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野菊

一株野菊再次映入我的眼簾，引起對(duì)那仿佛野菊般小小的身影的回憶。

他，是我在寒假里去北京旅游時(shí)見(jiàn)到的一個(gè)普通的小男孩，然而在我眼里，他卻是不平凡的。

我們旅游時(shí)住在北京某部隊(duì)的招待所。部隊(duì)很大，少說(shuō)也有四五個(gè)花園。那次，我獨(dú)自在花園散步，“哎！你可以過(guò)來(lái)幫忙嗎？”后面突然傳來(lái)求助聲，我回頭一看，是部隊(duì)里的人，他手里拿著掃把在掃水，看樣子是在疏通下水道。我極不情愿地走了過(guò)去，那污黑的臟水和陣陣的臭味使我覺(jué)得十分惡心。但看那人焦急的樣子和周?chē)沫h(huán)境便知道，這里是部隊(duì)軍車(chē)的必經(jīng)之路，不掃掉那污水將會(huì)造成很大的不便，同時(shí)污水也會(huì)破壞人們對(duì)此處的印象。

我一邊走一邊在心里盤(pán)算著用什么藉口回絕時(shí)，一個(gè)小小的身影映入了我的眼簾：這是一個(gè)年紀(jì)不過(guò)七八歲的男孩，平頭，大眼睛，高鼻梁，長(zhǎng)得挺結(jié)實(shí)，膚色有點(diǎn)黑，好帥的一個(gè)小伙子。看那樣，不用說(shuō)，多半是軍人的孩子。只見(jiàn)他二話沒(méi)說(shuō)，主動(dòng)走上前去，幫助那人掃水。我頓時(shí)窘住了，一個(gè)小孩子也懂得去幫助別人，我卻．．．．．．這多丟人哪！沒(méi)法！我只好硬著頭皮走過(guò)去，此時(shí)心里有１００萬(wàn)個(gè)不愿意，甚至有點(diǎn)不高興小男孩的出現(xiàn)。

我強(qiáng)忍著那從渠道里發(fā)出的熏天的臭味，極不情愿地掃著。這時(shí)，小男孩邊掃邊說(shuō)話了：“姐姐，你喜歡野菊不？”沒(méi)等我回答，他又說(shuō)：“我可喜歡了。老師說(shuō)，野菊是默默無(wú)聞的，從不計(jì)較個(gè)人得失，為人奉獻(xiàn)。所以我也要成為一株野菊，奉獻(xiàn)自己?！?/p>

剎時(shí)間，我的臉紅了，此時(shí)，我只覺(jué)得那男孩掃的不是地上的污水，那天真的話語(yǔ)仿佛正在清掃我內(nèi)心的污水。

直到現(xiàn)在，我始終無(wú)法忘記這件事。它使我明白了，在人生的旅途中，也許有千萬(wàn)個(gè)不情愿，但我們每做一件事，首先想到的不應(yīng)該是你是否愿意去做，而是這件事有沒(méi)有意義，值不值得去做。這正如野菊，那是花中最不起眼的，但它的默默無(wú)聞，甘愿奉獻(xiàn)的精神卻早已為人們所樂(lè)道。然而，有些人只滿足于樂(lè)道，那小男孩則已成為了一株“野菊”。

至今，那“野菊”還深深地印在我的腦海里，不時(shí)引起我對(duì)他的回憶。

中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

一束野菊花 (字?jǐn)?shù):600)

清晨，帶著一絲寒意的秋風(fēng)喚醒大地，蜜蜂開(kāi)始了一天的工作，小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱晨曲，陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)層層綠呆射向大地。今天，好像大家格外精神，格外高興。依兒也已早早地起床，正坐在床上，兩手托腮，凝望前方。“今天是教師節(jié)，送什么呢？??！送花，可送什么花呢，康乃馨太平淡，月季太華貴，送什么花呢？”依兒柳條似的眉毛擰成了結(jié)，她拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)了庭院中盛開(kāi)的野菊花，心頭害然開(kāi)朗。對(duì)，就送它，雖然不是最鮮艷奪目，卻為大家默默獻(xiàn)上幽香，這小野菊花真像老師的化身，老師在平凡的崗位上默默為社會(huì)培育出一批批的人才……

依兒摘了一束開(kāi)得最燦爛的野菊花，捧著走進(jìn)學(xué)校。早晨的校園是那么寧?kù)o，美麗的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧中，是那樣的溫柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外，咦？老師已經(jīng)來(lái)了，是去圖書(shū)館查資料了吧？老師的日歷已翻到這一天了，可她好像沒(méi)注意，筆筒里插著幾支舊鋼筆，筆筒邊是一個(gè)地球儀，那是老師為了一節(jié)有關(guān)地理的課買(mǎi)的。桌上還攤著寫(xiě)得密密麻麻的備課本和盲文書(shū)，還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔(dān)心，老師身體不好，還是不辭辛苦地備課、補(bǔ)課、改作業(yè)。依兒抽出一束像陽(yáng)光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒里。陽(yáng)光撒滿了辦公室，撒在教師簡(jiǎn)樸的書(shū)桌上，撒在陽(yáng)光般燦爛的野菊花上，撒在依兒那比陽(yáng)光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了，她可以想像，老師捧起花時(shí)欣慰的笑容。

野菊花的芳香彌漫在老師的辦公室里，也彌漫在依兒天真、稚氣的童心里。

野菊贊 (字?jǐn)?shù):400)

野菊花這個(gè)讓人覺(jué)得不起眼的花。人們都覺(jué)得野菊花只是路邊的一種常見(jiàn)而又平凡的花，但我卻不這么認(rèn)為。

野菊花雖然沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有玫瑰的芬芳。但是，人們不論在田埂旁，石縫里，小溪邊，還是在竹林里都可以看到它的身影，一朵朵地怒放著。它們那纖細(xì)的身子在微風(fēng)的吹拂下左右擺動(dòng)，但它們始終不屈地挺立著。它們并不為自己的渺小，不起眼而自卑，相反，而是緊緊地扎根在土地上，更加緊密地偎依在一起。盛開(kāi)的花朵就像仙女撒下的黃色珍珠，好似滿天的繁星，開(kāi)在蒼涼的原野中，它們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞，有的好像在竊竊私語(yǔ)。

野菊花就扎根在貧瘠的土地上，既不選擇優(yōu)越的自然環(huán)境，也不需要人們的培育，落戶在哪兒，就在哪兒生根，開(kāi)花。這種獻(xiàn)身四化的精神是多么可貴??！每當(dāng)看見(jiàn)這些星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花，我就會(huì)不由地想到千千萬(wàn)萬(wàn)的普通的勞動(dòng)人民。他們怒就是野菊花嗎？總是勤勤懇懇，默默無(wú)聞的工作著，為祖國(guó)的繁榮昌盛，奉獻(xiàn)出自己的身和心。

野菊啊，我從心底里贊美你，為你喝彩！

三株野菊 (字?jǐn)?shù):800)

在這些年的風(fēng)吹雨打中，院子里的三株野菊依舊和往常一樣長(zhǎng)著翠綠的枝葉。

每當(dāng)放學(xué)回家，我總會(huì)走進(jìn)寂靜的小院，看看那三株野菊花。不是因?yàn)樗@眼，而是因?yàn)樗俏液蛢蓚€(gè)妹妹共同的杰作。

那是我記憶中最孤寂的中秋夜，月圓人卻沒(méi)回家。家中只有我和兩個(gè)妹妹。自從修了新房，父母就很少回家，以前熱鬧的家變得很安靜，偶爾只會(huì)聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)妹妹嬉鬧玩耍。

這些年三株野菊花和我一起走過(guò)了生活中的風(fēng)吹雨打，共同依護(hù)著這個(gè)家。

記得那是某一個(gè)周六下午，我和往常一樣急匆匆的趕回家。一進(jìn)院子，我就看見(jiàn)妹妹正在剪院子里的那三株野菊花。我斥住她，問(wèn)她：好好的花為什么要剪。她顯然有些慌亂，用細(xì)小的聲音回答說(shuō)：我看它正在打花苞，剪剪它的枝葉，這樣花會(huì)開(kāi)的更加茂盛。我搶過(guò)她手中的剪刀，狠狠地摔在地上說(shuō)：我喜歡它自然的長(zhǎng)著，誰(shuí)叫你修剪它的。她沉默的站在原地，低下頭，掰著她那細(xì)小的手指頭。在她們面前，我就是家長(zhǎng)，甚至比母親更具有威嚴(yán)。

還記得那個(gè)寒冷的冬天，我和妹妹圍在火爐上取暖，爐中的火很旺，整個(gè)屋子都暖暖的，但我卻感覺(jué)有一絲涼意莫名的從心間生起。院子里的野菊在寒風(fēng)中搖動(dòng)著零亂的枝葉。爐邊放的一杯水被爐火烤著滋滋的響，但卻被妹妹們的嬉鬧打翻了，滾燙的開(kāi)水灑在了我的腳上。當(dāng)時(shí)，我真想扇她們幾巴掌，手舉起來(lái)又被妹妹畏懼的眼神泯滅了。

妹妹跑出門(mén)，走進(jìn)院子，摘了幾片菊葉，又端來(lái)一盆涼水站在我面前，用乞求的眼神望著我。我接過(guò)她手中的那盆水，放在地上，伸進(jìn)腳去，明明是盆冷水，我卻感覺(jué)到一絲溫暖，這暖暖的感覺(jué)伴隨我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬季。

其實(shí)我知道，從她們那里，我更好的學(xué)會(huì)了做自己。

又是一個(gè)雨季，窗外大雨湓泊。此時(shí)，我又想起了院子里的那三株野菊花，是否能抗的住大雨的擊打，打個(gè)電話？問(wèn)一下妹妹吧。我掏出手機(jī)，撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，語(yǔ)無(wú)倫次的問(wèn)東問(wèn)西，最后終于談到了那三株野菊花。

“它們很好，緊緊的靠在一起，使其不被那一股風(fēng)刮倒。”共同的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)！

我心中默念：有你真好！

陜西安康漢陰縣陜西漢陰縣中學(xué)初二:唐玉寶【仁春】

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