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假如生活會(huì)變得好一些

我今天回到家，睡在又松又軟的大床上，我夢(mèng)見(jiàn)我突然住在了一間大廈里，里面有5個(gè)樓，分別是：娛樂(lè)屋，洗漱屋，美食廳，游泳屋，健身屋。我還在睡懶覺(jué)，突然枕頭用柔軟的聲音催我起床，我穿好衣服，我來(lái)到洗漱屋，一按按鈕，一個(gè)機(jī)器人給我擦臉，梳頭。洗漱完畢后，我進(jìn)入了美食廳，里面什么也沒(méi)有，只有一個(gè)伙食箱。原來(lái)伙食箱代替了所有的一切。我說(shuō)了聲海鮮大餐，他立刻就做好了，我吃著鮮美的大餐，吃飽后，我又進(jìn)入了健身屋，做好了一切后。我笑了起來(lái)，哈哈！我被自己的笑聲驚醒了，擦擦眼睛，原來(lái)這是在夢(mèng)里看見(jiàn)的呀。雖然，在夢(mèng)里，但我非常希望真的有我想象地那樣好呀！

三年級(jí):蔣嘉霖

假如我會(huì)飛 (字?jǐn)?shù):150)

假如我會(huì)飛，我就能去跟老鷹比一比，誰(shuí)飛得更高；假如我會(huì)飛，我就能飛到大海邊，去看看美麗的風(fēng)景；假如我會(huì)飛，我就能飛到茂密的大森林，去和可愛(ài)的小動(dòng)物玩捉迷藏；假如我會(huì)飛，我就飛到玉樹(shù)災(zāi)區(qū)去看看那里的小朋友，并帶去我們?nèi)嗤瑢W(xué)最真摯的祝福！

焦作市中站區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)：張恒瑋

假如我是魔女 (字?jǐn)?shù):500)

我是魔女，我有一個(gè)神奇的魔法棒。

一天，我悠閑地在逛街，看見(jiàn)兩個(gè)小男孩在馬路上嬉戲。一輛“勞斯萊斯”飛馳而過(guò)，“危險(xiǎn)”！我掏出魔棒，嘴里咕噥著咒語(yǔ)，一會(huì)兒，汽車緩緩地向后挪了挪，我趕緊上前拉著小男孩往人行道上走，“知道危險(xiǎn)嗎？以后不要這樣了”。他們點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道了，小姐姐”。說(shuō)完就快樂(lè)的走了。

炎熱的夏天，冒著39攝氏度的溫?zé)崽鞖?，我滿頭大汗的走進(jìn)游泳池。天哪！50000平方米大的游泳池里面擠滿了人，而且呆在水里還不管用。“大家走一些！要不，游泳池會(huì)撐破的”！我喊，“憑什么呀？你難道想熱死我們嗎？別以為你有魔法就可以趾高氣揚(yáng)了，滾”！一位胖胖的女士斜眼看著我，可惡！好心當(dāng)成驢肝肺！給你們點(diǎn)教訓(xùn)，哼！我揮動(dòng)魔棒，嘴里搗鼓：“變成火爐，變成火爐……”“嘩”人們的臉燙成了黑紅色，汗也盛滿了游泳池。“住手吧！求求你了！我們走一些”！胖太太祈求，我停下魔法，望著他們：“我給你們?cè)僮?個(gè)游泳池，別擠在一個(gè)游泳池了，我再給你們安一個(gè)電扇”。“好耶！魔女萬(wàn)歲”！

我這個(gè)魔女怎么樣？誰(shuí)說(shuō)魔女都是壞的？嘻嘻，誰(shuí)想和我交朋友請(qǐng)加qq：1297745210，我向日葵小魔女等著他喲！

河北石家莊新華區(qū)柏林南路小學(xué)三年級(jí):石怡諾

假如我是老師 (字?jǐn)?shù):650)

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名“老師”，“老師”，這是一個(gè)多么美好的稱呼?。?/p>

假如我是老師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀﹑稱職的老師，讓學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十位學(xué)生渴望知識(shí)的人才時(shí)。首先，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把我的資料介紹給同學(xué)，然后，我要告訴他們做人的道理，每一次的道理。希望每一位學(xué)努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰。我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

慈云六年級(jí)：鄭裕玲

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