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月亮之美
月亮，又稱太陰，是地球的一顆衛(wèi)星，月亮是怎么形成的呢，誰都說不清楚，古人說月亮美，那月亮她美在什么地方呢？
月亮在初一的時(shí)候只有一點(diǎn)點(diǎn)，天還沒黑時(shí)和藍(lán)天一樣，幾乎分辨不出來，只有到了晚上；發(fā)‘光’的時(shí)候；才可以看得出來。初三的月亮很像一張弓，只是不知道弦和箭哪兒去了。漸漸的，她變成了一耳光半圓形。在直線的地方幾乎看不出有線條，由白到藍(lán)，再由藍(lán)到黑；和夜空一樣，仿佛月亮已經(jīng)融合在天空之中，很和諧。
到了十五，月亮變成圓圓的，連上面被隕石擊中的坑都看的見。這時(shí)，月亮如同一個(gè)盤子，看到的坑如同盤子中放東西的地方。不時(shí)飄過幾片灰云，增加了幾分迷離，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮臉。到了十五以后，月亮猶如一個(gè)眼睛，慢慢的閉上，沉睡了過去。
一年之中的八月十五，是中秋節(jié)，吃過晚飯我早早地來到陽臺(tái)上，準(zhǔn)備觀月。這時(shí)；一輪黃月升了起來，想一個(gè)黃檸檬；又像剛黃的金桔。又有一年十五，我看到了一輪橙月，如同一個(gè)成熟臍橙有點(diǎn)發(fā)紅，突然，一圓開始發(fā)紅了，漸漸的，這成了一個(gè)紅月，我努力地看；想把她永遠(yuǎn)記在心里。可惜，只有大概半小時(shí)。后來，我醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。在我小時(shí)候，看到的月亮經(jīng)常是白的像銀；像一個(gè)大銀盤。
月亮，本身不能發(fā)光；但她卻反射太陽的光。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)像月亮這樣的精神啊，即使本身無法做到，也應(yīng)傾己所能地去做。
月亮，美麗而又充滿遐想。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確
月亮和星星 (字?jǐn)?shù):300)
夜深了，小星星和月亮還沒睡著。
天上，星星一眨一眨像眼睛，月亮彎彎像香蕉，他們?cè)诹奶炷?。星星說：“你瞧，地上有茂密的森林，一望無際的草原，美麗的花園，多美啊！”月亮聽了對(duì)星星說：“要不我們到人間走一遭。”
說完他們就來到地球，月亮變成香蕉掛在了樹上，被一個(gè)饑餓交加的行人吃了。
星星變成了小猴光光的眼睛，原來小猴愛看書，用眼過度，眼睛看不見東西了，星星為了光光，再也不能眨眼了。后來他倆被太陽公公叫醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章，作者借用星星和月亮的對(duì)話，以及星星和月亮的善舉，告訴我們只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。文章語言淺顯易懂，簡(jiǎn)潔明了，把作者的希望表達(dá)得淋漓盡致。
夜空中的皓月 (字?jǐn)?shù):1200)
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸?、贊美我的老師?/p>
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我要贊美在小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一位老師——朱老師。在我滿懷期待、害怕和欣喜邁入校園，一雙溫暖的手牽著我的手，這雙手是您——朱老師。您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，朱老師您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，朱老師您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。朱老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我親愛的朱老師遇見你是我最美的意外，這意外我們彼此闖入對(duì)方的生活，共同走過小學(xué)生涯的五年。謝謝你朱老師，謝謝你對(duì)我的關(guān)懷，謝謝。
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)，中心不突出
月亮之上 (字?jǐn)?shù):150)
月亮是黃色的，她的上面是手拉著手的太陽公公和云妹妹?！ ⊥蝗?，他們的上面飄來一片烏云，很快，下起了雨?！ ∮隄u漸地停了，太陽公公和云妹妹走下了月亮船，他們手拉著手走到比月亮船更高的地方?！ ≡瓉恚麄冏叩氖且活w顆星星鋪成的街道。他們跳了個(gè)非常好看的舞蹈，跳得很累，過了一會(huì)兒，就回家了，臨走時(shí)，他們說：“明天見！”
北京海淀區(qū)海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):馬迅羽
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