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心中的文明

她從小生活在另一個(gè)國(guó)度，受到的是西方式教育。在國(guó)外，她曾聽到過許多外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的文明禮儀程度侃侃而談，批判中國(guó)人在公共場(chǎng)所用餐時(shí)太吵鬧，或者是隨地亂扔垃圾，不習(xí)慣使用文明語(yǔ)言等等。這些評(píng)論深深地刺痛了她的心。雖然她生長(zhǎng)在異國(guó)他鄉(xiāng)，但是作為炎黃子孫，她無(wú)法忍受外國(guó)人如此地輕蔑中國(guó)人。這一切都激起了她的愛國(guó)之情。她想用實(shí)際行動(dòng)來證明中國(guó)人的文明程度不低于任何其他國(guó)家的人。她要讓那些外國(guó)人對(duì)中國(guó)人肅然起敬。

現(xiàn)在，她如愿回到了祖國(guó)，并且在首都北京的一所重點(diǎn)中學(xué)就讀。如今的她再也不會(huì)因?yàn)橥鈬?guó)人批判中國(guó)人說的那些話而感到氣憤了，因?yàn)樗X得他們說的沒錯(cuò)。先且不說街道上滿地的垃圾，就連校園的操場(chǎng)上都隨處可見丟棄的飲料瓶、塑料袋。有一天她回家比較晚，看見清潔工正在滿操場(chǎng)地追著那些被風(fēng)吹到半空中的飲料瓶，并且十分吃力地將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶中。這一幕深深地觸動(dòng)了她，使她開始了思考。她突然有了一個(gè)想法，想到應(yīng)該用自己的行動(dòng)來帶動(dòng)身邊的人，從不亂扔廢棄物這樣的小事開始做起，使大家逐漸養(yǎng)成講文明的習(xí)慣。

她開始了嘗試，但進(jìn)行得并不順利。當(dāng)她向同班的幾位同學(xué)提出一塊兒到操場(chǎng)撿垃圾的建議時(shí)，她被回絕了，甚至還有人說她是‘神經(jīng)病’。她實(shí)在無(wú)法理解為什么連做好事都可能為譽(yù)為‘反常’的行為。也許這就是中國(guó)人獨(dú)有的思維方式嗎？

可是有一次，她也在無(wú)奈中把吃完雪糕的袋子扔到了路邊的草坪中。那是很平常的一天，當(dāng)她想把雪糕袋子扔到垃圾桶里時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)在她的視線內(nèi)竟然沒有一個(gè)垃圾桶！身有急事的她只好把廢棄物扔到草坪中。這一無(wú)奈的舉動(dòng)使她感到十分尷尬與不安，但是在發(fā)現(xiàn)根本沒有人注意她的行為時(shí)，她并沒有感到欣慰，而是輕輕地嘆了一口氣。

就這樣，她明白了自己身邊的人并不是不想追求文明，而是周圍的條件不能使他們文明。在沒有垃圾桶的情況下，人們可能養(yǎng)成隨地扔垃圾的壞習(xí)慣。但是久而久之，當(dāng)路上到處都有垃圾桶的時(shí)候，這種習(xí)慣就已經(jīng)改不過來了。她也明白了一個(gè)人如果想文明，不能光在行動(dòng)中表現(xiàn)出來，更重要的是必須在心中牢記‘文明’二字。

在反復(fù)的考慮之后，她寫了一封信給有關(guān)的環(huán)境部門，建議在公共場(chǎng)所多安置一些垃圾桶，以便過路人可以養(yǎng)成將廢物投在垃圾桶中的習(xí)慣。信已經(jīng)寄出去了，至今還沒有答復(fù)。但是，她始終期待著，希望自己的小小的努力能夠?qū)μ岣呷藗兊奈拿鞫Y儀修養(yǎng)起到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的作用，使外國(guó)人不會(huì)在輕視中國(guó)人的文明程度，使祖國(guó)再次成為世界的‘禮儀之邦’！

是呀，文明就是這么簡(jiǎn)單，只要你時(shí)時(shí)刻刻將它牢記在心中，把禮儀當(dāng)成自己的一種責(zé)任，那么文明禮儀之花定然會(huì)在不久的將來在你心中綻放！

堅(jiān)強(qiáng)的活下來—致危難中的同胞的一封信 (字?jǐn)?shù):450)

親愛的朋友們：

你們無(wú)須問我是誰(shuí)，只要知道我關(guān)心過你們就好了。

在白色的慰靈花前，我們的心情多么的沉重，那未逝去的淚，代表了一切。奶奶說，又有一群小天使去了。我知道，沒有人能抹去你們眼前的黑暗，但依然，我希望替你們分擔(dān)一些苦難。

你們知道嗎？災(zāi)難無(wú)情人有情，溫總理來了，他代表著所有關(guān)心你們的人來了，倒下的廢墟一片死氣，但為了生還的同胞，溫總理走在了最前線，指揮著救援人員搶救著成千上萬(wàn)的同胞。

我們對(duì)所有遇難者表示深深地哀悼和懷念，有多少父母為了搶救兒女過早的合上了雙眼，又有多少老師為了拯救心愛的學(xué)生過早的躺進(jìn)了冰冷的墳?zāi)梗诮^望面前，更多的人將生留給了他人，自己卻選擇了死。

患難與共見真情，我們像所有愛你們的人一樣，伸出了援助之手，一方有難，八方支援，我們的血脈相承，我們是相親相愛的一家人！有愛，那就有生的希望，有愛，那就有活下去的理由，有愛，那就有重建家園的信念。要明白，你是我們的兄弟姐妹，我們會(huì)盡一切可能幫助你們，記住，要堅(jiān)強(qiáng)，在這種情況下，流淚不起任何作用，國(guó)難當(dāng)頭，全民哀悼，所有人都伸出了友誼之手，共患難，齊患難，為愛而堅(jiān)強(qiáng)，為愛而歡樂，只要活在愛的世界里，就沒有過不去的檻。

在你們的眼前，是一片光明，災(zāi)難已過去，沒有什么不可以化解的悲傷，失親之痛，將會(huì)遠(yuǎn)去，永久的關(guān)愛，與你相伴。

唐永齊

08年5月21日

文明——只差一步 (字?jǐn)?shù):800)

今天，我看了一則漫畫，讓我頗有感悟，一天放學(xué)，小明和小青走在回家的路上，他們的嘴中哼著小曲兒，高興極了，他們轉(zhuǎn)過街角，走在一條小道上，走著走著，不知什么地方飄來了一股刺鼻的臭味，小明和小青便聞著這股臭味走去。原來，這臭味是一個(gè)垃圾桶散發(fā)出來的，它的周圍有著小山似的垃圾，有果皮紙屑，有瓶瓶罐罐，還有零食袋子……，小青一見，轉(zhuǎn)身對(duì)小明說道：“這些扔垃圾的人也太不道德了吧，都走到垃圾桶邊上了，也不肯彎下腰把垃圾扔到垃圾桶中，”說著，他就彎下腰，用自己的雙手開始清理垃圾，一旁的小明見小青已經(jīng)在收拾垃圾了，便靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，在紙上端端正正的寫了幾個(gè)大字，不一會(huì)兒，小青收拾完垃圾，小明也寫好了字條，把它貼在垃圾桶上。小青看了看紙條，上面寫著：文明-----只差一步。對(duì)小明豎起大拇指，說道：“說道，還是你的辦法好，如果他們看見扔了垃圾，有人清理，以后便還會(huì)扔，你寫了紙條告誡他們，他們?cè)偃右膊缓靡馑剂耍笨粗筛蓛魞舻睦昂蜕厦娴臉?biāo)語(yǔ)，小明和小青臉上露出了笑臉。

看完了這一副漫畫，我不禁想到了一件事，一次，我背著書包，獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)走到小區(qū)樓下時(shí)，我看一個(gè)大概8歲的小男孩，他的手中拿著一個(gè)剛吃完的面包袋子，朝著垃圾桶大步流星的走去，離垃圾桶一小步的位子，他放下手中的垃圾，轉(zhuǎn)身離去，我叫道“小弟弟，難道你不知道把垃圾放進(jìn)垃圾桶嗎？”他轉(zhuǎn)身說道：“我當(dāng)然知道啦，但扔在別的地方，不過多久，自然會(huì)有人來把它清理掉，”說完他跑開了，我無(wú)奈的搖了搖頭，心想，這個(gè)小男孩真沒公德心，就算一會(huì)兒會(huì)有人來清理，他也應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。

城市的清潔，需要所有人來愛護(hù)，而不單單去依靠垃圾工人，只有每個(gè)人多邁出一步，世界將會(huì)邁出一大步。

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)

遵紀(jì)守規(guī)，做一個(gè)文明的小學(xué)生 (字?jǐn)?shù):450)

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

首先，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學(xué)校也不要玩危險(xiǎn)游戲，更不要追逐打鬧。有的同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。其次，要遵守社會(huì)公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們不僅要做到自己愛護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

湖北英山實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：安俊燁

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