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教師節(jié)

一年一度的教師節(jié)又來臨了。教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會(huì)還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文，希望所有的老師節(jié)日快樂，身體健康。

今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊？小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：“送給老師能表達(dá)自己的心意。”

小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。

從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對(duì)您說：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。

突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被撞見了，我說了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花一定很高興。

在上課時(shí)，老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。

最后我想對(duì)老師說：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了！”

長(zhǎng)慶8中初一:懷念丨逆時(shí)針

教師節(jié) (字?jǐn)?shù):350)

今天是教師節(jié)，是我們?cè)谛５淖詈笠粋€(gè)教師節(jié)。我們想為老師做些什么，讓同學(xué)用微笑度過這個(gè)令人黯然傷神的教師節(jié)。

這天下午，我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯著手里的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對(duì)我們的愛，也包含了我們對(duì)老師的感謝，吃了蛋糕就意味著我們離畢業(yè)越來越近，同學(xué)們離分手也越來越近。想到這里，鼻子忽然有點(diǎn)酸，眼眶里不知道被什么液體充滿著，它流了出來，原來是淚。

吃完蛋糕，老師開始拆禮物了。看著老師打開禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來，我們一次次的給老師惹著麻煩，而老師卻默默在我們的身后解決著我們?nèi)堑穆闊P(guān)注著我們的成長(zhǎng)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒有園丁的培育是不可能成長(zhǎng)的。經(jīng)過時(shí)間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個(gè)字，而這些字就是我們想對(duì)老師說的：我們愛您。

六年級(jí):張亞嬈

關(guān)于教師節(jié)送禮物的日記 (字?jǐn)?shù):600)

xx年06月12日 星期日 天氣：晴

你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。第26個(gè)教師節(jié)。

我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話正是我們老師的真實(shí)寫照。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。可能有的同學(xué)會(huì)說：老師總是要我們做這做那的還要批評(píng)我們?cè)趺磿?huì)像自己的媽媽？可同學(xué)們想過沒有如果老師對(duì)你的一切都不聞不問你寫錯(cuò)了作業(yè)老師不管；你做錯(cuò)了事老師不問你說他是一個(gè)好老師嗎？同學(xué)們可以回想一下當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)你認(rèn)識(shí)多少字知道多少事可現(xiàn)在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血？

教師節(jié)到了我們?cè)撛鯓觼響c祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來想去實(shí)在沒注意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備xx年20年后再送給我。”同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶祝老師的節(jié)日。最后請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師節(jié)日快樂！”

語言平淡

教師節(jié)快樂 (字?jǐn)?shù):450)

同學(xué)們，如果我問你們9月10日是什么節(jié)日，你們肯定會(huì)異口同聲地回答：“教師節(jié)”。

是啊！國(guó)家非常重視教師在一職務(wù)，我們中山路小學(xué)在教師節(jié)也會(huì)舉行一次隆重的儀式，這已經(jīng)是第21個(gè)教師節(jié)了。老師是人類靈魂的工程師，她像辛勤的園丁哺育祖國(guó)未來的花朵，為祖國(guó)培育一批批棟梁之才；老師，就像一根點(diǎn)燃的蠟燭，無私奉獻(xiàn)著，照亮學(xué)生們的心靈；老師就像永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生們的心田里悄悄地播下知識(shí)的種子；老師，您就像一把金色的鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂。老師您是最高尚的人，您日夜為我們操心著，卻不顧自己，即使您生病了，還是堅(jiān)持為我們上課，您在我的眼里是生命的源泉，生活的必須品，老師，您是多么的偉大啊！

再過一天就是教師節(jié)了，我們應(yīng)該送什么樣的禮物才能表達(dá)對(duì)老師的敬愛、尊重呢？有人說，送賀卡，送鮮花？這些都是不需要的，老師無私奉獻(xiàn)著，并不要我們用什么東西來回報(bào)，只要看我們的表現(xiàn)，我們表現(xiàn)好了，這才是對(duì)老師最好的回報(bào)！放心吧，老師，我們一定會(huì)用好的表現(xiàn)來回報(bào)您，我們決不會(huì)辜負(fù)您的希望。

老師，請(qǐng)讓我們?cè)僬f一句話：“老師，您辛苦了”。

四年級(jí):馮璇

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