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打羽毛球
一天下午，春光明媚，小明和小紅約好了，在樹(shù)林里的一片綠油油的草地上打羽毛球。
小明和小紅興高采烈地來(lái)到了那片草地上，拿出了球拍，拋起球，開(kāi)始打起來(lái)，球兒有時(shí)飛得高，有時(shí)飛得低，像一個(gè)調(diào)皮小精靈在歡快地跳舞。正當(dāng)他們玩得最開(kāi)心的時(shí)候，羽毛球被小紅打在了一棵高大的樹(shù)木上了，像一把小雨傘掛在樹(shù)上。小紅看到自己心愛(ài)的羽毛球掛在上面，難過(guò)地哭了起來(lái)。小明也傷心極了。怎么辦呢？眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，有了，我叫力氣最大的小強(qiáng)來(lái)幫忙，不就好辦了嗎？小明把小強(qiáng)叫了過(guò)來(lái)。于是，大家同心協(xié)力地讓樹(shù)抖動(dòng)起來(lái)，羽毛球像個(gè)頑固的小孩不愿意下來(lái)，可是，樹(shù)木太高大了，這個(gè)辦法根本就行不通。于是，他們又琢磨出了第二個(gè)辦法。小強(qiáng)穩(wěn)穩(wěn)地站在樹(shù)木旁，讓小明站在小強(qiáng)的胳膊上，用球拍把羽毛球拍下來(lái)，小紅就在后面推，不久，頑固的羽毛球就被拍下來(lái)了，他們高興得又蹦又跳，其他的小伙伴也來(lái)和他們玩了，他們玩呀玩呀，一直玩到了傍晚才回家。
小明，小強(qiáng)，小紅他們真是聰明的孩子，遇到困難，善于動(dòng)腦筋，會(huì)想辦法對(duì)付困難，他們真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
【老師點(diǎn)評(píng)】:用詞不準(zhǔn)確，表達(dá)不準(zhǔn)確
要一心一意做的事情——學(xué)打羽毛球 (字?jǐn)?shù):500)
在美麗的沙灘中有很多閃閃發(fā)光的貝殼，其中，那個(gè)最美麗、最閃亮的貝殼，當(dāng)然就是我最珍貴的回憶了，那件事是在去年的暑假里發(fā)生的一天。雖然那件事情已近過(guò)去了很久，但是，那時(shí)的情景至今還讓我歷歷在目，事情是這樣的：
那天上午，我和爸爸、媽媽帶著球拍、羽毛球來(lái)到了樓底下的一片空地上學(xué)起了打羽毛球。爸爸說(shuō)：“打羽毛球時(shí)要先用手的食指和大拇指緊緊地捏住一根羽毛，放在胸口偏右的地方，左手也要緊緊地握住羽毛球拍，放在腰的旁邊，左手一抬，對(duì)準(zhǔn)羽毛球用力一打，右手趁機(jī)松掉羽毛球，就可以了。”我照著爸爸說(shuō)的話用力一打，本以為球以經(jīng)發(fā)出去的我高興地一蹦三尺高，可是，仔細(xì)一看，（哎），原來(lái)在腳底下，剛才還高興一蹦三尺高的我現(xiàn)在活像一個(gè)泄了氣的皮球一下子沒(méi)勁了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)把羽毛球撿了起來(lái)，用力一發(fā)，羽毛球就飛了過(guò)來(lái)，我往上一躍，沒(méi)有想到，竟然摔了一個(gè)狗啃泥，我拿起羽毛球拍用力一打，有沒(méi)有發(fā)過(guò)去，我心想：這羽毛球是不是存心想和我作對(duì)呀？后來(lái)經(jīng)過(guò)我一上午的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了發(fā)球。
通過(guò)這件事情，我明白了：不管做什么事情都要持之以恒，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。”否則一事無(wú)成。
安徽合肥合肥師范附小五年級(jí):王岳陽(yáng)
羽毛球 (字?jǐn)?shù):800)
當(dāng)寒冷的北風(fēng)拂袖呼嘯離去時(shí)，春天就悄悄降臨到人間。春在花草樹(shù)木中穿梭，使花草長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽；動(dòng)物也在森林中跳躍、追逐，顯出一股清新的氣息。在這生機(jī)盎然的日子中，我和小哥哥拿著球拍和羽毛球準(zhǔn)備“一決雌雄”。爸爸自告奮勇地做了我們的裁判員。
比賽一開(kāi)始，我就大顯身手，用了一個(gè)“調(diào)虎離山”連環(huán)計(jì)。我一會(huì)兒把球打到左邊，小哥哥急忙跑到左邊把球回了過(guò)來(lái)；我又把球打到右邊，小哥哥又急忙跑到右邊招架，直把小哥哥打得頭暈?zāi)垦＃翢o(wú)招架之功。我見(jiàn)小哥哥不行了，就使出全身的力氣把球打了過(guò)去，球像一支離了弦的箭沖向?qū)κ郑「绺缫粫r(shí)不注意被打得措手不及。“一比零！”我高聲喊了起來(lái)，心中想：好的開(kāi)端是成功的一半，我要乘勝追擊！可一看小哥哥一副不服氣的樣子，我又暗暗告誡自己不要輕敵。
又該我發(fā)球了。這一次，我用了“瞞天過(guò)海”之計(jì)。我假裝眼睛盯住右邊，球拍也稍稍偏向右邊，真正打球時(shí)卻以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把球向左邊一提，。小哥哥見(jiàn)勢(shì)不妙，慌忙撤回身來(lái)想去接球，可是為時(shí)已晚。我又贏了一球，心里洋洋得意。
我連贏兩局，這下可把小哥哥給激怒了。要知道，對(duì)方也是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將呀。只見(jiàn)他打球靈活多變，令人防不勝防，我全神貫注，哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵！我們從9平、10平一直打到18平。難道要輸了？我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，時(shí)間不容我多想，球已經(jīng)如電而至，我揮拍還擊。漸漸的，我已摸清了對(duì)方的弱點(diǎn)在右側(cè)，所以就專功右路。一個(gè)快而猛的球使他措手不及，比分一下子到了19：18。贏了一球后又怎敢掉以輕心？那時(shí)我覺(jué)得心中像壓著千鈞巨石，氣都喘不上來(lái)。這是關(guān)鍵的一球了，勝敗只在此舉，我的手心都在沁汗了，但我拼命地對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，沉著，不慌，不亂！”“嘭！”小哥哥由于發(fā)球過(guò)猛，球出界了。哈哈，我終于贏了，心中的巨石也放了下來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái)翹起大拇指夸我厲害，小哥哥也說(shuō)我球藝好。這天我享受到了勝利的快樂(lè)。
山西臨汾霍州市辛置鎮(zhèn)辛置中心校初一:哇哇哇哇去一邊
學(xué)打羽毛球 (字?jǐn)?shù):650)
今天上體育課，老師讓我們打羽毛球——學(xué)發(fā)球。給了我們一人一支羽毛球拍和一只羽毛球。
開(kāi)始打羽毛球了，只有我拿著羽毛拍和羽毛球不知所措，看同學(xué)們打得熱火朝天的樣子，我決定先依樣畫(huà)葫蘆，學(xué)著別人的打法，試著打打看。于是我左手拿球，右手拿拍，我試了好幾次都沒(méi)打出去，不時(shí)有同學(xué)發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，真倒霉。我只好愁眉苦臉地坐在那兒，心里有說(shuō)不出的苦惱。這時(shí)，王崟樹(shù)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你。”這才讓我看到了曙光。只見(jiàn)王崟樹(shù)一手拿拍，一手拿球，他敏捷地把球發(fā)了出去，接著又說(shuō)：“首先把拍子對(duì)準(zhǔn)球，拍子往下一點(diǎn)，最后……”。我聽(tīng)得不耐煩了，就一個(gè)勁的說(shuō)：“我懂了，我懂了，”我學(xué)著王崟樹(shù)的樣子，左手拿球，右手拿拍，用拍子一拍，“球飛到天花板了”，有位同學(xué)說(shuō)，我用眼睛看了看我的“杰作”，一看，就落在了我的眼前，這讓我大吃一驚，難道是我搞錯(cuò)了？不會(huì)吧。難道是同學(xué)教錯(cuò)了？有可能？于是我走過(guò)去問(wèn):“王崟樹(shù),你再教我一次吧，我一定學(xué)好。”王崟樹(shù)說(shuō):“要控制好高低,要有耐心才能把球打好。”唉，看我這急性子，真是無(wú)藥可救。
沒(méi)辦法，我只好老老實(shí)實(shí)的重復(fù)做每一步。我終于成功了，球像箭一樣飛了出去。發(fā)得一次比一次好，每發(fā)出一個(gè)球，我心里就很興奮。再朝陳思翰扭頭一看，“哈哈哈哈！”他打羽毛球簡(jiǎn)直在打“無(wú)名”球，笑得我都合不攏嘴。
眼看快下課了，雖然我很累，但是我學(xué)會(huì)發(fā)球了。通過(guò)學(xué)習(xí)打羽毛球，它帶給了我很多快樂(lè)，還讓我明白了做什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、要有耐心，就一定能學(xué)會(huì)、學(xué)好！
【老師點(diǎn)評(píng)】:不會(huì)描寫(xiě)
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