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音樂火

愛一個人不需要理由，但是，愛音樂需要理由嗎？

——題記

也許，有的人會認(rèn)為，愛音樂就像愛吃沒事，是與生俱來的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有什么理由。但，就是因?yàn)檫@股愛音樂的勁頭即使沒有為什么，也打從心底愛。也許是因?yàn)槿昼姛岫龋灰苍S是因?yàn)檫@才是自己的風(fēng)格；也許是因?yàn)橐凰布词诺母杏X難以忘懷吧！小學(xué)生愛音樂可能是為了好玩；初中生愛音樂也許是因?yàn)樽沸牵桓咧猩鷲垡魳芬苍S是因?yàn)闃I(yè)余愛好；大學(xué)生愛音樂也許是因?yàn)橛幸粋€夢。但，不管怎么樣，這才是已有，這才是快樂，這才音樂之道。

當(dāng)然，也有的人對這樣的想法不敢茍同：愛音樂，是愛它的內(nèi)在。有靈魂的音樂，會讓人聽了情不自禁干煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特，他的音樂，令人感到特殊，新奇：因?yàn)槟貙⒆约旱耐纯嗷骺鞓罚髁α浚虼耍那涌偸悄敲辞诳欤q如華爾茲。調(diào)皮卻不是高貴；輕佻卻不失優(yōu)雅；平凡卻不是華麗。聽著莫扎特的音樂，體會他的感受，納斯音樂，是他的魂。而如今，雖然沒有那是的小調(diào)，但還是有值得贊賞的音。也許沒有以前那么規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在將之稱為“玩音樂”。我喜歡方大同，不是因?yàn)樗卸嗝炊嗝闯雒嗝炊嗝磶洠艜屛抑裕撬囊魳罚膭?chuàng)作才華。可能我不是資深的專業(yè)音樂評論人，但，我總是對他贊不絕口。有人問：“你懂什么是音樂嗎？你懂他的音樂世界嗎？”對，我的確不太深入了解音樂，了解方大同的世界，可是，音樂不就是一個人的心情，一個人的所思所想嗎？每個人愛音樂的方式不同，而我，只是想讓自己放松，用音樂的方式，從而改變自己的心情，面對外面的一切。這是我的音樂，我的音樂世界。

你愛音樂嗎？這句話其實(shí)永遠(yuǎn)都不會過時，因?yàn)橐魳坊穑銗垡魳罚还苡惺裁蠢碛桑灰_心，一個人開心，全家人開心，每個人開心……

莊橋中學(xué)初三：匿名

我的音樂求藝路 (字?jǐn)?shù):700)

我熱愛藝術(shù)更熱愛音樂，我只要聽到一曲美妙的音樂便因此陶醉。在漫漫的求藝路上，我曾想到過放棄，但一想到將來要吹出美妙的音樂我又恢復(fù)了自信。

那是一個偶然的機(jī)會，我在電視里看到廣告中一個大姐姐拿著“葫蘆絲”吹奏出十分動聽的音樂，這時一個學(xué)習(xí)葫蘆絲的念頭在我的腦海里萌生了。后來，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽立即答應(yīng)了。可是想找到一個葫蘆絲師父也不是那么容易的，媽媽四處尋找，最后功夫不負(fù)有心人，媽媽終于找到了一位老師。從此以后，我便跟著老師開始學(xué)習(xí)葫蘆絲。

但一開始，迎接我的就是枯燥無味的樂理知識。“音樂分四種：音色、長短、強(qiáng)弱、節(jié)奏。”我隨著老師的聲音在筆記本上寫下一串串字。但學(xué)完這枯燥的樂理便又是枯燥的練習(xí)“1——1——/111/”每天都是這類枯燥的練習(xí)。當(dāng)我想要放棄時，便又在電視上看到那位大姐姐吹奏葫蘆絲，我又聽到了那美妙的音樂，美妙的音符鉆進(jìn)了我的耳朵里，同時也扎進(jìn)了我的心里。我重新振作起來，拿起葫蘆絲努力的練習(xí)。功夫又一次不負(fù)有心人，在我的努力下我已經(jīng)能吹很多曲子如：《馬蘭花開》、《甜蜜蜜》、《高山青》、《月光下的鳳尾竹》、《湖邊的孔雀》、《月影竹樓》等等。但那只是些十分淺薄的。

在老師教我吹《壯錦獻(xiàn)給毛主席》時又遇到了困難。這首曲子不同于往常的曲子，是全按作1的。這個指法我可沒有學(xué)過呀！我拿著書左右翻看終于明白了。可這指法我始終記不住，可這不能把我難倒。于是我一有時間就背、練。終于，這種指法熟悉了，這首曲子也練習(xí)熟練了，而且在老師檢查時還得了100分。

從此，我再沒有放棄，始終堅持練習(xí)。但這在我音樂求藝路上只是一個起點(diǎn)。

山西省文水縣東南街示范小學(xué)六年級:李昱

一節(jié)音樂課的啟示 (字?jǐn)?shù):400)

　　今天下午我們上完了第二屆有趣的數(shù)學(xué)課，便迎來了第三屆的音樂課，在這節(jié)音樂課上，我又懂得了一個道理……　　　　“同學(xué)們，我們來比賽好不好，南行唱第一段，中南行唱第二段……”音樂老師臉上掛著微笑，溫柔的對我們說。我坐在南行，所以唱第一段，原本信心滿滿的我以為得第一的，可是人算不如天算，我失策了，原因就是因?yàn)槲覀冞@行聲音不夠響亮，才讓北行有機(jī)可乘，得了第一。原本好勝的我自然不會讓北行白白得了第一，還好還有第二次比賽。可第二次比賽更糟了，唱的后面都沒聲了，老師指出了我們的不足，原來是不夠自信，又讓北行得了第一。第三次比賽我們和北行并列第一，那是因?yàn)槲覀兏恼艘淮斡忠淮问〉牡胤剑m然說只是并列第一，但如果不是快放學(xué)了，我們定要和北行爭個勝負(fù)。　　　　放學(xué)了回想一下這節(jié)音樂課，我懂得了不管前面的路有多么的坎坷，總有解決的辦法，只要有勇氣走下去，就能取得成功。

我的音樂夢 (字?jǐn)?shù):400)

從那以后，我盡量很小聲的彈琴，面對父母的話語，我不能再沉默了，正如魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我忍了好久，內(nèi)心已經(jīng)承受不了這些了，盡管我沒有貝多芬的天賦，也沒有莫扎特的艱苦奮斗，但我明白，我努了，那個充滿幻想的音樂夢是我用努力換來的，有時，我該感謝上蒼，但面對爸媽不同的思想，我只能動很不公，沒有別的辦法。

塊比賽了，那幾百雙眼睛，會在一剎那盯在我的身上，我會用指尖彈響一個又一個音符，我在幻想，一直沉浸在這個幻想中，逼向出來，但我又想了很久，這么長時間以來，我在好友面前隱瞞，隱瞞自己在彈鋼琴，值得么，我苦練這么長時間，僅僅是為了一個可有可無的獎杯么？不，不是的，這不是我最初的意愿啊，但，適合斯，上帝不這么想，他們覺得獎杯時著高的榮譽(yù)，只有這個才能證明你的實(shí)力，可我不注重結(jié)果，我注重的是過程，這樣小的奢求，可以么？

如愿以償，面對榮譽(yù)，我沉默，妹妹的聲音又響起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，誰能告訴我？

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