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“小博士”寧寧（看圖作文）
我們班有個(gè)“小博士”叫寧寧，別人回答不出來的問題，他都能回答出來，是班里舉手最積極的一個(gè)。他要是真得回答不出來問題，都會(huì)請(qǐng)教老師和爸爸媽媽，還會(huì)自己翻書查資料。 有一次晚上他做完作業(yè)，看課外書時(shí)碰上難題了。可爸爸媽媽又不在家，他只好翻書查資料了。他從爸爸的書柜里拿出一本厚厚的書，翻了又翻，還是沒找到。有些字他還沒學(xué)過，看起書來很困難。但是他沒有放棄。他全神貫注地閱讀。突然，掛鐘嘀嗒嘀嗒地響起，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，該到爸爸媽媽要他睡覺的時(shí)間了。他皺起了眉頭，想：我還是晚點(diǎn)睡覺吧，我一定要把這個(gè)問題的答案找出來。
寧寧每天就是這樣用心地學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)持到底。因?yàn)闀纠锏暮芏嗫茖W(xué)知識(shí)深深地吸引了他。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡
未來世界 (字?jǐn)?shù):950)
熊博士發(fā)明了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，選了幾位小學(xué)生去用一下，我有幸成為其中一員。
這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)是一個(gè)大圓球形狀的，上面有很多電腦芯片，每個(gè)芯片都連接著電線。雄博士介紹說，這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)有一億個(gè)芯片組成，可以去未來的任何時(shí)代時(shí)空穿梭機(jī)上有三個(gè)鍵，分別是：調(diào)整時(shí)間鍵、原路返回鍵和通話鍵。顧名思義，調(diào)整時(shí)間鍵可以調(diào)整想去未來時(shí)代時(shí)間、地點(diǎn)。原路返回鍵可以在一秒鐘之內(nèi)回到熊博士的實(shí)驗(yàn)室。通話鍵能和熊博士對(duì)話。了解了時(shí)空穿梭機(jī)的主要功能后，熊博士給我了一塊手表，上面有原路返回鍵和通話鍵。熊博士說：“這塊手表和時(shí)空穿梭機(jī)差不多，就是不能穿梭時(shí)空，你到了未來如果遇到了什么麻煩事就和我通話，我來幫你。”我把時(shí)間調(diào)到了2277年。轉(zhuǎn)眼間，我們來到了2277年。
眼前的一幕把我驚呆了，一棟棟樓房拔地而起，一條條柏油馬路上人來人往，呈現(xiàn)出一種繁華似錦、熱鬧非凡的景象。我們找來一位老人，請(qǐng)他給我們介紹一下這美麗的地球。當(dāng)我說“這美麗的地球”時(shí)，老人糾正說：“是美麗的月球。”我有點(diǎn)納悶，老人說：“在2257年，地球人數(shù)猛漲到90億，聯(lián)合國(guó)決定把三分之一的人民移居到月球；三分之一移居到水星；省下三分之一留在地球。”我聽了之后為之一振，為人類的科學(xué)技術(shù)倍感自豪。隨后，老人又向我們介紹起來現(xiàn)在的人類生活。
我們?cè)铰犜郊?dòng)，忍不住拍手叫好。老人說，這里的房子可以移動(dòng)，每棟樓房最少有五百多層，最多有十萬多層，可容納一億多人。而且所有的房子都可以用聲音來控制房子的移動(dòng)，既可以在舒適的屋子里，又可以隨時(shí)欣賞周圍的景觀。真是一舉兩得。
老人還介紹說，家用電器都煥然一新了。以前的電腦、電視、太陽能都“下崗”了，取之而來的是“私人宇宙飛船”、“高質(zhì)能保溫器”……聽得我腦袋都大了。原來未來比現(xiàn)在更富強(qiáng)、更繁榮。
“我們?nèi)ツ拘侨タ纯窗桑?rdquo;我說。伙伴們都同意了。老人突然說：“我送你們一程吧。”我們半信半疑的跟著老人。老人在一扇門前停了下來，門自動(dòng)開了，我們看見了一輛類似摩托車的一輛車。老人說這是他的私人宇宙飛船，招呼我們上去。我們坐了上去，第一感覺就是十分舒服。椅子是用海綿做的，坐上去軟綿綿的，十分舒適。宇宙飛船起飛了，我們?cè)谔炜诊w行著。天空中飛行著各種各樣的宇宙飛船，像蝴蝶一樣在天空飛行，從此就再也不怕堵車了，為交通提供了方便。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了木星。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，人們都是用仿真木頭蓋的樓房，到了木星后，我們被那芬芳的香氣和美麗的景色吸引住了。可是我們畢竟要回去呀，只好對(duì)木星說“拜拜”了。我按了一下原路返回鍵，一眨眼，回到了熊博士的實(shí)驗(yàn)室，結(jié)束了這次未來之旅。
我被鬧鐘聲驚醒了，是一場(chǎng)夢(mèng)。不過，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這場(chǎng)“夢(mèng)”。
山東日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)桂林路小學(xué)六年級(jí):安鵬
博士 (字?jǐn)?shù):300)
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所，又蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
博士眼睛睜得都快掉下來了。
怎么回事？博士又不好去問，自己是博士哪！
過一陣，副所長(zhǎng)也站起來，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒。
博士也內(nèi)急了。要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？
博士也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過？只聽咚的一聲，博士栽到了水里。
兩位所長(zhǎng)將他拉了起來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”
兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:“學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。”對(duì)于現(xiàn)代人而言，這個(gè)立意太深刻太有教益了。這篇文章給人的感覺更像一篇現(xiàn)當(dāng)代寓言，情節(jié)離奇又真實(shí)，選材典型而又獨(dú)到，寓意深刻，構(gòu)思大膽新穎，匠心獨(dú)具。
阿星和博士聊天 (字?jǐn)?shù):600)
劇情簡(jiǎn)價(jià)：故事發(fā)生在2028年一天的晚上，阿星找阿立博士聊天。
人物介紹：阿立博士，一名高級(jí)博士后，60歲，阿星，阿立博士的學(xué)生，39歲
場(chǎng)景布置：一張茶機(jī)、一套自動(dòng)按摩沙發(fā)、一臺(tái)多功能電視機(jī)、茶機(jī)上放著遙控器、茶壺、茶杯。
出場(chǎng)：阿立博士悶得慌，正睡覺……
阿星：（有禮貌地敲了敲門，門自動(dòng)開了）咦，門怎么自己開了？
阿立博士：（腦子不是很清醒）誰呀！
阿星：（鞠躬）啊！你好，阿立博士！
阿立博士：（腦子一下子清醒了）噢！是阿星啊，好久不見！請(qǐng)進(jìn)，找我有什么事？
阿星：（謙虛）關(guān)于外星人的故事，我不太了解，想向你請(qǐng)教。
阿立博士：噢！原來如此，坐吧。（拿起遙控器，打開電視機(jī)）這是我最近發(fā)明的多功能電視機(jī)，想看什么都可以。
阿星：（高興）那太好了。
阿立博士：（一邊轉(zhuǎn)到宇宙頻道，一邊對(duì)阿星說）人類已經(jīng)多次發(fā)現(xiàn)外星人的足跡，有人還親眼目睹飛碟。
阿星：（半信半疑）真的？
阿立博士：（堅(jiān)定）是的，你看，科學(xué)家看見月球上有世界二次大戰(zhàn)的飛機(jī)，懷疑是外星人把它移到上面的。
阿星：（目光轉(zhuǎn)到電視機(jī)上）噢，真的。現(xiàn)在在美國(guó)郊區(qū)的一塊麥田上，發(fā)現(xiàn)有上百種幾何圖案，光憑人類是做不到的，是嗎？
阿立博士：（點(diǎn)了點(diǎn)頭）是的，有的是人為的，大部分是外星人制造的。
阿星：那要多大的工程啊！
阿立博士：可能外星人一個(gè)夜晚就畫完了。
阿星：（驚訝）不可能吧！
阿立博士：沒什么不可能的。現(xiàn)在有的人類已被吸入飛碟，成了外星人實(shí)驗(yàn)的“白老鼠”。
阿星：（抹抹額頭上的汗）幸虧不是我。
阿星：（看了看機(jī)械手表）噢！時(shí)間不早了，我要回公寓了。
說著，對(duì)阿立博士說再見，走下樓去。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，不會(huì)描寫，中心不突出，立意不當(dāng)
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