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      "那天下午，童老師走進(jìn)教室，笑著講道：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)活動(dòng)，叫‘看圖猜成語(yǔ)’!”下面?zhèn)鱽?lái)一片歡呼聲。

      活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)圖片出來(lái)了。哈，這我知道。于是我毫不猶豫地舉起手，不假思索地說(shuō)：“德高望重!”我期望著童老師盡快給我答案。

      可是，只見(jiàn)他皺著眉，問(wèn)道：“誒?你是怎么知道的?”那一下我以為我錯(cuò)了，可我還是說(shuō)出了自己認(rèn)為正確的理由：因?yàn)椤暗隆北取巴备撸莻€(gè)“望”又比“德”重，所以叫德高望重。童老師笑了，他拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“德高望重”這四個(gè)字，然后講道：“是這樣的。”我頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。

      活動(dòng)正在熱火朝天地舉行著。

      突然，一個(gè)圖片出現(xiàn)了，讓同學(xué)們都靜了下來(lái)，教室里一片寂靜，我這個(gè)“首勝”的人也不知道。我望望前面的同學(xué)，他咬著手指，看著圖片一動(dòng)不動(dòng)，好像若有所思。同學(xué)們都被這個(gè)“怪物”給“嚇”倒了。突然，前面?zhèn)鱽?lái)這三個(gè)字：“我知道”。同學(xué)們的目光一起投向他那：竟然是王琪樂(lè)。他那小家伙懂什么?他站了起來(lái)，對(duì)童老師說(shuō)：“噢，我知道了，可我又忘記了。”教室又一片歡笑聲，童老師也被他搞笑了，立馬嚴(yán)肅地說(shuō)：“你罰抄4遍!”他看看童老師沒(méi)有搭理他，也只好乖乖坐下。童老師看我們一個(gè)個(gè)不說(shuō)話，笑著講道：“看來(lái)要我?guī)椭銈兞耍小R城下’，那些兵不是在城下嗎?所以就是了。”我們才恍然大悟，一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。

      這次的看圖猜成語(yǔ)活動(dòng)可真是有趣!"

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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