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秋風吹動著耳旁的頭發(fā)，站在深秋的晚上，看著圓圓的月亮，而此刻的內(nèi)心卻是······
回首相忘，三年過去了。現(xiàn)在已上了高中，又是到了秋季，那個令我一輩子都無法忘懷的那件事，仿佛就像過電影一般會浮現(xiàn)到腦海中。三年前的秋季，與這個時候差不多少。那時的我上初一，剛剛開始一般屬于我的初中生活。而迎來的卻是不可描述的下場。
上小學時，學習成績還可以。到了六年級，學校換了一個新的數(shù)學老師。就是這樣的決定導致我到了高中還深受影響。因為某些事情與老師發(fā)生沖突，后來一直不喜歡數(shù)學老師。成績也是一落千丈，即便上了初中，依舊聽不會。一直處于偏科的狀態(tài)。就這樣抱著對初中生活新鮮感與向往感逐漸對學習沒了上進心。慢慢的成績也是一直下滑。就和班里后幾排的同學打著玩了起來。上課睡覺、找鏡子、說話、吃零食······
每次考試都是倒數(shù)的，一直混著日子來上學。直到有一天早上和幾個同學因為一些小事發(fā)生了爭吵，后來有個女生看她特別厲害的樣子，當時挺不服氣的。于是便做出了最笨的想法。下課到操場打一架。我叫了許多和我關(guān)系好的同學，下課時在操場碰到他，對他說需要他道歉，可是他在說的過程中一直激怒著我的情緒。最后是在忍不下去了上手打了他。下午上課時被叫了出去，老師知道了這件事，并且詢問緣由。
通知家長，被叫到年級主任的辦公室。上晚自習時，參與這件事的同學，都被叫到了辦公室，當時辦公室都站不下。有的同學聽說叫家長便哭了。爸爸媽媽來了之后看著我那關(guān)心又擔憂的眼神中透露著對我的失望，聽著老師自爸爸媽媽描述自己平日在課堂上和學校里的各方面表現(xiàn)，巴不得找個地縫鉆過去。最后回家休息兩周，并向主辦通報批評，望其他同學以此為戒，這件事過后，其他同學和老師都用不同的眼神看待我，爸爸怕我受刺激，便轉(zhuǎn)到了另一所中學。從那以后，我開始努力學習。這時才發(fā)現(xiàn)落下了太多太多的功課了。只能一點點彌補。爸爸媽媽又給了我一次機會，讓我從中醒悟過來。
如果三年前沒有發(fā)生這件事，那么現(xiàn)在的我或許連高中都考不上。秋天的風總是讓人感到?jīng)鏊２恢箾鏊莾?nèi)心上醒悟與回憶，誰也沒想到現(xiàn)在竟然活成了自己曾經(jīng)最討厭的模樣。沒有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。又是一個秋季，低頭看向自己，又成長了許多。但三年前的秋天是我始終無法忘懷的秋天·····
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