分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 06-04

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這樣的 ck、

“那一年的平安夜飄落著純純的潔白，不愛(ài)笑的女孩無(wú)辜的雙眼總是閃爍著冷漠，我想她一定受過(guò)傷害，那時(shí)的我們……”多么憂傷的歌聲、多么低沉的聲線、多么悲傷的歌詞。這首歌，出自一個(gè)多么特別的女子——沉珂ck。ck這么獨(dú)特的名字，這么獨(dú)特的女子，選擇用最極端的方式幻化為天使。我會(huì)永遠(yuǎn)記得有個(gè)哥特式女子，留下一個(gè)人們永遠(yuǎn)找不到天堂住址。

有人說(shuō)、沉珂頹廢、消極……

有人說(shuō)、沉珂猥瑣、墮落……

但是在這個(gè)女子傳奇的人生里、有的不僅僅只是這些、更多的是那些不為人知的……

她父母經(jīng)常不在身邊，很少關(guān)心她。從小就在一個(gè)貴族學(xué)校里，讓她一個(gè)人、在她的生命里最缺少的是愛(ài)。可是，她并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而去恨他的父母，只是依然很愛(ài)她的爸爸媽媽。我喜歡沉珂、喜歡她不放棄去愛(ài)每一個(gè)人、不去痛恨每一個(gè)人。

但、也不是每個(gè)人都喜歡她…在她耳邊縈繞的流言蜚語(yǔ)太多太多、責(zé)怪、太過(guò)傷人。但是她始終不去責(zé)怪那些人、只是無(wú)視而已…她沒(méi)有必要去忍受這些的、但是她選擇了忍受，她依然唱著她的歌，走著她的路。所以我支持她。

沒(méi)有為什么、。她就這樣離開(kāi)了…雖說(shuō)、是不負(fù)責(zé)任的離開(kāi)了每個(gè)愛(ài)她的人，但是、對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一種解脫。愛(ài)她的每個(gè)人，都能理解。她的歌已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍、每天打開(kāi)電腦、要先看她的照片。但是、我們無(wú)緣在見(jiàn)面…

所以我紀(jì)念她，紀(jì)念她的一切。

紀(jì)念她少許的笑臉……

湖南省株洲市景弘中學(xué)初一：袁亞湘

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我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):400)

每天我上學(xué)路過(guò)時(shí)，都會(huì)碰見(jiàn)一位慈眉善目的老大爺，他是一位修鞋工人，每天從早晨五點(diǎn)起到晚上八點(diǎn)才回家。他總是那么慈祥，和藹。

他的眼像珍珠一樣，釋放出璀璨的光芒。那種光芒也流露出他對(duì)別人的親切。頭上的白發(fā)一天一天增加，但并沒(méi)有改變別人對(duì)他美好的印象。濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，還有那微微顫動(dòng)的嘴唇。他的笑容溫暖了人們的心田，他像春天的陽(yáng)光照耀人們的面龐，像夏天的嫩綠撒下心的空間。他仿佛就是我的親人。

一天早晨，我上學(xué)，哎呀，鞋壞了，怎么辦啊，都要上課了。這時(shí)，老爺爺出現(xiàn)在我的面前，說(shuō)：把鞋脫下來(lái)吧，我?guī)湍阈蕖ｎ櫜涣四敲炊嗔恕Ｎ荫R上脫下鞋，老爺爺釘?shù)暮茏屑?xì)，不一會(huì)兒就好了。我一摸兜，糟了，沒(méi)帶錢！我穿上鞋，吞吞吐吐的說(shuō)：……忘記帶……錢。“沒(méi)關(guān)系，快走吧。“老爺爺豪爽的說(shuō)。因?yàn)橐呀?jīng)上課了，所以我就走了。

第二天，我把錢給老爺爺?shù)臅r(shí)候，他說(shuō)什么也不要。雖然我不知道他叫什么，但彼此都熟識(shí)了。他依然勤勤懇懇，真誠(chéng)善良。

每天上學(xué)，放學(xué)，都可以看見(jiàn)這位老爺爺，看見(jiàn)他慈祥的笑容……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，中心不突出

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你那一巴掌讓我永遠(yuǎn)銘記 (字?jǐn)?shù):1100)

你曾經(jīng)說(shuō)“論事不論人”。這句話一直深藏在我的心底，讓那一巴掌給我留下了刻骨銘心的痕跡。

小學(xué)的我們，“主科副科”思想特別嚴(yán)重，語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上思想緊繃，大氣都不敢出，而其它課上，我們就像一群山中無(wú)老虎就敢稱霸王的猴子，簡(jiǎn)直不把老師放在眼里。

就連英語(yǔ)課也不例外——

上課鈴打響了，教室里一如既往的亂，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的好脾氣是遐邇皆知的。

這時(shí)，教室里走進(jìn)一名瘦瘦高高的婦女，頭發(fā)自然卷曲著，臉色有些發(fā)黃。后面跟著進(jìn)來(lái)的是校長(zhǎng)，我們一見(jiàn)臉色大變，立即端正坐姿，等待校長(zhǎng)發(fā)話。

“從今以后，由尚老師擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，希望大家尊敬她，在尚老師的帶領(lǐng)下學(xué)好英語(yǔ)。大家鼓掌！”話音剛落，教室里就響起雷鳴般的掌聲，恨不得把房頂掀起來(lái)。但這掌聲是蒼白而毫無(wú)感情的，因?yàn)槲覀儾⒉辉诤跏欠駬Q老師，副科嘛，亂哄哄沒(méi)商量！

果不其然，校長(zhǎng)前腳走，后腳我們就說(shuō)起了小話，有人還下起了游戲棋，雖然尚老師不住地瞪我們，但我們依然囂張跋扈，毫不理睬尚老師。

這時(shí)，我的視線里出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。不久，我便發(fā)現(xiàn)了那只龐大的蟋蟀，就臥在好朋友小倩的腳下。

我好似發(fā)現(xiàn)了海盜寶藏一般欣喜若狂，我立馬告訴小倩這件事，不料想她得知后張皇失措，“啊！”的一聲尖叫起來(lái)。

這下，班里炸開(kāi)了鍋，哄笑、議論彌漫在空氣中。起先的聲音更大了，男生下了座位拿起書(shū)四處拍打那只行進(jìn)速度飛快的蟋蟀，女生只顧問(wèn)我“你在哪發(fā)現(xiàn)的蟋蟀”，英語(yǔ)課堂頓時(shí)成了一場(chǎng)鬧劇。

正當(dāng)我激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)著蟋蟀，看著熱鬧時(shí)，忽然教室里的空氣凝固了，仿佛口技表演到了尾聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆若木雞，眼神從講臺(tái)上瞬間聚集到我身上。

我詫異極了，正想問(wèn)同桌發(fā)生了什么事，剛一扭頭，就聽(tīng)到一個(gè)驚天動(dòng)地的響聲？？哦，是尚老師發(fā)了火在打?qū)W生，她在打誰(shuí)呢？

我感到背上有些發(fā)熱，漸漸地，那熱量傳遍全身，居然火辣辣的疼起來(lái)。我一時(shí)頭腦空白，雙手冰涼，驚駭?shù)剞D(zhuǎn)過(guò)頭？天哪，尚老師打的不正是我嗎？我不正是那個(gè)罪魁禍?zhǔn)讍幔?/p>

尚老師在我背上狠狠拍了一巴掌后，就又回到講臺(tái)上講課了。我感覺(jué)六十多雙眼睛全部附在了我身上，沒(méi)有一點(diǎn)同情，有的只是詫異或者嘲笑。這下，我成了一個(gè)大笑話了。

頓時(shí)，我心跳加快，茫然無(wú)措，只得默默低下頭，思考著幾分鐘的經(jīng)過(guò)。是啊，我做的不對(duì)，但我是女生啊，我的主科成績(jī)好啊，老師怎么能這么不講情面？想著想著，我哭了，淚水打在英語(yǔ)課本的書(shū)頁(yè)上？

幾天后，尚老師讓我去辦公室。我感到更難堪了，艱難地挪到了辦公室。“你的英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)得很好，我準(zhǔn)備在班里展覽”。我心里“咯噔”了一下，怎么，要向我道歉了？

“那天的事，我反省了自己，你有沒(méi)有反省自己呢？我覺(jué)得，作為班里的榜樣，應(yīng)該以身作則，而不是和大家一起鬧，對(duì)不對(duì)？原諒我下手太重，我是對(duì)事不對(duì)人？”

聽(tīng)到這，我的鼻子又酸了，心里真是感慨萬(wàn)千，我對(duì)尚老師的怨恨已不知不覺(jué)消失了，反而對(duì)她充滿了尊敬。是個(gè)女生又怎樣？主科成績(jī)好又怎樣？課堂上，怎能無(wú)視紀(jì)律？“對(duì)事不對(duì)人”，這句話久久回蕩在我腦海中？

這一巴掌，這毫不留情的一巴掌，使我放下面子，又上了一個(gè)新臺(tái)階。黑色的外衣，剝開(kāi)之后卻是彩色的甜，這一巴掌，我永遠(yuǎn)銘記。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

情感缺乏真實(shí)，描寫(xiě)不生動(dòng)，表述不清晰，詳略不得當(dāng)

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那一次，我讀懂了離別的傷悲 (字?jǐn)?shù):750)

這是在a中待的最后一天了，明天就要中考了。大清早的，校園里忙碌憂傷的初三學(xué)生是一道風(fēng)景線。

踏入班門，意外的今天大家都來(lái)的很早，都安安靜靜地坐在位置上看著課本。心煩意亂地竟也沒(méi)有一個(gè)人看得進(jìn)去，也有人對(duì)著書(shū)本發(fā)呆，全體一聲不吭。我認(rèn)為沉默也就是離別的樣子，平時(shí)吵吵鬧鬧的分開(kāi)時(shí)總會(huì)惆悵感慨吧，也許就是無(wú)言勝有聲，這樣的不舍別是一番滋味在心頭。

班門口又響起老師的高跟鞋的聲音，但略有不同，聲音又輕又緩，也打破了幢教學(xué)樓的寧?kù)o。聽(tīng)這聲音，原來(lái)高跟鞋也變得憂傷了。

目光如約而至地投向講臺(tái)，老師的目光也比平時(shí)柔和了許多，輕聲說(shuō)到：“我們要分開(kāi)了呢！”老師的話一說(shuō)，前排的幾個(gè)愛(ài)哭的女生忍不住地抽泣起來(lái)，班上終于不再超乎尋常的安靜，幾個(gè)矯情的男生也嘀咕起來(lái)，眉宇間透出不舍與悲傷。而我卻呆呆地坐在座位上環(huán)顧著教室里的種種，熟悉的課桌椅，光榮榜上屬于我們班級(jí)的榮譽(yù)，班級(jí)里我們打打鬧鬧的身影也依稀可見(jiàn)……小升初也是離別，但那時(shí)離別的傷悲似乎沒(méi)有征兆。六年早就厭倦了，早就想擺脫了。在充滿欣喜地走進(jìn)初中后才隱隱約約發(fā)現(xiàn)自己也是不舍得的，總是感覺(jué)缺失了好多東西。人都是戀舊的，戀舊才會(huì)造就習(xí)慣與不習(xí)慣，才會(huì)有離別的傷悲。

我們發(fā)現(xiàn)老師的眼眶也濕潤(rùn)了，有人便遞上了紙巾，只見(jiàn)老師摘下眼鏡，嗚咽地說(shuō)：“你們這幫小鬼是我第一次帶的學(xué)生，我也挺舍不得你們的……”

“大家都不要難過(guò)了，離別雖然充滿淚水，但也充滿希望啊，明天就要中考了，讓我們拿出斗志，在青春里刻下無(wú)悔，這樣的離別有一個(gè)好未來(lái)，不也是甜的么？”班長(zhǎng)站起身來(lái)激昂的說(shuō)道。老班點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可的望著她。我們大家聽(tīng)了這番話也都噙著淚水笑了。

那一次，我讀懂了離別的悲傷，或許不僅僅是悲傷……

安徽七中初三:高心心

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