分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-20

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中 秋 之 夜

　　　　　　 今天是農(nóng)歷八月十五，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。 　　 中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來我的家鄉(xiāng)一直有這一傳統(tǒng)風(fēng)俗。 　　 今天晚上，我們一家便早早聚集在陽臺上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個大月餅，微風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地?fù)崦业念^，這時勞動了一天的奶奶開始為我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。聽聽奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺得自己也仿佛進(jìn)入了角色。 　　 這時在一邊喝著茶的爸爸也接上了話茬，他用手指著圓月說：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢？”我抬頭一看，真的，月中真的好像有一個人在使勁地在砍一棵樹呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說：“吳剛砍了一年，才從桂花樹砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會掉在人間最勤勞的人家門口，這家人便會富起來，所以，你長大了要勤勞，勤勞就是財富。”聽著爸爸的故事，我又一次進(jìn)入了想像之中，我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來，正巧落在我家的門口…… 　　 沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹木起伏不停，我仿佛像童話中的小仙子在夢中游蕩…… 　　 王樹軍老師薦評：中秋賞月是我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，小作者以這一傳統(tǒng)風(fēng)俗為線索，完整地記載了一家人賞月時的歡樂場面，贊揚(yáng)了勤勞致富這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 　

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成長•煩惱•快樂 (字?jǐn)?shù):350)

初三

成長•煩惱•快樂成長•煩惱•快樂　　天成中學(xué) 三(3) 王雅夢 　　　　歲月悠悠，　　宛如夜空中一閃即逝的流星，　　抓不住，也留不住。來源:　　兒時的憂，兒時的喜，　　卻深深地烙在我的心底，　　作為幸福的記憶，　　永久地保存。　　回憶起成長歷程的煩惱與快樂，　　是一種怎樣的情愫？　　無法言表。　　我的心就像湖里泛起絲絲漣漪。　　　　曾幾何時，　　年少無知的我，　　因挨了母親的一頓打，　　煩惱，憂愁了好一陣子，　　甚至懷疑母親對我的愛。　　于是，向母親質(zhì)疑，　　“媽媽，你還愛我嗎？為什么要傷害我？”　　回應(yīng)我的卻是母親那滑落在我手心的淚。　　“孩子，待你長大了，便會明白，那不是傷害，那是愛。”　　我似懂非懂的點點頭，　　便期盼著快快長大。　　　　孩提時的我，　　也是快樂的。　　曾經(jīng)鬧出了許許多多令人啼笑皆非的笑話。　　回憶起兒時的趣事，　　忍俊不禁，　　一股被世人稱為“幸福”的情愫，　　悄悄地在心里彌漫開。　　那般溫馨。　　偶爾一滴熱淚滑過臉龐，　　是甜的。　　　　我不想用過于浮華的詞藻來描述成長的煩惱與快樂。　　我只想用我的真心語言，　　去描繪我的情，釅釅的情。 　　　　

　

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秋天·我們·友誼 (字?jǐn)?shù):250)

我只能強(qiáng)顏歡笑，心中卻在流下那悲傷的淚水，再抬起頭仰望天空，我見到了朋友們那燦爛的笑容，不知道此刻的她們，是否能記起我們的約定呢？　　秋天·我們·友誼　　　　我一個人徘徊在這熟悉的路口，火紅的楓葉鋪滿了道路，原本屬于我們的天空，不再蔚藍(lán)，她們都各奔東西，只剩下我在這里。　 　　以往的秋天，我們總是聚在這里，一起仰望天空，欣賞那火紅的楓葉，唱起我們最愛的歌曲：“愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語……"每當(dāng)這時，我們都微笑著。我們許諾要每年的秋天都聚在一起，永遠(yuǎn)都不可以失約！小手勾著小手，這是我們之間的約定。　 　　今年的秋天，我孤單一人，微風(fēng)吹亂我的思緒。我只能強(qiáng)顏歡笑，心中卻在流下那悲傷的淚水，再抬起頭仰望天空，我見到了朋友們那燦爛的笑容，不知道此刻的她們，是否能記起我們的約定呢？　　　明年的秋天，可能我們會再次相聚在一起，回想那快樂的日子，開懷大笑，放開心胸，了解彼此心中的煩惱；也可能連我也會違背了這兒時的約定，不再停留在過去的回憶，將會遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去追尋我長久以來的夢想。　　　朋友，但愿在未來的秋天，我們都不會忘記，我們許諾過“要每年的秋天都聚在一起，永遠(yuǎn)都不可以失約！” 　　　秋天的約定，可愛的朋友，我會永遠(yuǎn)記住這段回憶，直到老去死去……我希望我們的約定，不會成為永久的遺憾。

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老師不在時……· (字?jǐn)?shù):300)

我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜。　　　呵……·老師不在時……·　　　一次上完美術(shù)課，離下課還有十分鐘，美術(shù)老師叮囑我們：“打完鈴在下課”便走出了教室。教室里立刻沸騰了起來。“真是美好的時光呀！”“搗蛋大王”尚書美美的舔了一下手中的棒棒糖，好似進(jìn)入了仙境。　 　　我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜。　 　　我拍拍同桌袁慧君的胳膊想和他說說寒假趣事發(fā)現(xiàn)她在寫摘抄！“喂，怎么那么用功？這樣的大好春光很多嗎？聊會兒吧！”袁慧君思忖一會兒，若有所悟地點點頭：“也是哦！”　　　談得正熱乎，超級可惡的蔡雨爽扭過頭來說：“談啥呢？”我們繼續(xù)談話，不理蔡雨爽，使出了“耳聾術(shù)”'哼，誰稀罕？！蔡雨爽討了個沒趣，把頭扭了回去。　　　教室里歡聲笑語一片。瞧吧，女生們交流著一些玩樂之事；男生們有的搖頭晃腦自戀式模仿明星唱歌，有的高談?wù)摽盏牧闹罱牧餍型婢撸械纳踔吝€在打鬧，班長的聲音早已被覆蓋了。　　　但是，偏偏有以為刻苦人士——曹涵藝。“嘿，曹涵藝正看書呢！”“大傻瓜”……我話還沒有說完，發(fā)現(xiàn)他看的是漫畫書！“哼！你這小子敢蒙我！”我氣呼呼的，袁慧君一臉壞笑說“是你老眼昏花啦！”我……我恨不得一拳打在袁慧君鼻梁上，但看在多年交情的份上，我“大發(fā)慈悲”，決定饒她一回。呵！這時高歌和蔡雨爽演起了雙簧。高歌在前面演動作，蔡雨爽在后面伴音。隨著“我是一個孤苦伶仃的孩子……”的開場白，他們的精彩表演開始啦。引得同學(xué)們捧腹大笑。他們演的也太投入了，后面的人和前面的人同時抹了抹高歌的眼睛。“哎呀！露餡啦！”有同學(xué)喊道。引得我們又一次捧腹大笑。　　　優(yōu)美的下課鈴聲響啦，快樂的十分鐘過去啦！唉，快樂的時光總是很短暫。　　　呵……老師不在時……

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