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　　大學(xué)畢業(yè)前夕，我到晉江金井一所海邊學(xué)校實(shí)習(xí)。從原班主任李老師那里得知，這個(gè)班級(jí)在年段里紀(jì)律最糟，在學(xué)校也是“榜上有名”。當(dāng)時(shí)許多家長(zhǎng)忙于賺錢(qián)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)業(yè)。李老師說(shuō)，他的學(xué)生可能有不少不禮貌的行為，要我多做引導(dǎo)工作。

　　第一周見(jiàn)習(xí)時(shí)，我心里想，一定要虛心向李老師學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)實(shí)習(xí)的美好光陰。第一節(jié)課，李老師在上面全神貫注講課，大部分同學(xué)都很專(zhuān)心，但也有幾個(gè)調(diào)皮鬼轉(zhuǎn)過(guò)頭帶著好奇的眼光偷偷看我，還在議論著什么。一個(gè)叫武的同學(xué)嘻皮笑臉地向我做了個(gè)怪相，引起全班哄堂大笑。李老師生氣了，叫武站起來(lái)，武不理，李老師發(fā)火了，放下課本來(lái)抓武，武緊緊拽住桌子不放，在推拉中，人連同桌子移動(dòng)了好遠(yuǎn)。同學(xué)們都站起來(lái)看熱鬧，有的還叫著，整個(gè)班級(jí)亂得不成樣子。這時(shí)剛好校長(zhǎng)巡視到門(mén)口，把武帶走，我們才得以繼續(xù)上課。第二周輪到我上課了。為了避免重蹈覆轍，我事先個(gè)別找武談心，給他講學(xué)習(xí)的目的和意義，講如何做人等道理。武答應(yīng)我要認(rèn)真聽(tīng)課，我懸著的一顆心才放下來(lái)。

　　開(kāi)始上課了，我在上面滔滔不絕地講著。也許是有新鮮感，同學(xué)們都很專(zhuān)心地聽(tīng)。臨近下課時(shí)，我問(wèn)同學(xué)：“滿(mǎn)天的星星都在眨眼歡笑，這句話(huà)運(yùn)用什么修辭手法？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“擬人。”突然，武陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“男人。”這下子引得全班一陣大笑，整個(gè)課堂一下子亂了。我氣急敗壞：“他媽的，你不是答應(yīng)我上課不作亂了嗎？”話(huà)剛出口，我就覺(jué)得我錯(cuò)了。我聽(tīng)到有同學(xué)小聲議論著：“這老師不文明！”“老師也會(huì)講臟話(huà)！”“老師怎能這樣罵人呢？”那時(shí)離下課的時(shí)間只有十來(lái)分鐘，但我卻覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

　　后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，武揚(yáng)言，如果我不向他道歉，他要將此事向校長(zhǎng)反映。我真的有點(diǎn)害怕，要是校長(zhǎng)真的知道此事，又向系里反映，那后果不堪設(shè)想。第二天，我在班級(jí)里誠(chéng)懇地向同學(xué)道歉。畢竟小孩子心地善良，武也沒(méi)有向校長(zhǎng)反映此事。

　　40天的實(shí)習(xí)生活是短暫的，但它給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲以谀嵌螘r(shí)間里學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。特別是這件事，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

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