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把握機(jī)遇
學(xué)海茫茫，沒(méi)個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的機(jī)遇。要抓住機(jī)遇，抓住生存的方法，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的。
記得一個(gè)小故事：一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生對(duì)于自己的要求很高，但是總也達(dá)不到，對(duì)于以后的成長(zhǎng)路線(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師的想像，面對(duì)以后，永遠(yuǎn)只是個(gè)迷！其實(shí)這個(gè)學(xué)生沒(méi)有感覺(jué)到自己對(duì)商業(yè)很有天分，他沒(méi)在乎這一點(diǎn)，然而他失去了一個(gè)機(jī)遇！
在我們班也有失去機(jī)遇的人：李依蓮就是個(gè)例子，她普通話(huà)說(shuō)的很好，但在學(xué)校演講比賽的時(shí)候，她沒(méi)有報(bào)名，因?yàn)楹π摺＿@是個(gè)多么好展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)呀！她放棄了，以為她不懂得機(jī)不可失，失不再來(lái)的重要性，她就錯(cuò)在這一點(diǎn)。所以失去了……
其實(shí)有些人并不知道，失去一個(gè)機(jī)遇會(huì)是多么重要，所以沒(méi)注意眼前的一切，生命中的一切，然而更沒(méi)有人感覺(jué)到的是每個(gè)人的生命都泛著光，而機(jī)遇則是讓光從現(xiàn)的東西，沒(méi)了機(jī)遇，生命將死氣沉沉。
把握機(jī)遇，永不放棄，直到成功的那一天！
學(xué)海無(wú)涯，“百味”作舟 (字?jǐn)?shù):750)
學(xué)海無(wú)涯，“百味”作舟
我是一個(gè)中學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天的學(xué)習(xí)生活就是我的主旋律。有人說(shuō)學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味，我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)有著百般滋味，不信，就跟我一塊去體會(huì)體會(huì)吧……
——唉，惱人的英語(yǔ)，煩人的數(shù)學(xué)，這次考試又考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，同學(xué)們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一顆青橄欖。“哭有什么用？考試不相信眼淚”，老師們對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“你們應(yīng)該擦干眼淚，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么，只要大家努力下去，我相信大家下次一定會(huì)考出好成績(jī)的！”是啊，只要努力，一定會(huì)成功的！酸酸的青橄欖，這是應(yīng)該成為我們最好的激勵(lì)！
——“嘩……”掌聲在耳邊響起，我的心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，我的奧數(shù)獲獎(jiǎng)了！聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀與羨慕，我的心里升起一股甜甜的滋味兒。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫的多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流的多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我不由得加快了腳步，我要把這份甜蜜帶給家人！
——“不是吧……”班里傳來(lái)了同學(xué)們的哀號(hào)，“又是這么多作業(yè)，還讓不讓人活了啊！”我抬頭一看，不由也慘叫起來(lái)。天那！黑板上密密麻麻的，仔細(xì)一看，竟然是假日里的作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)……一大堆作業(yè)和考卷向我們撲來(lái)，我們被壓得喘不過(guò)起來(lái)了！看來(lái)這個(gè)假日，我們又有得忙了，原來(lái)去旅游的計(jì)劃，看來(lái)也要泡湯了……真是“天邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)。”每個(gè)同學(xué)的臉上都愁眉苦臉的，活像個(gè)大苦瓜……
——“哇，考得這么好啊！”同學(xué)們的話(huà)里帶著一絲莫名的辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著考卷上那個(gè)鮮紅的100分，我的心里五味俱全，不知道是該難過(guò)還是該高興，講臺(tái)上，老師還在表?yè)P(yáng)我，同時(shí)也在批評(píng)一些同學(xué)，將他們與我作比較。“哼！”有的同學(xué)嘴一撇，眼睛很不屑的瞟了我一下；有的同學(xué)一邊指著我一邊竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)甚至很懷疑的看著我……我頓時(shí)感到自己被各種目光包圍著，我把頭埋得更低了，同學(xué)們那火辣辣的目光讓我很不自在。我的臉又紅又燙，好像抹上了辣椒醬似的，火辣辣的……
學(xué)習(xí)的滋味，有苦有樂(lè)，酸甜苦辣，也應(yīng)有盡有。就是這百般滋味，將我們的學(xué)習(xí)生活變得精彩萬(wàn)分。也就是在體驗(yàn)這百般滋味的過(guò)程中，我們才能有更多的收獲！
學(xué)海無(wú)涯苦作舟 (字?jǐn)?shù):300)
古人真是聰明，很早以前就知道學(xué)習(xí)這差事不好玩，就拿“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)來(lái)說(shuō)，用苦來(lái)作舟算是恰當(dāng)不過(guò)了，前面再加個(gè)學(xué)海，更讓人明白了學(xué)習(xí)可是無(wú)盡頭的，這苦也是無(wú)盡頭的，單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無(wú)助所能形容的。哎，古人“頭懸梁、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。 上課鈴還沒(méi)響，“可親”的老師就已站在講臺(tái)前面，我說(shuō)老師啊，你就拿這么點(diǎn)工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過(guò)不去呢。看上去老師比我們還憔悴，但為了讓我們考出個(gè)好成績(jī)來(lái)，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業(yè)，聽(tīng)復(fù)習(xí)，學(xué)知識(shí)，你方唱罷我登場(chǎng)，老師們可是利用了一切可利用的時(shí)間。要知道我們還是處在生長(zhǎng)期的祖國(guó)的花朵啊，怎么受得了這么多的陽(yáng)光雨露的澆灌呢？會(huì)爛根的！快搜
