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我們的羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)
早晨，從馬路上，從學(xué)生通道上，一群家長(zhǎng)帶著小學(xué)生往羅村實(shí)0驗(yàn)小學(xué)走去。到了大門(mén)口，那活潑可愛(ài)的同學(xué)們，背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。
優(yōu)美的音樂(lè)聲響起來(lái)了，上課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹱x課文，那聲音真好聽(tīng)。下課了，同學(xué)們飛快的往門(mén)外跑去，同學(xué)們有的玩貓捉老鼠，有的玩過(guò)家家，還有的同學(xué)們?cè)诮淌依锿嬷猛娴南笃澹瑹狒[極了。
這就是我們的羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所幸福的，美麗的羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那鮮紅的國(guó)旗在旗桿上面紛紛飄揚(yáng)，地上的紅花綠草在笑嘻嘻的美麗極了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在吱吱喳喳的叫著好聽(tīng)極了……這就是我們的羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所美麗的羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):韓邦逾
讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙離我們遠(yuǎn)去 (字?jǐn)?shù):350)
“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字，提起來(lái)就讓人心驚肉跳，令我記憶最深刻的戰(zhàn)爭(zhēng)是“南京屠殺”，因?yàn)樵谶@次戰(zhàn)爭(zhēng)中死了30多萬(wàn)中國(guó)人。那一個(gè)畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，我對(duì)那些日本人的仇恨已經(jīng)深深的扎根在我的心底。
我常常想，是什么讓日本人動(dòng)了殺念呢？為什么就不能和諧相處呢？是因?yàn)轭I(lǐng)土？金錢(qián)？還是什么？但是，無(wú)論是什么物質(zhì)上的滿足，也不能因此來(lái)傷害到他人啊。也許，但是日本人根本沒(méi)有想過(guò)他們做的這些事對(duì)中國(guó)人造成了多大的傷害；也許，他們也沒(méi)有想過(guò)一時(shí)的滿足，并不是一生的快樂(lè)。但這些畢竟都是“也許”，這些事都已經(jīng)發(fā)生了。我想，如果事情發(fā)生在現(xiàn)在，他們可能就會(huì)考慮到后果，而會(huì)為了維護(hù)世界和平，而最終放棄對(duì)中國(guó)人的侵害。雖然，時(shí)間不可倒流，一切都不可以重新來(lái)過(guò)。但是，中日兩國(guó)也可以從現(xiàn)在開(kāi)始建立起“友誼”成為“好朋友”。
日本人在過(guò)去對(duì)中國(guó)人的傷害，中國(guó)人已不再追究，因?yàn)橹袊?guó)是喜愛(ài)和平的國(guó)家，所以中國(guó)也會(huì)盡力的用自己的“友好”換來(lái)今后的和平。
讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙從此離我們遠(yuǎn)去吧！！！
綏化市三河中學(xué)初二：程瑤
我們的學(xué)校我的校園 (字?jǐn)?shù):700)
天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
蘇民學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候。你有何感想。？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的。是充滿朝氣蓬勃的。或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)做人的？我說(shuō)這些都是。
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，詳略不得當(dāng)
我們的生命 (字?jǐn)?shù):100)
我們的生命是短暫而有限的，比如說(shuō)小草燒了還能重新長(zhǎng)出來(lái)‘再比如說(shuō)我們?nèi)祟愂嵌嗝聪胱屪约旱纳非蟮阶詈谩Ｎ易约旱目捶ㄊ牵m然我們自己的生命不是非常長(zhǎng)，但是可以做有意義的事情，讓我們的生命創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值。 如果我們把身體上哪一個(gè)部分的器官捐贈(zèng)給其他人，你也可以得到無(wú)比的快樂(lè)的。快搜
