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留在心底的風(fēng)景

經(jīng)過(guò)兩天兩夜的暴雨，大水淹沒(méi)了城市里的街道，烏云仍然籠罩在每個(gè)人的心頭

剛打開家門，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得我瑟瑟發(fā)抖，街上的積水也隨之泛起漣漪，這時(shí)一片枯葉脫離了樹枝，飄飄零零的盤旋在風(fēng)中，落入了積水中，隨著水波遠(yuǎn)去了。啊，已經(jīng)是深秋了。

“唉，街上這么大的積水，我竟然還必須去上學(xué)，命苦啊。”我一邊抱怨，一邊慢吞吞地穿上高高的防水靴。穿好靴子，我無(wú)奈的走進(jìn)了冰涼的深水中。“哇，這水好涼啊”涼意透過(guò)厚厚的防水靴，直撲向我的腳面，冰封了我的血管，但怎能不去上學(xué)呢？我只好硬著頭皮艱難地往前走。

走出了家門前的胡同，我走上了寬敞的馬路，眼前出現(xiàn)了令我驚奇的場(chǎng)面，這里竟然堵車了，在以往喧鬧的傍晚，這里也經(jīng)常堵車，想不到這么惡劣的天氣也有人開車出門，竟比我們學(xué)生還要辛苦，我在許多汽車中間緩緩的挪動(dòng)著，這時(shí)我來(lái)到了積水最深的地方，我抬頭向前看了看，忽然看到了一個(gè)交警正站在馬路中間積水最深的地方指揮交通，積水已經(jīng)漫過(guò)了他的防水靴，水灌滿了他的靴子，積水正順著他的衣服向上浸，他的大半個(gè)褲子都已經(jīng)濕了，刺骨的冰水凍得他的腿直發(fā)抖，然而他仍然站在那里，認(rèn)真的指揮著交通。雖然他的腿在發(fā)抖，然而他指揮交通的手勢(shì)卻鏗鏘有力；雖然他的身體很冷，然而他的熱血卻在沸騰。我多么希望能有一個(gè)相機(jī)拍攝下這美麗的風(fēng)景，然而我沒(méi)有，我只能在心中默默的佩服他。

我加快腳步向?qū)W校走去，坐在座位上剛才的風(fēng)景仍然浮現(xiàn)在腦海中，我拿出了課本第一次認(rèn)真的坐在座位上學(xué)習(xí)，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名兵，為國(guó)家為人民做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文登市三里河中學(xué)初三:孫效翔

我想停留在童年 (字?jǐn)?shù):450)

童年是孩子們的夢(mèng)，在這夢(mèng)里，你可以盡情地享受。

在童年時(shí)你可以無(wú)憂無(wú)慮，不用擔(dān)心任何復(fù)雜的事情，不用承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力，只管開開心心的過(guò)好每一天。

年幼時(shí)，你可以和小伙伴們玩耍，一起嬉戲，用你們的無(wú)知去探索神秘的世界，總之過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

小時(shí)候，我們一起做迷藏、丟沙包、跑步、捉魚、捉蚱蜢……是多么的開心，雖然很累，還流了一身的臭汗，但是我多么懷念那一身大汗啊！那汗里充滿了快樂(lè)、友誼、激情……不像現(xiàn)在的小朋友，一天到晚就呆在家里，玩玩具、看電視、打游戲……總是和那些沒(méi)有生命的玩具孤獨(dú)的度過(guò)童年。

雖然我們的玩具很破難，沒(méi)有現(xiàn)在小朋友的玩具昂貴，但那些玩具是我們一起親手做的，那你面充滿了你、我、他的幸福和快樂(lè)，我們大家可以一起玩，一起分享快樂(lè)，所以童年是不可以用昂貴的東西來(lái)替代。

要是我能讓時(shí)間倒流，我一定會(huì)回到我的童年，珍惜好每一分每一秒，就算永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩兒，我也愿意。

?。⊥臧?，我美好的時(shí)光啊！你就這么一去不復(fù)返了嗎？

初一:萬(wàn)東

留在心底的風(fēng)景 (字?jǐn)?shù):550)

雨，瀝瀝地往下滴，然而雨后的彩虹流進(jìn)了我的心田。

雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭(zhēng)先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的，地濕淋淋的。

我望著這樣的天氣，不禁打了一個(gè)寒顫。老媽也真是的，這么大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛?cè)?，而那兒有一個(gè)脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這么遠(yuǎn)，就算到了，恐怕還趕不上，沒(méi)準(zhǔn)，我在馬路上跑著，一輛車又向我這邊撞來(lái)咋辦。”“這孩子沒(méi)救了”我不禁發(fā)出了感嘆。

那車離他越來(lái)越近，怎么辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點(diǎn)的淡化下，變得朦朧不清。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，小孩不見了，影子卻變得越來(lái)越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。

車跑了，留下他在那濕淋淋的路。他的神情很安穩(wěn)，似乎不曾后悔過(guò)。他——一位12歲的男孩。

我不禁愣住了。不知道為什么，冰冷無(wú)情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動(dòng)了嗎。哦，原來(lái)是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責(zé)備我的

冷酷無(wú)情嗎？

他流進(jìn)了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風(fēng)景線。

雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。

廣東中山沙溪中學(xué)初一:黃麗涵

留在心底的風(fēng)景 (字?jǐn)?shù):600)

盤古初開天地，便創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔，剛者如李白的長(zhǎng)江破浪，飛流直下，蘇軾的大江東去，旭日噴??；柔者如白樸的小橋流水，煙雨人間，李清照的尋尋覓覓，冷冷清清。中華五千年的歷史，這便是我留在心底的風(fēng)景。

你從盛唐走來(lái)，唐詩(shī)是你的風(fēng)采；你于長(zhǎng)安漫步，放蕩不羈是你的姿態(tài)。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，你無(wú)所畏懼，高聲呼出：“按安能橫眉折腰視權(quán)貴，使我不得開心顏；任途遭貶，你仰天大笑：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。你的自信，你的是壞，成為我心中最美的風(fēng)景。

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”你的任途不平坦，朝上權(quán)臣當(dāng)涂，你的正直使你幾度遭貶?？删退惚毁H嶺南，你依然能樂(lè)觀的吟出：“口啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人。”面對(duì)親友離去，你不為所動(dòng)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”蘇軾，你的樂(lè)觀，你的淡泊，成為我留在心底的風(fēng)景。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”你一個(gè)柔弱女子，卻承受著無(wú)盡的傷痛，國(guó)家滅亡，丈夫去世。你也曾有“常記溪亭日暮”的歡樂(lè)，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的奔放，但更多的，仍是那剪不斷，理還亂的哀愁。“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”，李清照，你的傷感，你的哀愁，化作我心中最美的風(fēng)景。

李白的自信豪邁，蘇軾的樂(lè)觀淡泊，李清照的傷感哀愁，這便是我心中最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

石家莊市42中初一：牛癟犇

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