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鳥(niǎo)兒會(huì)飛

在我的印象中，小鳥(niǎo)都是會(huì)飛的。可是有一天，我見(jiàn)到了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)—是一只小喜鵲，它卻再也飛不起來(lái)了。

那是一個(gè)星期天，天氣晴朗，我們回老家玩。在老家村東的一個(gè)小樹(shù)林里，我們發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，我跟哥哥非常開(kāi)心，哥哥拿出了照相機(jī)，想把小鳥(niǎo)照下來(lái)，可是發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在地上一動(dòng)也不動(dòng)，我們很好奇的慢慢的走近了它。我們發(fā)現(xiàn)這是只小喜鵲，可它為什么不害怕我們呢？它為什么不飛走呢？難道它受傷了嗎？

當(dāng)哥哥把小喜鵲抱在手上，給它檢查的時(shí)候，我看到小喜鵲黑溜溜的小眼睛里好像有眼淚要流出來(lái)。我很可憐它，我們決定把它帶回家，讓爺爺奶奶幫我們看一看。

回家后，我把小喜鵲交給爺爺奶奶看了看，爺爺奶奶說(shuō)，可能是吃了帶藥的花生種子，中毒了。我看見(jiàn)奄奄一息的小喜鵲，我心里難過(guò)極了。

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，以前的時(shí)候，鳥(niǎo)兒可多了，什么樣的鳥(niǎo)兒都有。可是現(xiàn)在這幾年小鳥(niǎo)兒們都不知道飛到哪兒去了。小喜鵲本來(lái)是會(huì)飛的，可它現(xiàn)在再也飛起來(lái)了。我多么希望有一天，我們生存的環(huán)境能像爺爺奶奶說(shuō)的那樣，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽告訴我，會(huì)有那么一天的，現(xiàn)在人們開(kāi)始意識(shí)到了生態(tài)環(huán)境的重要性，并且已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。為了我們地球上所有的生物，為了我們?nèi)祟?lèi)自己，從我做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，等環(huán)境好了，小鳥(niǎo)們一定會(huì)再飛回來(lái)的！

我相信一定會(huì)有這么一天的。

三年級(jí):孫子涵

勤勞的鳥(niǎo)兒和懶惰的鳥(niǎo)兒 (字?jǐn)?shù):400)

　　在一個(gè)大森林里住著一只勤勞的鳥(niǎo)兒和一群懶惰的鳥(niǎo)兒，一天勤勞的鳥(niǎo)兒正在收集草籽和果子，有一些懶惰的鳥(niǎo)兒在枝頭一邊曬太陽(yáng)一邊說(shuō)它是個(gè)財(cái)迷、傻瓜。陽(yáng)光這么好，不懂享受。勤勞的鳥(niǎo)兒不理會(huì)這些閑言碎語(yǔ)，仍舊像往常那樣專(zhuān)心致志地收集草籽和果子。其實(shí)它有自己的打算，只要儲(chǔ)備了足夠多的食物，哪怕遇上災(zāi)年也不用害怕挨餓。鳥(niǎo)兒們都覺(jué)的它杞人憂(yōu)天，年年風(fēng)調(diào)雨順，甜美的果子壓彎枝頭，肥肥的蟲(chóng)子吃也吃不完，就算遇上災(zāi)年也不怕。　　　　誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)多久森林就發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)。樹(shù)木都干枯了，蟲(chóng)子也餓死了，鳥(niǎo)兒們找不到食物，眼看就奄奄一息了。勤勞的鳥(niǎo)兒不忍心看著大家挨餓，于是，就把自己儲(chǔ)存的食物分給了其它鳥(niǎo)兒。就這樣，鳥(niǎo)兒們靠著勤勞的鳥(niǎo)兒儲(chǔ)備的食物平安地熬過(guò)了災(zāi)年。所有鳥(niǎo)兒們都不好意思地對(duì)勤勞的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“對(duì)不起，我們以前不該罵你，瞧不起你。”勤勞的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后我們一起儲(chǔ)存食物吧！”其它鳥(niǎo)兒被勤勞的鳥(niǎo)兒的優(yōu)良品質(zhì)所影響，后來(lái)都變成了勤勞的鳥(niǎo)兒。　　　　山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（3）班

鳥(niǎo)兒要飛了——再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，母校！ (字?jǐn)?shù):750)

一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。

六年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門(mén)，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。

六年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷！當(dāng)東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影；當(dāng)花草睜開(kāi)雙眼，校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書(shū)聲。每天上課，我們都認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而每周四的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……

六年了，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：母校為什么要這樣關(guān)注我們，使我們流連往返呢？現(xiàn)在，我終于有了結(jié)果——園丁要培育花朵；老師要教育學(xué)生；太陽(yáng)也要把光芒灑向大地！

六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校啊！是您給予了我們一個(gè)快樂(lè)的童年；是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng)；是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想！

親愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵(lì)；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望；是您——告訴我人生中的道理；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……成堆的作業(yè)讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書(shū)法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！

六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門(mén)向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥(niǎo)兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。

鳥(niǎo)兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方！

初一:戴曉輝

連鳥(niǎo)兒都逃跑了 (字?jǐn)?shù):650)

在美麗的村子里，天高云淡，空氣清新，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，碧綠的樹(shù)葉沙沙作響，它們?cè)诳罩刑鴥?yōu)美的華爾茲，隨著小河“嘩嘩”的節(jié)拍聲旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著，一切是那么的美好！

就在這時(shí)，不知從何處飛來(lái)了一只全身烏黑的臟鳥(niǎo)，它就像生了一場(chǎng)大病一樣，在天空中飛得晃晃悠悠，隨后從空中墜落到了樹(shù)梢上。它站在枝頭上，不斷地咳嗽，嘴中呼出的竟是黑氣！

而這棵樹(shù)的主人是一只漂亮的白鳥(niǎo)，它從自己精致的家中走出來(lái)，一邊打著哈欠，一邊說(shuō)：“是誰(shuí)打擾我睡覺(jué)了？……啊！”白鳥(niǎo)睜開(kāi)眼睛，看到黑鳥(niǎo)，突然叫道。隨即它跳到一邊，警惕地喊道：“你是從哪里來(lái)的怪物？全身臭烘烘的……”白鳥(niǎo)捂著鼻子，一副嫌棄的樣子。

“我……我是從城里來(lái)的，我并不是……怪物啊！其實(shí)我也是只……鳥(niǎo)啊！”黑鳥(niǎo)低著頭不好意思地說(shuō)。

“哦，原來(lái)是從城里來(lái)的啊，難怪黑成這樣，我早就聽(tīng)說(shuō)了，你們城里現(xiàn)在污染很大，這陣子，不斷有像你一樣的‘臟鳥(niǎo)’飛到我們村子里，好多都已經(jīng)病倒了！”白鳥(niǎo)嘆了口氣，低聲說(shuō)道。

“是啊，城里的污染實(shí)在太大了！我也是好不容易才逃出來(lái)的，我們的家都不見(jiàn)了，我們呼出的和吸進(jìn)的幾乎都是灰塵，這日子根本就沒(méi)法過(guò)啊！”黑鳥(niǎo)都急得快要哭了。

“這樣吧，你以后就住在我們村子里吧，你看，我們這兒的環(huán)境多棒呀！”

“那太好了！”

是啊，城市污染太大了，連動(dòng)物都無(wú)法生存，請(qǐng)大家更加愛(ài)護(hù)我們的賴(lài)以生存的家園，不要讓動(dòng)物都無(wú)家可歸！

江蘇南京赤壁路小學(xué)四年級(jí):青月風(fēng)無(wú)邊

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