得學(xué)習(xí)的榜樣。

動物尚且能夠這樣，人類呢？我們?nèi)祟惖念^腦可是比烏龜要聰明千倍，甚至萬倍，所以我們更應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)。作為學(xué)生的我們就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，為將來貢獻(xiàn)社會而努力。

評語：這篇作文是通過看了一則寓言故事有感而發(fā)寫下的讀后感，感情真摯，對故事進(jìn)行了深入地理解，能夠明白其中所蘊(yùn)涵的道理，從而聯(lián)系自身，把眼光放遠(yuǎn)，立志從小好好學(xué)習(xí)文化知識，打好結(jié)實(shí)基礎(chǔ)，長大后為祖國貢獻(xiàn)力量。

指導(dǎo)老師：金燕平

第二次龜兔賽跑 (字?jǐn)?shù):300)

　　兔子上一次和烏龜比賽輸了，很不服氣，他決定再和烏龜比一次。　　　　第二天，公雞剛叫，兔子就出來練習(xí)跑步，他下決心一定要勝烏龜。他倆來到比賽場地開始了一次激烈的比賽。　　　　“砰”一聲，兔子像離弦的箭飛了出去，而烏龜還在慢慢的跑。兔子他跑到一棵樹旁，心想不能休息。可又一想，就休息一會兒，就一會兒。可這一會兒變成了一大會兒，一睡就兩個時辰，烏龜已經(jīng)跑到了兔子前面。又過了一會兒，烏龜已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，可是兔子還在做白日夢呢！　　　　兔子醒來猛吼一句：“既生兔何生龜，既生兔何生龜？”便昏死過去。

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