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      暑假結(jié)束了，開學(xué)了。班會上，聽到班主任、語重心長地提到、與抱負(fù)、做人與做事、感恩與行動、校紀(jì)與班規(guī)、目標(biāo)與計劃……同學(xué)們斗志昂揚，讀書、討論、朗誦，歌聲、書聲、喊操聲、宣誓聲……爭先恐后，朝氣蓬勃，充滿了激情燃燒的歲月。

      女生高雅，來自農(nóng)村，衣著樸素、生活儉樸，沉默寡言、性格孤僻，遇到班級有集體活動，她一般總是躲開，但是在學(xué)習(xí)上如拼命三郎，早來晚走，很少午休。調(diào)查與她同寢的女生，都說高雅進(jìn)寢室如徐庶進(jìn)曹營，基本上一言不發(fā)誰人不理。每逢周末，她不回家，而是和在隔壁一中上學(xué)的小妹到縣城里撿破爛。、研讀高雅送來的隨筆，談家庭、社會、人生時，充滿無可奈何唉嘆聲，撲面而來的是悲觀情緒;談到母親時用“這個女人”“那個女人”代替，似乎有痛有恨。

      一個晚自習(xí)，、找到了高雅，她卻用一問“沒啥事”打發(fā)了。又一個晚自習(xí)，教學(xué)樓二樓走廊上，、與高雅憑欄遠(yuǎn)眺。、按提前編定的思維程序跟高雅談了近一個小時，與她的心靈、，一層層掀去壓在她心頭上的石頭。最后，高雅聲淚俱下。

      原來，高雅母親高中畢業(yè)時年輕貌美，與同村一青年青梅竹馬，終未結(jié)成良緣，后來卻因故嫁給了高雅的爸爸。爸爸矮小、黑瘦、木訥、平庸。在高雅的記憶里，看到的是父母吵鬧、打架、離婚、分居，聽到的是媽媽與那個青年如何藕斷絲連，村里人指指點點。家里一貧如洗，姐弟仨守著爸爸與幾畝地苦熬著，小學(xué)、初中、高中，姐弟仨得到的都是學(xué)校、老師、班主任的資助與同情，今兒謝這個明兒謝那個，人情債令她自卑、痛苦而又無可奈何。她愛爸爸更愛小弟小妹，像母雞護(hù)小雞一樣盡力保護(hù)著，卻記恨媽媽。她要拼命考上大學(xué)，要讓所有傷害過她、看不起她的人都拜在她腳下。、聽后感動了，她一路挺到現(xiàn)在太難了!辛酸、壓抑、苦悶，就這樣，她逐漸形成了冷漠與偏激的性格。

      解鈴還須系鈴人，心病還需心藥醫(yī)。

      、通過電話約到了高雅常年在外打工的媽媽，向她講述了高雅目前的各種狀況。媽媽聽后泣不成聲，言語中充滿了委屈、懺悔與擔(dān)憂。之后，、又打通了高雅爸爸的電話，同樣進(jìn)行了有效溝通。總之，為了高雅姐弟們的未來，、煞費苦心。

      功夫不負(fù)有心人。高雅的父母親都做了孩子們早已期盼的事情，姐弟們從而感受到了久違的幸福。高雅也變了，變得話慢慢多了，情緒越來越好了，學(xué)習(xí)更努力了，臉也有笑容了。高一下學(xué)期期末，她拿到了學(xué)校頒發(fā)的三百元獎學(xué)金。那一刻，、笑了，他像完成一件得意的作品，頗有成就感。

      一個雪天，、突然接到一個陌生人的電話：“喂，、，你班有一個叫高雅的學(xué)生嗎，我給她送一件棉衣和一千塊錢，想托你轉(zhuǎn)給她，你看行嗎?”“你是……”“我是她村里的親戚，只想幫助她，但不想讓她知道，請你幫幫忙好嗎?”、頓答應(yīng)了，高雅太苦太需要幫助了!

      、叫來高雅說：“天冷了，縣委、縣政府、學(xué)校開展向?qū)W生送溫暖活動，資助品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的學(xué)生……”高雅欣然接受了，這個冬天，她感覺特別暖和。

      一個暴風(fēng)驟雨的夜晚，高雅突然生病了，哭得很厲害。、一邊撥打120電話，一邊跑向教室。隨后，、和班里的六名同學(xué)隨救護(hù)車駛向縣醫(yī)院。兩個小時后，高雅病情穩(wěn)定了，師生們的談話聲、逗笑聲、鼓勵聲讓高雅感受到了家的溫馨。

      第二天，高雅的爸爸來了，同學(xué)們也三三兩兩地來了，高雅笑著笑著又感動地哭了。此時，她被暖暖的愛包圍著!出院后，高雅變得更加熱情、開朗、活波、自信了，她說自己一定要考入河南大學(xué)漢語言文學(xué)系。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

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