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米蘭

“小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開花……”米蘭花就像我們敬愛一個(gè)人。每當(dāng)秋收時(shí)，看到辛勤的耕耘者，我總能想到他。每當(dāng)我收獲到新知識(shí)的時(shí)候，我總會(huì)想到他。而這個(gè)人就是我們的老師。

老師帶我們遨游知識(shí)的海洋，老師帶我們領(lǐng)略人生的真諦。而最讓我敬佩的是老師身上的品質(zhì)，是老師身上的精神。

曾記得，某一天的的課堂上，有這樣一位老師，一改往常的大步子，變成緩慢的小步子。慢慢的進(jìn)入了教室，緊接著用喑啞的聲音說了聲“上課”停頓了一會(huì)進(jìn)入了正題，我詫異的盯著老師上下打量著，想：老師是不是有什么不開心的事，要是這樣那可要老實(shí)一點(diǎn)了，老師的脾氣一定很大。不管了，還是要認(rèn)真聽課，我把注意力全部集中到，老師的眼睛上，這是我就發(fā)生了疑問，老師的眼睛怎么又紅又腫，好像還有些睜不開。我想也許是那不開心的事讓老師一夜都沒有睡好的緣故吧！老師連續(xù)講了十多分鐘的課，開始有些咳嗽。到這時(shí)我才明白，老師感冒了。就在我們做題的時(shí)候，也沒有坐下來休息一下，只是用雙手按摩著太陽穴，一圈又一圈的揉著。這是我想他為什么不請(qǐng)假呢？這都是為了我們。老師好似米蘭，他并不是為了得到別人的贊揚(yáng)，他是那么的樸素。

曾記得，有這樣一位老師，她為了活躍大家的學(xué)習(xí)氛圍，不惜花掉兩節(jié)她自己的課，為我們舉辦一場比賽，要知道那可是主課，頗為珍貴。在這兩節(jié)課上，我們都做了充足的準(zhǔn)備。在比賽的過程中，看到的只有老師的笑容，聽到的是歡笑聲。在這場比賽中，我們學(xué)到了許多，也提高了對(duì)這一門功課的興趣。我記得，這位老師傳授給我們的知識(shí)是最廣的，是最多的。老師好似米蘭，她默默地把知識(shí)灌入到我們的腦海。

米蘭，本質(zhì)樸素，默默無聞的把芳香灑滿人心田，它從不為贊揚(yáng)。這正如我們可敬的老師樸素，默默地把知識(shí)傳遞給他人，他從不求報(bào)答。

我愛老師正如，鳥兒感恩翅膀，小草感恩陽光雨露，人類感恩氧氣。

我愛米蘭，我愛老師。

詳略不得當(dāng)

米蘭 (字?jǐn)?shù):150)

我家窗臺(tái)有一盆茂盛的米蘭，它是我家中最美麗的花！

米蘭擁有橢圓形的綠葉，小米般的花朵。它的每一個(gè)樹杈都有10——20片葉子，那些葉子與綦江河一樣的顏色，看著那些嫩綠的葉子，眼睛就會(huì)得到很好的休息。

到了夏天，米蘭開花了。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣是一串一串的，中間的一根主枝，大約有一寸來長。每當(dāng)涼風(fēng)吹過，陣陣清香在室內(nèi)彌漫，沁人心脾、芬芳迷人！

我愛我家的米蘭！

城南小學(xué)三年級(jí):黃喜月

米蘭 (字?jǐn)?shù):250)

姥姥家里有好幾盆花，其中，我最喜歡的花就是米蘭。

它的根有力的抓著土壤，像雞的爪子，離土十厘米的地方樹桿成“y”字形，從遠(yuǎn)處看像一顆小樹一樣，它的每一根枝條互相穿插著，都找著自己合理的位置，它們不擠壓，不頂撞，非常好看。但是，人們最喜歡的還是花，一開始枝條上長了許多綠球球，慢慢的變成了金黃色的花，像有人把金黃色的米粒粘到上面似的，香味很大，芬芳撲鼻，只要家里有一盆米蘭，就變的滿屋清香。到了秋天，外面的草都枯萎了，可是它一個(gè)葉子都沒掉，依然挺立著，依然開著花，放著香。現(xiàn)在我知道它為什么叫米蘭了，因?yàn)樗幕ㄏ衩祝阄断裉m草。

這就是我最喜歡的花——米蘭。

泰山外國語學(xué)校三年級(jí):許弘達(dá)

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