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最好的朋友

寫這個(gè)標(biāo)題是想了好久才定下來的，給人一種小學(xué)生作文或是乏味的感覺，可是我卻認(rèn)為只有它能把我要表達(dá)的主題詮釋清楚，于是就本著那種高興就好的心情把它定下來了。

苓子她喜歡華麗的傷感，所以在這里我得先向她打個(gè)招呼，大燕子我賠罪了，在這段文字里我沒能寫出你要的那種鳥語花香的感覺，沒能讓你幸福得聽到花開的聲音。

二00七年，我和苓子面臨了人生的一次大分離，這是我們認(rèn)識(shí)以來的第一次分離，她在西安，我在青島。

曾記得在那段要分開的日子，我們沒有像電視劇里的場景一樣走上離別的車站，沒有像現(xiàn)實(shí)的分離那樣在走的前一天痛快喝酒抱頭痛哭，而是帶著最燦爛的笑去很遠(yuǎn)的地方，坐快艇，去荒蕪的島上喝新鮮的魚湯，去我們所在的城市最好的酒店唱歌吃開心果。夜深了玩累了，要真的分開了我們才冷靜的告訴對方什么時(shí)候走，然后相似一笑。

或許生活總是愛跟人開玩笑，否則也不叫人生了。去年我和苓子因?yàn)橐粼谕怀鞘欣^續(xù)做最佳搭檔的夢想復(fù)讀了一年，而一年后的今天我們面對的仍然是分離，所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)規(guī)定我們必須分離的時(shí)候我們才會(huì)異常平靜和淡定，別無選擇。

生活里一些人離開了同樣會(huì)有另外一些人走進(jìn)來幫我們填補(bǔ)生命的空白，所以來到青島我有了一個(gè)朋友，一個(gè)說話聲音像機(jī)器貓一樣可愛的女孩，她和我一樣愛穿黑色的衣服，愛把已經(jīng)該剪了的卻沒有剪的凌亂的頭發(fā)塞在領(lǐng)子里，愛在英語課上做自己喜歡做的事，唯一不同的是她愛在文字里笑我卻喜歡在文字里哭，不過總結(jié)起來我們都有驚人的相似的地方。我喜歡對她說高興的事，她也會(huì)偶爾在英語課上小聲的在我的耳邊說冷笑話，每次都是她說完了在笑了我都還沒有聽清，我只有說對不起我又聾又瞎你再重復(fù)一遍好不好，然后她會(huì)郁悶一下繼續(xù)不厭其煩的給我重復(fù)，等她再次笑完之后我才反應(yīng)過來又接著笑。在青大的日子，我和她就這樣在與自己無關(guān)的笑話中生活，可笑過之后我們卻沉默無語。

苓子是個(gè)小魔女，她和我是對立的，她喜歡穿得井井有條靚麗得一塵不染，而我總愛穿著黑色的衣服生活在陰暗面。她是一個(gè)有著陽光般燦爛的笑容的孩子，會(huì)講一口能與中央新聞聯(lián)播的播音員相媲美的普通話，所以她閑暇的時(shí)候總愛讀一些我寫的不入流的東西。一個(gè)很快樂很漂亮很優(yōu)秀的女孩，我卻總是對她說一些不高興的事。

她站在黃土高原上給我打電話的時(shí)候我被海風(fēng)吹得東倒西歪，我對著電話說我們要做一輩子的最好的朋友，無論什么都不能把我們分開，上帝也不能。她在那邊哭成什么樣子我沒敢想像，而我的袖口卻濕了一大片。

我對好朋友總是笑，對生命里的一輩子的唯一的朋友卻泣不成聲，然后再把眼淚里的憂傷像瘟疫一樣迅速傳給電話另一端的那個(gè)人，讓她陪我一起傷感。

這篇文章是上英語課時(shí)專為苓子而寫，我知道她早已習(xí)慣了我在英語課上干這干那忙著一些與英語毫無瓜葛的事情，也知道她不會(huì)責(zé)怪我總是向我傳遞憂傷。因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的，一輩子，下輩子，下下輩子也依然要好下去的最好的朋友。

分開了，通過無形的電磁波，我們?nèi)匀辉谶b遠(yuǎn)的兩地安靜的向?qū)Ψ皆V說著生活中最燦爛和最傷感。

好朋友和最好的朋友是不一樣的，好朋友可以是一群，只要好就行了，最好的朋友，多了一個(gè)最字，它在英語中就表示最高級(jí)，在漢語中則表示唯一，所以，最好的朋友就是唯一，就是要好到心里去好到眼淚里去好到骨子里去的朋友，像我和杜苓，不是嗎？

結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，中心不突出

好朋友日記 (字?jǐn)?shù):100)

　　今天，在上課的時(shí)候老師問我們誰是自己的最好的好朋友？我想了半天我想到了我們班的姜瑞同學(xué)，她是我們班的新同學(xué)也是我的老朋友，我的朋友雖然我有許多但是在朋友里面她才是我的好朋友。

我的好朋友 (字?jǐn)?shù):350)

我有許多好朋友，但只有一個(gè)是關(guān)系最好的，那就是好友張澤坤。我們倆一起上學(xué)、一起玩，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，偶爾也會(huì)發(fā)生爭吵，但很快就會(huì)和好如初。

他的頭發(fā)烏黑光亮，一張瓜子臉，非常愛做鬼臉，張開嘴時(shí)，就像一只威風(fēng)凜凜的老虎一樣。他又喜歡講笑話，常常把我們逗得開懷大笑。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我倆并肩來到了教室。上課鈴聲一響，老師挺直著腰板走進(jìn)教室，首先就提問張瞰，他是對答如流，我是佩服得五體投地。下了課，張瞰拍了我的后背一下，我一回頭，這一看不得了，他那張鬼臉把我嚇了個(gè)半死，他真無愧于世界獨(dú)一無二的“惡作劇大王”這個(gè)“光榮”的稱號(hào)。可接下來發(fā)生的事又讓我刪去了這個(gè)稱號(hào)。

課間活動(dòng)，我在外面蹦跶著玩，一不小心扭傷了腳，鉆心的疼痛讓我倒在了地上。張瞰看見了，立刻把我扶回座位，還關(guān)心地問我感覺怎么樣。我心中對他充滿了感激，于是又送了他一個(gè)“助人為樂”的稱號(hào)。

這就是我的好朋友，從“惡作劇大王”變成“助人為樂”大王的張瞰，我相信大家都會(huì)喜歡上他的。

湖北潛江三年級(jí):陳玉峰

給災(zāi)區(qū)朋友的一封信 (字?jǐn)?shù):700)

您們好！這次突如其來震撼全國的大地震給你們帶來了巨大的傷害和損失，我作為一個(gè)身在他鄉(xiāng)的重慶人，為遭受災(zāi)難的四川人和重慶人深表同情和哀痛！你們現(xiàn)在還好嗎？都脫離危險(xiǎn)了嗎？

災(zāi)難發(fā)生后，我和家人無一時(shí)不在關(guān)注著地震發(fā)生的最新情況。那天，我就看到這樣一則新聞“11歲女孩跳樓逃生后，返回救出多名老師”： 11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，12日下午地震時(shí)，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑。康潔先是鉆到桌子底下，在經(jīng)過一秒時(shí)間考慮后就從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后著地時(shí)居然只有腿被劃傷。”康潔對于自己跳樓也感到有些不可思議。康潔自己脫險(xiǎn)，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動(dòng)彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個(gè)老師。”時(shí)間在一分一秒逝去，從各個(gè)地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少的師生，同時(shí)也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域。

看完這則新聞后，我十分感動(dòng)。在隨時(shí)都有可能再次發(fā)生余震的情況下，有誰能想象一個(gè)11歲的女孩竟然如此奮不顧身。這是我們四川人的頑強(qiáng)、偉大。經(jīng)受了磨難的四川親人們一切會(huì)好起來的。

災(zāi)難無情，人間有情。此時(shí)此刻我是多么的想對你們說：你們一定要堅(jiān)強(qiáng)啊！如果你們失去了親人，那么我就是你們的親人，如果你們失去了朋友，那么我就是你們的朋友。只要我力所能及的，你們的需要就是我的給予。我在遠(yuǎn)方默默的為你們祈禱平安。

我不知道災(zāi)難帶給我們的傷亡數(shù)字是否還會(huì)上升，但我知道中國人民抗震救災(zāi)的熱情一直都在上升。面對災(zāi)難，中國人民手牽手，心連心，萬眾一心，眾志成城。

我的四川的親人們啊！你們要挺住，你們要堅(jiān)強(qiáng)。我相信沒有什么困難是可以阻擋我們不屈不撓的中華兒女。

最后，祝你們早日戰(zhàn)勝災(zāi)難、重建家園

你們的親人----王津宇

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