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　　我只是寫(xiě)我的心情，雖然它那么難以琢磨。

　　――題記

　　我就這樣走上樓梯，帶著死灰的心情就這樣一步一步的走上樓梯，雖然映入眼簾的不是什么詩(shī)意的東西，但并沒(méi)有改變什么。

　　我站在高處，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的頹廢，我就站在這頹廢下，感受不到絲毫的溫暖。的確很高，以至于我低下頭有暈眩的感覺(jué)。我很慶幸，發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)可以讓我獨(dú)自品味憂傷的地方，雖然不干凈，但至少安靜。

　　我一覽無(wú)余的看著下面的人的一舉一動(dòng)，看斜影一點(diǎn)點(diǎn)的斜。記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要對(duì)某些事情太在意，而現(xiàn)在我想的是，我在意的是什么，或許就是有擦肩而過(guò)才造就了擁有。我問(wèn)自己，之后是驚喜還是傷心，我不知道，我也不想知道，也許自有安排。只是我看著下面的那個(gè)人走過(guò)，卻無(wú)力喊他，我想喊，但控制了我自己，只是不停的唱《斷了的弦》，也許就這樣斷了，只是他沒(méi)有聽(tīng)到，也沒(méi)有感應(yīng)。之后我就聽(tīng)到了我依然淡漠的聲音，或許是在敘述著這所謂的過(guò)程，像是“凝望著的向左走向右走”，只是不知道為什么來(lái)回匆忙的配樂(lè)是《斷了的弦》：

　　“斷了的弦／再怎么連／我的感覺(jué)／你一定不懂／你的轉(zhuǎn)變／像斷掉的弦／再怎么接應(yīng)都不對(duì)／你的改變／我能夠分辨......

　　我依然在看，看該離去的人離去，該匆忙的人的匆忙，突然覺(jué)得舒服了些，雖然心情依然死灰，但至少平靜。

　　我看著不同的人走過(guò)，沒(méi)有我想要的解脫，只是有東西舒展，我看著空曠的教室，也許能進(jìn)去大喊一聲，那才是寂靜的可愛(ài)，只是我倒沒(méi)想過(guò)充實(shí)自己，只想用忙碌讓我忘掉什么。我不知道說(shuō)什么，但嘴里卻不停的重復(fù)，也許這才是自然。我想著我在操場(chǎng)上抱頭痛哭，其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)是在痛哭流涕的月夜下痛哭流涕罷了。

　　下去的時(shí)候，我依然死灰，只是不知道自己到底是什么心情罷了。

　　也許就這樣罷了。

　　又一次上去，很快，我留戀那個(gè)地方，那個(gè)讓我復(fù)雜又簡(jiǎn)單的地方，只是上去的時(shí)候又有些不同，也許，能令我發(fā)泄的不止是流淚，還有靜靜的思考。

　　依然是看，但不知為什么變成了玩念，雖然問(wèn)題沒(méi)有解決，死灰還在續(xù)寫(xiě)，只是不知為什么在變。

　　我看著那個(gè)人依然來(lái)去匆忙，只是不知道他此去的目的，也驚訝的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)帶了些許玩賞，但至少我還希望被發(fā)現(xiàn)。雖然我難得享受如此這般。然后他重復(fù)著上面的離去，配樂(lè)依然是《斷了的弦》，也許不同吧。

　　不知道這算不算孤獨(dú)，只是我知道我現(xiàn)在在享受它，但我著實(shí)害怕，或者我根本就是在面對(duì)。我就這樣寫(xiě)著東西，吹著風(fēng)，也許是給我想點(diǎn)什么的時(shí)間。

　　就這么過(guò)去，再過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)，又回到起點(diǎn)......

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