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幫助別人也就是幫助自己
《夏洛的網(wǎng)》我以前讀過，近兩天又重新讀了一遍，有了更加深刻的認(rèn)識。這本書的大概內(nèi)容是：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給他取名威伯。威伯住進(jìn)了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來，小威伯漸漸長大了，結(jié)識了不少新伙伴。有小鵝、小羊等。有一天晚上，有人用細(xì)弱的聲音喊他：“威伯，你愿意和我做朋友嗎?”就這樣，威伯認(rèn)識了一個朋友—大灰蜘蛛夏洛。夏洛既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過他織的網(wǎng)。不幸的是，威伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，大哭起來，夏洛決定拯救它，它開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個字：“好豬”，牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個奇跡，以為威伯是了不起的動物，對威伯贊賞不已，夏洛每隔幾天就會在網(wǎng)上織一些詞語，因此，小豬威伯在大賽上得了特別獎，就這樣，它被拯救了。
可是，夏洛的生命卻到頭了，它把513個卵下完之后，就靜靜的死去了。威伯只好把卵囊拿走，等待著它們孵化出來。小蜘蛛出來了，它們大多都飛走了，但是，還有三只蜘蛛留了下來，和威伯快樂的生活著。
讀完了這本書，我想到：“幫助別人其實也是幫助了我們自己，就像書中的夏洛，她救了小豬威伯，而小豬威伯為了報答她，救了她的513個孩子，這不禁讓我想起了一個故事：在一次戰(zhàn)斗中，敵軍的轟炸機來了，迅速投下了炸彈，一位少校大喊趴下。許多的士兵都趴下了，突然，少校發(fā)現(xiàn)還有一個小士兵沒有臥倒，趕忙撲上去把他壓倒在身下，‘轟’的一聲，炸彈爆炸了，就在少校剛才臥倒的地方。”
在我們的生活當(dāng)中，時常會有別人需要我們的幫助，這時候，我們應(yīng)該毫不猶豫的伸出雙手去幫助他們，可能在不經(jīng)意間就幫助了自己。幫助別人，更進(jìn)一步講也是快樂、充實了自己。
讓我們多學(xué)習(xí)夏洛幫助別人吧！
我?guī)椭鷦e人了 (字?jǐn)?shù):50)
今天，我們班里的同學(xué)—任浩宇，她媽媽沒來接她，我就把她帶到我爺爺?shù)能嚿习阉突亓?家 ，她說了聲 ：“ok謝謝！”我非常高興！互相幫助 (字?jǐn)?shù):150)
小明和小王是同桌。一天，小明問小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應(yīng)了。可是，小王又問小明借作業(yè)本看。小明說：“這可不行，作業(yè)應(yīng)該獨立完成，不可以抄的！”
小王說：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的。因為，我怕做錯了老師會批評。”小明說：“別擔(dān)心，上課認(rèn)真聽了，一定能把題做出來。而且，做錯了，老師會講解的，不會批評的。放心吧！”小王紅著臉點點頭。
一年級:可愛多
幫助他人自得快樂 (字?jǐn)?shù):700)
有一天，我去幫媽媽買東西。
在路上，看見一位老奶奶坐在地上痛苦的呻吟著。在她的旁邊，有一塊摔碎的豆腐，黃瓜、白菜已經(jīng)撒落一地。我本想繞路走過去，可那一聲聲痛苦地呻吟，
好似一刀刀在割痛我的心。我離那位奶奶越遠(yuǎn)，在我心上的刀就割得越深。是去？是不去？我猶豫不決，那聲音依舊繼續(xù)著。
我再也忍不住了，連忙跑過去，關(guān)切的問：“奶奶，您怎么了？”
“乖孩子，奶奶沒事！就是奶奶無意之中被石頭絆倒了，沒事！”奶奶用微弱的聲音對我說，“奶奶自己揉揉就好了！”
“奶奶，您總不能就坐在地上吧！我扶您站起來吧，好嗎？”我邊說邊把奶奶從地上攙扶起來。
“哎呦！”
“奶奶！您哪里疼？”
“呼！”奶奶喘了一口氣，“沒事！”
又一聲呻吟，奶奶這時不由自主地告訴我“腿……腿疼！”
我聽后，慢慢的將奶奶扶到路旁的長椅上，“奶奶，您坐！我看一眼！”
我挽起奶奶的褲腿，腿上已經(jīng)搓破了皮，流血了。“奶奶，您等一下，我馬上就回來！”
我用隨身帶的錢買了一瓶礦泉水和一貼創(chuàng)可貼。又用奶奶身上帶的衛(wèi)生紙蘸了些少許的礦泉水，輕輕擦拭著奶奶的傷口，并熟練地給奶奶貼上了創(chuàng)口貼。
“奶奶，您好點沒？”我關(guān)切的問道
“乖孩子，奶奶好多了！”
我聽到后，會心的笑了。然后又把奶奶那撒落在地上的菜收拾好了。
“謝謝你，乖寶貝兒！”
是啊！鳥兒需要藍(lán)天的幫助，讓它飛得更高更遠(yuǎn)；鮮花需要蜜蜂的幫助，讓它變得越來越婀娜；魚兒需要河水的幫助，讓它游得更自在……你的幫助會得到別人的謝恩戴德，哪怕是一個小小的動作，難道不是嗎？
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，情感不真實
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