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我心中的偶像

我心中的偶像是我親愛的媽媽。

我的媽媽30多歲，中等個兒，有一點點胖，可爸爸說那叫豐滿。她長著一雙好看的眼睛，可惜被眼鏡遮住了。她不是很漂亮，但卻很有風(fēng)度。

我媽媽是進修校的老師，她工作很認(rèn)真，幾乎每天都是第一個上班，最后一個下班。我好幾次問媽媽：“為什么別人都走了，你還要做事？”媽媽耐心地對我說：“這是我的責(zé)任。你的責(zé)任就是學(xué)好知識，做好自己該做的事。”媽媽讓我知道了什么是責(zé)任。

媽媽很關(guān)心我的成長，她一直堅持給我寫成長日記。我覺得看媽媽寫的日記比看童話故事還有趣呢。

我真的很崇拜我的媽媽！

我心中的孫悟空 (字?jǐn)?shù):650)

他是一個忠心耿耿、愛幫助別人的人，他保護著唐僧，跟著唐僧千里跋涉，去西天取經(jīng)。只要遇到有困難的人，他便會掏金箍棒相助。有時他也會嚇唬人，他會七十二變，腳踏筋斗云，但有時他的忠心耿耿也會被師傅唐僧誤解，獎勵得不到反而得了一頓臭罵，還有好幾次被逐出師門。忠心反被冤枉了，比如說《三打白骨精》。白骨精聽說唐僧路過此地，于是抓了一家三口，喝了他們的血吃了他們的肉，并且記住了他們的樣子，并接化作那位姑娘的樣子，把一些青蛙和毒蛇變成水果放在籃子里面。被識破了，但白骨精逃脫了。第二次，她化作一位老太太找女兒，要唐僧償命。又?jǐn)÷读恕５谌位癁槔项^，第四次化為觀音，俗話說：善有善報，惡有惡報。不是不報，時機未到。時機一到，立刻就報。這一次白骨精終于死了但是孫悟空也被逐出師門。你們看這不就是一個活生生的例子嗎？

他有著可貴的孝心。有一次，他因憤怒推到了一棵人參果樹，挨鞭子時總是找借口讓自己挨揍，每次唐僧為他縫補衣服，都給師父端油燈

他有著可貴的、寧死不屈的精神。他自從被如來佛祖壓在五指山下以后，受盡了屈辱，風(fēng)吹雨打，寒冬盛夏，他都得在五指山下忍受著，他過的生活有時像人有時像鬼。但他沒有向天庭屈服，而是忍辱負(fù)重的活了下來，一直到唐僧把它解救出來。

他還有著斬妖除魔、七十二變等強大的本領(lǐng)。他們師徒四人再去取經(jīng)路上經(jīng)歷了九九八十一難，每次都是孫悟空化解的，八戒和沙和尚只是做他們應(yīng)該做的。

這就是我心中的孫悟空，一個忠心耿耿、愛幫助別人、有孝心、寧死不屈的可愛形象。

常州金壇市第二中學(xué)初一：李未名

安全在我心中 (字?jǐn)?shù):1000)

鮑家小學(xué)六年級一班高明君

朋友們，在現(xiàn)實生活中，我么最需要的是什么？是金錢和地位？還是名譽和權(quán)利？我們最需要的是安全，如果生命中缺少安全，那么，我們的生命將得不到保障，那么，我們的生命將隨時受到威脅。

生命，只有一次，如果我們失去了，就不再擁有。隨著科技的發(fā)展，隨著社會的進步。道路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，我們的生命也越來越危險。

生命是寶貴的，有一句話說得好：生活因生命而精彩。可是，前不久我看了一期新聞報道，使我的心久久不得以平復(fù)。一位年輕的大學(xué)生跳樓自殺了。一個在人們眼中前途無量的大學(xué)生，為什么選擇輕生？選擇輕生就是選擇放棄。作為一名學(xué)生我很佩服他能考上了別人夢寐以求的大學(xué)，背后，可能要付出不知多大的努力，他的父母，又要付出多少心血，但，同時我也很瞧不起他。人生中有什么坎，過不去。有什么苦難，不能磨滅。即使生活非常艱辛，我們也要為了以后的美好，而堅持到成功。在他的眼中，生命也許不那么重要，但他有沒有曾想過他的家人，他死了，最傷心的是家中那個盼望兒歸的母親。所以，我們要珍惜生命，不是為了自己，而是那些關(guān)心我們的人。

安全在我心中，讓我們心系安全。為的是，在學(xué)會走路后，母親對我說的話：“孩子，繞過前面的石子。”為的是，在學(xué)會騎自行車后，父親對我的叮囑：“路上車多，慢點騎。”

安全是一顆威力十足的炸彈，隨時都威脅著我們。但是，任何事都是可以預(yù)防的，只要我們警鐘長鳴，安全隱患是可以消滅。安全是火，點燃了生命只燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，帶我們走向了美好的未來。生命是如此美好，但同時又如此的短暫，如果不珍惜，很有可能轉(zhuǎn)眼間就消失了。

不知大家有沒有聽過這樣一個笑話，說一個中國男人，找了一個英國女友。在一次過馬路的時候，中國男人闖了紅燈，結(jié)果他的女友與他分手了，原因是他的女友覺得他連紅燈都敢闖，還有什么違章的事情不敢做呢。隨后，他又找了一個中國女友，在過馬路的時，他沒有闖紅燈，結(jié)果他的女友有與他分手了，原因是，他的女友覺得他連一個紅燈都不敢闖，還能做什么。

也許，這只是一個笑話。但我總覺得他正在告訴我們些什么。生命只有一次，如果失去，不會再重來。我們應(yīng)該重視起來，不再讓血，玷污了這個美麗的世界。如果我們哭了，先濕的是父母的臉頰，如果我們受傷了，最痛的是父母的心。

安全在我心中，心系安全。讓生命更有價值，讓生活更加精彩。讓生命之火更加旺盛，讓“安全”永遠刻在我們的心中，永不磨滅。

愿生命，像蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直是光明的。

愿，我們一起歌頌青春，歌頌生活。

愿，在這世上，人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。

安全在我心中，讓我們心系安全。

語言平淡

中國夢我心中的好老師 (字?jǐn)?shù):1100)

在中國這片遼闊的土地上，有許許多多的職業(yè)——老師就是其中的一個。唉，做人難，做教師很難，做當(dāng)下的教師更難。這句話是很對的。

一撇一捺，要正直地行走于天地間；身正為師學(xué)高為范；頭上要頂燦爛的光環(huán)，手腳要鎖上沉重的鎖鏈。

俗話說：“一日為師，終生為父”，這句話說明了老師對一個人的成長起到十分重要的作用。人人都有老師，而在我心中的好老師只有一個那就是——王穎老師。她是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的沐浴下，我們茁壯成長。在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中，雖然有很多老師教過我，但讓我印象最深的是從3年級開始教我的王穎老師。她對學(xué)生的關(guān)心真是無微不至，她的笑容好像冬天里的太陽，散發(fā)著柔和的光芒，照耀著我們的心田，溫暖著我們的身心。第一次見到王穎老師的時候，她凌于三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候，她說：“學(xué)語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對聯(lián)是這樣說的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。

記得那是2012年的11月，我由于過馬路時不小心被車擦過導(dǎo)致左腳踝小骨骨折住進醫(yī)院。王老師得知消息后第二天帶著同學(xué)們立即趕到。而看到王老師對我問這問那，身體怎么樣時我?guī)缀醺袆拥每炜蘖恕６诩倚蒺B(yǎng)時，王老師還會每星期來幫我補習(xí)功課、講重點內(nèi)容，現(xiàn)在，這樣好的老師哪里去找呢？

語文課上聽王老師講課真是一大樂趣，她態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默，他的講解通俗易懂。她講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。還有的時候，有不想去上下一節(jié)課的同學(xué)，只要一聽說是王老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是王老師的威信和魔力。我們都喜歡我們的王老師。下課時，您像同齡人一樣與我們聊天、閑話，就連班上最調(diào)皮的男生也露出了“百年不遇”的文靜。王老師心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失，講大道理時總把我們感動得淅瀝嘩啦。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學(xué)生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說長大以后要報答王老師。老師，讓我們珍惜這寶貴的一年多時間吧！老師您嘔心瀝血地培育我們，我們會報答您的。王老師關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學(xué)習(xí)充滿期待。王老師帶給我的不僅是心中的溫暖，在王老師的班上我感受到了與其他老師不同的感覺。平時王老師對我們和諧可親，從不打罵我們，有時候同學(xué)考試的成績不理想。王老師不會因為他考得不好而批評他，反而鼓勵他，而當(dāng)我們犯了錯誤時或成績沒有考好，王老師不是給我們當(dāng)頭一棒，把我們批評得痛哭流涕，而是給我們講道理，她的話語總能讓我們自己認(rèn)識到錯誤。記得有一次，我們班閆孟杰同學(xué)，因測驗沒有考好原以為吐沫星子會劈頭蓋臉的砸下來，王老師不但沒有說他反而微笑著說：“嗯，不錯！有進步，下次爭取考個高分。”

如果我是一個詩人，我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠。然后把它獻給您——我胸懷博大，知識淵博的老師。老師，您的無私奉獻常安慰這我們的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好的日子，感謝您的栽培！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。王老師是火種，點燃了我們的心靈之火；王老師是石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登；王老師是蠟燭，燭光雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：王老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！

詳略不當(dāng)，中心不突出

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