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搖擺少年夢(mèng)

在如今情歌泛濫的時(shí)代里很難找出幾首能讓人真正感到唱出和平與愛理想生活的歌有多少首呢？打開每個(gè)音樂(lè)都是一些傷感情歌這是為什么呢？是失戀的人多了嗎？還是傷感的旋律真的能給我們帶來(lái)快樂(lè)？我真的搞不明白。　　　　就因?yàn)檫@樣有越來(lái)越多的人懷念八九十年代的一些經(jīng)典歌曲了，但我覺得最能體現(xiàn)和平與愛理想生活的就是beyond他們的音樂(lè)了雖說(shuō)八九十年代的樂(lè)隊(duì)，但他們影響了一代又一代的年輕人。他們的歌為什么能傳唱到今天呢？就是因?yàn)楝F(xiàn)在泛濫的情歌里缺少了很多真實(shí)的情感，現(xiàn)的歌大多都是寫男女之間的愛情，歌詞—般般。沒(méi)有體現(xiàn)出現(xiàn)代的真正須要的，　　　　還有現(xiàn)在的人偶像心理很重只要是帥哥或是美女就拼命的追不管他們唱的多么的爛，在粉絲眼里就是一種特色，不管多么得難聽只要他夠帥就行，從來(lái)不尊重原創(chuàng)。　　　　可beyond不一樣，beyond重原創(chuàng)，他們把音樂(lè)當(dāng)成反映社會(huì)現(xiàn)狀的一種手法，他在音樂(lè)里出自的心聲，唱生活理想和平與愛。這是現(xiàn)在的歌手所做不到的。

廣東湛江吳川市三年級(jí):梁鵬宇

雨聲 (字?jǐn)?shù):300)

樹搖擺著，草兒像指路牌一樣，向我們指出風(fēng)在哪，找到了，就在身邊，跟著一縷縷輕巧的云霧，雨，慢慢地來(lái)了。

滴——嗒——滴——嗒。

像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽，就會(huì)覺得這雨聲更美妙了，飄灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕巧的手指，這時(shí)候，我沉寂在了貝多芬的樂(lè)聲里，每一個(gè)鍵仿佛就是雨珠，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)輕，有時(shí)重，雨聲由近而遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)而進(jìn)，使雨聲更加得無(wú)法比喻，雨正在彈奏一曲“大自然之曲”，我沉寂在了它的樂(lè)聲之中。

也不知什么時(shí)候，雨悄悄地走了，凝聚在樹上的雨珠，風(fēng)一吹過(guò)，就像一只小狗洗完澡后，把身上的雨珠灑一灑，而凝聚在草叢里的樹葉，把身上的雨珠往下滴，滴在小湖中，發(fā)出脆脆的聲響。

嗒——嗒

啊！雨中的音樂(lè)真美妙，就像一首雨中同奏。

丹霞小學(xué)六年級(jí)：馬寶吟

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