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我的弟弟
我有一個(gè)弟弟，他一周三個(gè)月大，他的臉胖乎乎的，兩個(gè)紅紅的小臉蛋，小小的耳朵，一雙大眼睛，長長的眉毛，紅紅的嘴唇，圓圓的小肚子，小小的手。
我喜歡他咯咯的笑，他笑起來特別可愛。
今天中午，我和媽媽去書店，媽媽給我買了一本作文書，我?guī)偷艿芴袅巳居變嚎吹男瑡寢屬I了三本做菜的書。
我愛我的弟弟，我要愛護(hù)他，禮讓他，做一個(gè)合格的好哥哥！
清河縣育才小學(xué)二年級(jí)：張益銘
我的視線 (字?jǐn)?shù):750)
——記一把藍(lán)色雨傘
我的視線，這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……
那藍(lán)色，明徹如天空。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。
后來的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。
“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答。
我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”
媽媽卻固執(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”
后來我長大了，不再要媽媽在下雨天來接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我已淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了。”媽媽提醒我。“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了。”媽媽重復(fù)道。
“媽，它真的沒有歪，沒有。”
傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。
終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起了一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的藍(lán)天，雖然孟郊說過“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……
這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開--永遠(yuǎn)都不敢移開。我的視線
南村中學(xué)二年級(jí)：喬雅琦
中國夢 (字?jǐn)?shù):250)
有人說，夢是一種虛無縹緲的幻想。其實(shí)夢是一種感情的寄托，是一種希望的真實(shí)。夢，在我憂傷時(shí)，給我快樂；夢，在我失落時(shí)，給我希望；夢，在我無助時(shí)，給我力量。 而我從小就有一個(gè)夢想，那就是長大當(dāng)一名老師。 我會(huì)帶著我所學(xué)的知識(shí)去山村，去貧窮的大山里，去傳授知識(shí)讓他們成為一名名有知識(shí)有學(xué)問的人才。 如果遇到一位基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生，我會(huì)在上課時(shí)，讓他一遍一遍的朗讀課文。如果不熟，我就會(huì)利用午休時(shí)間，一句一句地教他讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。“”
我的朋友 (字?jǐn)?shù):100)
在老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)入《學(xué)樂全中國》。從中我學(xué)到很多課外知識(shí)和課本知識(shí)，我喜愛《學(xué)樂全中國》。現(xiàn)在我越來越熱愛這樣的學(xué)習(xí)方法，它不但豐富我的學(xué)習(xí)，同時(shí)業(yè)余生活更有趣了，結(jié)識(shí)了很多愛學(xué)習(xí)的全國小朋友，在網(wǎng)上我們可以自由的探討學(xué)習(xí)，交流自己的生活。“學(xué)樂全中國”真是我的好朋友。快搜
