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可愛(ài)的校園
我的學(xué)校──衡陽(yáng)路小學(xué)位于南寧市衡陽(yáng)西路中段。每天清晨，當(dāng)我身著整潔的校服，戴著艷麗的紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包伴著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲踏入學(xué)校大門(mén)，心里不禁感嘆萬(wàn)分：我的校園多么的可愛(ài)啊！
首先映入我的眼簾的是一幢五層高的綜合大樓。大樓的大廳兩側(cè)，分別懸掛有兩幅巨型油畫(huà)：左邊的那幅畫(huà)的畫(huà)面是——世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，上面還有鄧小平爺爺?shù)挠H筆題詞：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。每天我經(jīng)過(guò)這里看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，就仿佛看到了我們偉大的祖國(guó)的雄偉壯大；看到鄧爺爺?shù)念}詞，就仿佛聽(tīng)到他老人家對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)：從小要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材，為我們國(guó)家走向世界、走向未來(lái)添磚加瓦！右邊的那幅畫(huà)的畫(huà)面是──左端：向日葵環(huán)繞的三名少先隊(duì)員在向大家敬著隊(duì)禮，表明我們少先隊(duì)是一個(gè)講文明講禮貌的先進(jìn)組織；中間：六名古今聞名的杰出的科學(xué)家在看著我們，在督促我們實(shí)現(xiàn)我們童年就擁有的“長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家”的夢(mèng)想；右端：噴射的火箭上天，讓我們看到了我們偉大祖國(guó)蒸蒸日上的宏偉藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)！
穿過(guò)綜合樓大廳，我看到一個(gè)新穎別致的如一本打開(kāi)的書(shū)的形狀的一道石頭屏風(fēng)。上面寫(xiě)著粉紅色的八個(gè)字：“校園書(shū)香,厚德載物 ”。 看著它，我仿佛置身在幻象的境界中：老師們的繪聲繪色的教書(shū)聲、同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、課外活動(dòng)的嬉戲聲和歡笑聲都像一個(gè)個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音符，校園中的每一叢草，每一棵樹(shù)，每一簇花，都似乎變成跳動(dòng)的琴鍵、匯集成了一首優(yōu)雅的樂(lè)曲，散發(fā)著一種奇妙的氣息──那就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和好學(xué)的風(fēng)氣！屏風(fēng)的底座是由天然的大理石、雨花石和鵝卵石筑成的。四周擺放著十幾盆怒放的黃菊花，花兒展開(kāi)燦爛的笑臉，一群蝴蝶在它旁邊翩翩起舞，一群蜜蜂正貪婪地吮吸著甜美的花蜜。
屏風(fēng)的左側(cè)是一道古色古香的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的柱子是實(shí)木做的。頂上的宮燈在微風(fēng)的吹拂下頻頻向我點(diǎn)頭，仿佛在向我致意，歡迎我的到來(lái)！櫥窗里面陳列著學(xué)校的簡(jiǎn)介和獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、同學(xué)們的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品以及古代科學(xué)家的介紹。這里總是吸引了許多家長(zhǎng)和學(xué)生以及校外來(lái)參觀學(xué)習(xí)的老師的眼光，成為校園的景觀之一。
我們可愛(ài)的校園里美景還有許多：不僅有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、四季長(zhǎng)綠的小花園、種滿植物的中草藥園、清水長(zhǎng)流的小溪、南方特色的凉亭、歡騰跳躍的虎皮鸚鵡、文靜游動(dòng)的紅鯉魚(yú)，還有……這就是我們美麗的校園——我每天在它懷抱中學(xué)習(xí)的童話般的校園。
啊！可愛(ài)的校園，你猶如一縷清風(fēng)，像一片白云，又好似一位辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。可愛(ài)的校園，我愛(ài)你!!!!我要用我的雙手把你打扮得更加美麗！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，中心不突出
校園 (字?jǐn)?shù):300)
我們的校園 (字?jǐn)?shù):700)
我游玩過(guò)秀麗的江南古鎮(zhèn)，玩賞過(guò)家鄉(xiāng)的龍湖公園……，我最喜歡我們的校園—蚌埠第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的就是五層的“未來(lái)教育館”，紅黃相間的瓷磚，圓形、方形的窗戶，眼前一片壯觀。門(mén)的上方正中間有一個(gè)“電子屏幕”，這個(gè)屏幕用來(lái)展示獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，以及鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的名人名言。教育館的旁邊種著一排整齊的芭蕉樹(shù)，樹(shù)上的葉子像是小朋友的手掌，一陣風(fēng)吹過(guò)不停的在枝頭搖動(dòng)，仿佛在跟每一個(gè)路過(guò)的的同學(xué)打招呼。再向左邊看，是一個(gè)用紅色大理石砌成的“升旗臺(tái)”，不銹鋼的旗桿上一面鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)招展，每每走過(guò)這里，我總會(huì)下意思地摸摸紅領(lǐng)巾，告訴自己“我是一名光榮的少先隊(duì)員”。繞過(guò)“升旗臺(tái)”就來(lái)到“風(fēng)車亭”了，為什么叫“風(fēng)車亭”呢？因?yàn)樗捻敳靠崴骑L(fēng)車，同學(xué)們都喜歡它，每到課間總有很多人來(lái)到里面聊天、做游戲、或是趴在桌上看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。
穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，就來(lái)到了寬闊的后操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著火紅火紅的塑膠跑道，下課時(shí)，寬闊的操場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲、踢足球、踢毽子……
走出后操場(chǎng)，抬眼望去，學(xué)校新建的表演大廳展現(xiàn)在我眼前，走進(jìn)去，大廳的正前方有一個(gè)寬闊的演出臺(tái)，面對(duì)演出臺(tái)的是一排排紫色絲絨的座椅，四周窗戶上掛著紅色的窗簾，在明亮的射燈照射下，聚集800或1000人開(kāi)晚會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。
出了表演大廳向北看，就是我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了，展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白的墻壁上貼著同學(xué)們的手工作品。每當(dāng)上課鈴響過(guò)，樓里面就傳來(lái)朗朗的的讀書(shū)聲，間或偶爾夾雜一兩聲小鳥(niǎo)的叫聲。
我愛(ài)我們的學(xué)校，它仿佛是我可愛(ài)的“家”，讓我吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確
校園一角 (字?jǐn)?shù):150)
秋天到了，天氣涼了。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。
校園的西邊是一排楊樹(shù)和一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)的樹(shù)干非常粗大，要四五個(gè)小朋友才能抱住，還有它那長(zhǎng)長(zhǎng)的須，就像老公公的白胡子，那無(wú)數(shù)的蒼翠的葉子就像一把大傘不知疲倦地為旁邊的樹(shù)木遮光檔雨。而旁邊的楊樹(shù)，有時(shí)發(fā)黃的樹(shù)葉，隨風(fēng)落了，仿佛一位少女在翩翩起舞，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，它們便搖擺起來(lái)，仿佛向你招手，向你絮絮低語(yǔ)。
啊！校園的一角真有趣呀！
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