歡迎來到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
《趙氏孤兒》觀后感
不久前，我于江海大影院觀看了《趙氏孤兒》這部影片，頗有感觸。至今，我的腦海中還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出影片中的一些精彩畫面。
這部影片記敘的是晉國(guó)時(shí)期趙氏遭人陷害，三百人被誅，只剩下一個(gè)孤兒，被大夫程嬰收養(yǎng)，將他撫養(yǎng)成人并報(bào)其殺父之仇的事。
這部影片，刻畫了許多有血有肉的人物，其中有兩個(gè)人物給我留下了深刻的印象。一個(gè)是程嬰，另一個(gè)是屠岸賈。
程嬰，晉國(guó)大夫。他是一個(gè)能以大局為重，以他人利益為重的人。當(dāng)年，趙氏遭誅，莊姬夫人走投無路時(shí)，將其子托付于程嬰，并以身殉夫。程嬰將其子帶回家，卻在去公孫大人家時(shí)，趙氏孤兒被奉屠岸賈之命的官兵帶走。但他卻銘記著莊姬夫人臨死前說的話，于是他便歷盡千辛萬苦最終救回了趙氏孤兒，卻犧牲了自己的孩子和妻子。
痛心之余，他便一心想著要將孩子撫養(yǎng)大，為他報(bào)仇。于是，他將趙氏孤兒取名為“程勃”，并將他帶到了屠岸賈的門下，做他的一位門客。試問，這需要多大的勇氣啊。在屠岸賈的門下，他以超乎常人想象的毅力將程勃撫養(yǎng)成人。最終，“皇天不負(fù)有心人”，屠岸賈終于遭到報(bào)應(yīng)，終于倒在了程勃，倒在了趙氏孤兒的刀下。但他為此付出了畢生的努力，付出了自己寶貴的生命。
程嬰的以大局為重的精神感動(dòng)著千千萬萬的觀者，也給人以深深的啟迪。司馬遷曾說過：“人固有一死或輕于鴻毛，或重于泰山。”如果說程嬰最后的下場(chǎng)是重于泰山，那么若是他未能將趙氏孤兒撫養(yǎng)成才的話，那他的死就是輕于鴻毛，微不足道了。
程嬰的精神讓我們敬佩，屠岸賈的嘴臉卻讓我們厭惡。
屠岸賈，晉國(guó)大臣。卻實(shí)在“奸”得可以，相對(duì)于三國(guó)時(shí)的曹操而言，真可謂是“有過之而無不及”啊！影片中，他在趙相國(guó)向皇帝進(jìn)酒時(shí)，乘機(jī)誣陷他，并要滅趙氏全族。其狼子野心真叫人膽顫！即使滅了趙氏三百人，他卻連趙氏孤兒也不肯放過，定要斬草除根。但再以大局為重，舍小家而保大國(guó)的程嬰面前，他也只能俯首而退。
俗話說得好：“好有好報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到”。果然，十五年后，他終于遭到了報(bào)應(yīng)，死在了趙氏孤兒的劍下。真叫人怡然稱快。像屠岸賈這種人，在當(dāng)時(shí)，就是一個(gè)社會(huì)的敗類。從他身上，我真正的明白了三國(guó)時(shí)期劉備的一句話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如今，我們做為一個(gè)公民，做為社會(huì)上的一員，更應(yīng)該多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)注入新的活力。而不應(yīng)該，一味的去干壞事，沒有一顆善良之心，沒有一顆關(guān)愛之心，沒有一顆互助之心，沒有一顆感恩之心。那只會(huì)像屠岸賈一樣，遭到人們的排斥，成為社會(huì)的敗類。
每部影片都不同，每部影片也都發(fā)人深省。從《趙氏孤兒》中，我明白了做人的道理，他就像指路明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。觀看了這部影片，我的心情至此還猶如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，或許這就是影片的獨(dú)特魅力所在吧！
金郊初中初一：成家豪
當(dāng)幸福來敲門觀后感范文 (字?jǐn)?shù):1200)
什么是幸福？這個(gè)問題就如你問什么是宇宙一樣。對(duì)于幸福，每個(gè)人都有自己的詮釋。對(duì)幸福的定義也會(huì)不盡相同。只要你心懷一顆感恩的心，永不言敗，永不言棄，幸福會(huì)對(duì)你不離不棄，始終伴隨在你的周圍。或許生活的壓力讓我們疲于奔命，但是只要你留心生活的細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這點(diǎn)瑣碎的小事中也能折射出生活的亮點(diǎn)。生活中不缺少幸福，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。當(dāng)我們苦苦尋找幸福的時(shí)候，或許我們已經(jīng)錯(cuò)過了許多原本幸福的時(shí)刻。當(dāng)我們費(fèi)盡千辛萬苦獲得所謂的幸福時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)幸福原來很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的讓你感受不到它的存在。如果非要給幸福下個(gè)定論，我覺得無非有兩點(diǎn)：一是和你相愛的人在一起；一是做你最喜歡的事情。
克里斯·加德納則擁有后一種幸福。作為一個(gè)單親長(zhǎng)大的他，在28歲的時(shí)候才見到自己的親生父親，于是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護(hù)下。面對(duì)生活的困苦，妻子離開了他。沒有房租的他開始帶著兒子過著流浪的生活。當(dāng)圣誕節(jié)的那天，他和兒子無家可歸的流落在車站，他用自己的幽默讓兒子得以度過一年中最美好的一天，然后在廁所里相擁著度過他們最漫長(zhǎng)的一夜。當(dāng)他在球場(chǎng)上對(duì)兒子說：“如果你有夢(mèng)想，那么請(qǐng)保護(hù)好它。”在那一刻，他都未必能堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想，但是他卻鼓勵(lì)兒子能夠堅(jiān)信夢(mèng)想。
當(dāng)他看到大街上的行人個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著笑容，不禁也心生困惑，為什么我的幸福不來扣響我的大門？
在這個(gè)時(shí)刻，幸福點(diǎn)燃了他眼里的一團(tuán)火！一輛紅色漂亮跑車停在他的身旁，從車?yán)锵聛硪粋€(gè)衣著光鮮的男子，一個(gè)在證券公司工作的成功人士！他微笑著試探問到：“做這一行，需要大學(xué)文憑嗎？”得到的回答卻是“只要你有好的數(shù)學(xué)頭腦和熱情就可以了！”這一席話如醍醐灌頂，他做出了一個(gè)驚人的決定，決心要做一個(gè)股票投資公司的股票經(jīng)紀(jì)人！
就這樣克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，然而實(shí)習(xí)期間沒有薪水，90%的人都沒有最終成功。但克里斯明白，這是他最后的機(jī)會(huì)，是通往幸福生活的唯一路途。一方面他要努力通過沒有薪水的6個(gè)月實(shí)習(xí)期；一方面他要賣醫(yī)療儀器借此糊口；一方面他要保護(hù)好兒子的幼小心靈。兒子是他的最大動(dòng)力，而夢(mèng)想讓他不至于崩潰。沒有收入、無處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無條件的信任和愛。雖然生活的窮困讓他沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關(guān)，始終堅(jiān)信：只要今天夠努力，幸福明天就會(huì)來臨！
得到幸福的過程是如此的艱難，也正因?yàn)槠D難，我們才會(huì)珍惜。當(dāng)他咬牙堅(jiān)持到最后，他終于成為了一名正式的經(jīng)濟(jì)師，這離他的夢(mèng)想更近了。在那一刻，站在人群中的他激動(dòng)的不知道如何來表達(dá)內(nèi)心的感受，他飛速的跑到兒子面前和他相擁，眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水。雖然，這對(duì)他來說只是一個(gè)起步，不過，這也是他的人生轉(zhuǎn)折。
其實(shí)，幸福是什么？幸福只是你在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)后的一種心理反應(yīng)。這種心理反應(yīng)帶來整個(gè)人精神上的振奮，讓你又有更強(qiáng)大的精神動(dòng)力。看著克里斯?加納（威爾?史密斯）的眼神，我所體會(huì)的不是幸福的來源，而是夢(mèng)想的偉大。我們都有自己的夢(mèng)想，而有能力的人則把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。這個(gè)過程中，雖然會(huì)有很多的阻力，但是，是否應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力，是否應(yīng)該相信自己的目標(biāo)。社會(huì)雖然有很多的不公平，但是既然很多人都能在這個(gè)規(guī)則下找到自己的人生坐標(biāo)，那我為什么不能找到自己的幸福。當(dāng)幸福來敲門的時(shí)候，應(yīng)該用滿懷感激的心來享受所付出的一切。其實(shí)，幸福或許就在身邊，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。
找一個(gè)愛的人或做喜歡做的事情，好簡(jiǎn)單的幸福。就是這么簡(jiǎn)單的幸福卻未必都能實(shí)現(xiàn)。但是，很容易實(shí)現(xiàn)的東西還有價(jià)值嗎？
被貧窮包圍，每天忙于為生活拼命的父親。無奈，彷徨，失望，卻從來都堅(jiān)持著“一切都會(huì)好起來”，會(huì)看到幸福。路繼續(xù)走，不能后退，往前往前，能做的就只有不停地伸出邁向遠(yuǎn)方的腳步。兒子跟著父親，沒有半句怨言，默默著守護(hù)。看著別人微笑，自己也微笑了，雖然自己沒有一絲快樂。
縱使，他們與別人有著天淵之別，但從不退縮。讓我最深刻的要數(shù)這段話了。
【老師點(diǎn)評(píng)】:引用或概括不當(dāng)
《習(xí)慣與未來》觀后感 (字?jǐn)?shù):300)
在我的書架上有好多我喜歡而且讀過的書，有《十萬個(gè)為什么》《格林童話》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等……但是在這學(xué)期放假后我喜歡上《習(xí)慣與未來》這本書。
走進(jìn)這本書，有好多教育我的東西，知識(shí)面也很廣，更讓我體會(huì)到做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)心胸寬廣，會(huì)感恩。在這里面也讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，里面的故事也時(shí)時(shí)的感動(dòng)著我，對(duì)我印象對(duì)深刻的一篇就是《喂雞求學(xué)的諸葛亮》講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時(shí)老師就下課，不肯多講，諸葛亮為了延長(zhǎng)講課時(shí)間就往口袋里裝些米，當(dāng)雞快叫的時(shí)候就給喂點(diǎn)米，雞吃飽便不叫了，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望讓諸葛亮精通天文，地里，軍事。
這則故事讓我知道了：人一定要不斷的努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，勤學(xué)苦練才能使自己成為國(guó)家的棟梁。
也希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)校和生活習(xí)慣，都成為國(guó)家的棟梁之才。
北一經(jīng)小學(xué)三年級(jí)：吳浩
大兵小將觀后感 (字?jǐn)?shù):1000)
《大兵小將》是一部充滿新鮮元素的影片，導(dǎo)演卻沒有被這些噱頭所累，而是把影片的故事扎扎實(shí)實(shí)地做好，為影迷奉上了一段有歡樂、有感傷、有猜疑、有驚險(xiǎn)、有打斗、有偶像的觀影旅程。成龍雖然沒有完全棄武從文，可是在角色類型上還是小有突破；王力宏雖然沒有完全秀出偶像臉蛋，卻成功地把角色的性格保持得很穩(wěn)定；劉承俊雖然對(duì)白說得磕磕巴巴，但在角色互動(dòng)時(shí)卻絲毫不落下風(fēng)。三個(gè)角色的命運(yùn)，在多方勢(shì)力的影響下相互交錯(cuò)，而這交錯(cuò)的背后推手，還是丁晟在劇作上的老到經(jīng)驗(yàn)。
本作從故事切入點(diǎn)開始就頗為新奇，并且充滿了各種未知發(fā)展的空間。衛(wèi)國(guó)軍隊(duì)被梁國(guó)伏擊，雙方戰(zhàn)士全部同歸于盡。只剩下成龍飾演的梁國(guó)士兵和王力宏飾演的衛(wèi)國(guó)將軍。一身正氣、浴血?dú)车膶④姾腿藗儗?duì)軍人的認(rèn)知完全相符，而利用裝死而幸存下來的小兵則和人們對(duì)軍人的認(rèn)知完全相悖。但是聯(lián)系到飾演傳統(tǒng)角色將軍的王力宏之前很少在電影中擔(dān)當(dāng)重要角色，而扮演新奇角色小兵的成龍則是華語電影界公認(rèn)的大哥級(jí)明星。這樣的一個(gè)開局設(shè)定，還算是很顛覆觀眾的固有印象的，充滿了很多未知的可能。究竟誰才是影片的第一角色，影片究竟是圍繞誰來做推進(jìn)的呢？這些問題將會(huì)一直盤繞的觀眾的腦中。
隨著故事的發(fā)展，影片展現(xiàn)了一個(gè)很迷人的魅力，就是巧合的設(shè)置。整個(gè)事件的推進(jìn)看著好像是一個(gè)公路片套路，其實(shí)是多方勢(shì)力的一次角力。幾路人馬的勢(shì)力均衡和利害關(guān)系，每每在關(guān)鍵的時(shí)刻將故事的發(fā)展方向撥向了傳統(tǒng)的另一邊。小角色小人物在不同時(shí)間段的出現(xiàn)，既是前一個(gè)巧合的結(jié)果，又是下一個(gè)巧合的誘因。盡管本片在偶然事件和幾路人馬的相互影響上沒有達(dá)到多線敘事那么頻繁，但是設(shè)置上的精巧卻足以讓觀眾稱奇。畢竟能夠在一個(gè)基本上保持線性敘事的片子里，還能看到如此豐富的偶然事件，本身就讓人覺得很有趣。
作為角色成長(zhǎng)進(jìn)一步挖掘，本片把成長(zhǎng)的主題僅限在了三個(gè)人身上，那就是小兵、將軍和公子三人。其他次要角色（如公子的隨從）的性格、作風(fēng)和目的都是沒有變化、一以貫之的。因此，全片人物的性格有的成長(zhǎng)了，有的則穩(wěn)定，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比《花木蘭》那種亂七八糟要好看的多。其實(shí)一個(gè)影片能同時(shí)講好三個(gè)角色的成長(zhǎng)是相當(dāng)困難的。好多影片，比如說大家普遍不太滿意的《孔子》，甚至連把一個(gè)主要角色的成長(zhǎng)展現(xiàn)細(xì)膩都沒有做到。本片的三個(gè)角-色的成長(zhǎng)，盡管沒有細(xì)膩到精致，但至少?zèng)]有模糊到察覺不出來。而且，這三人的成長(zhǎng)是交互的，是在互相影響下才得以的成長(zhǎng)。這樣一來，全片有一個(gè)像網(wǎng)一樣的邏輯統(tǒng)領(lǐng)，不至于在三個(gè)角色之間有失衡。
影片雖然講的是古代的故事，但是歷史細(xì)節(jié)也和好多古裝片一樣不是重點(diǎn)。我們從中看到的更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的映射，而不是對(duì)歷史事件的學(xué)究。片中的幾對(duì)兒人物關(guān)系，跟我們現(xiàn)在社會(huì)的職場(chǎng)關(guān)系、階級(jí)關(guān)系稍微有那么一點(diǎn)兒搭邊。影片有幾處也具有比較辛辣的諷刺意味。還好，這些黑色的地方并不耀眼，在我們還沉浸在成龍嬉鬧的動(dòng)作喜劇中時(shí)，這些繁重的思考工作也就一帶而過了，不至于被人們批判裝深沉。
個(gè)人認(rèn)為三大主演都沒有完全出彩，但是對(duì)三個(gè)角色卻有不同的欣賞點(diǎn)。成龍的演技并沒有大飛躍，但小突破還是做得比較到位，讓我們看到大哥的潛力。王力宏顯然還不夠老練，不過作為偶像歌星觸電，卻能放下架子出演落魄角色，安心臟兮兮的扮相，本身就是一個(gè)值得肯定的心態(tài)。劉承俊為演而演的痕跡過于濃重，堪比《十月圍城》里的李宇春，而且他最吸引人的那一身肌肉也僅有一兩個(gè)鏡頭露臉，著實(shí)讓人“失望”。但是他略顯拙笨的演繹，卻使得公子這個(gè)角色前后心態(tài)的差異擴(kuò)大化明顯化了，也不一定不是好事。
功夫片，不一定非得是你抗我打的復(fù)仇和追殺。如果有一個(gè)優(yōu)秀的故事在里面，及時(shí)動(dòng)作場(chǎng)面不那么“殘忍”，觀眾也是樂于接受的。《大兵小將》就算是給我們展示了一個(gè)新的功夫片模式。希望以后能夠經(jīng)常在欣賞“嚇人”的武打設(shè)計(jì)之余，也可以細(xì)品電影的故事和角-色。
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)，中心不突出，情感不真實(shí)
下一篇: 讀《憶讀書》有感 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇: 觀《開學(xué)第一課》有感 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜
