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　　今天值日完后，我拿著我的作文草稿本嚴(yán)肅地去找凌老師修改作文，凌老師耐心的跟我講解，長(zhǎng)出紅葉子應(yīng)該改成變成紅葉子，桂花可以描寫(xiě)得具體點(diǎn)，段落要根據(jù)景物的祥寫(xiě)與略寫(xiě)分開(kāi)來(lái)，凌老師說(shuō)：“這篇作文從總體結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)寫(xiě)的很好，是媽媽輔導(dǎo)的嗎?”

　　我說(shuō)：“我自己寫(xiě)。”

　　凌老師對(duì)我說(shuō)：“你的寫(xiě)作能力進(jìn)步了。”聽(tīng)到凌老師的表?yè)P(yáng)我的心中像吃了蜜一樣甜。

　　從這件事上我明白了，遇到事情不懂就要問(wèn)。

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