分類: 六年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 05-22

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死神，是殘酷的。有人會因為身體的衰老而死亡；有人會因為病痛的折磨而離我們而去；有人會因為飛來橫禍而去世……這些都是我們作為親人無法忍受的地方。 課堂上，王老師讓我們寫下5個自己最親近的人，我想都沒想，就寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、爺爺、外公。可是，老師卻我們在第一個關口拋下一個人不管，把他給劃掉。我頓時手足無措：這5個人都是我最親近的人，任何一個人都不可以離開我，到底該劃誰好呢？最終，我劃去了爺爺。連我也不知道為什么要劃去爺爺，可能是心理作用吧！ 到了第二個關口，我用顫抖的雙手拿起了筆，劃去了一直都疼愛著我的外公。又在第三個關口劃去了年僅4歲、活潑可愛的弟弟。每劃去一個親人，我的心都會痛一下，可老師說：“過了10年、20年……他們都會離我們而去的。”這時，我的心才舒服一些。 第四個關口是我最難抉擇的一個關口。只剩下爸爸和媽媽了，到底該“淘汰”誰呢？我真的不希望任何一個人離開我。爸爸是家里的頂梁柱，供我上學和吃穿，還一筆一劃地教我寫自己的名字：周靜靜。我學習分心了，成績下降了，爸爸媽媽就一起開導我，安慰我。我取得了好成績，爸爸和媽媽就會獎勵我、鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲。媽媽生我、育我，我是媽媽的心頭肉。天冷了，媽媽給我加衣裳；天熱了，媽媽給我扇扇風；我餓了，媽媽給我做清涼可口的飯菜；臺風來了，媽媽緊緊地握著我的手，生怕我跟丟了。即使他們不在我的身邊了，爸爸媽媽還是會經(jīng)常打電話來詢問我的情況。父母對我無微不至的關懷，使我不知從何下手。我心如刀絞，眼淚不禁涌出了眼眶。 這時，王老師說：“到第五個關口的時候，要把最后一個人也劃掉。”我索性將爸爸媽媽一起劃去，至少不會那么難選了。但在劃的時候，我的心似乎被千萬把劍刺過一樣，疼痛難忍。 通過這個冷酷而又[1] [2] 下一頁

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