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一張?zhí)貏e的音樂賀卡

有些人一定認(rèn)為，一張音樂賀卡能有什么特別之處？別急，請聽我慢慢道來--

那是我上二年級時(shí)的事兒。一天課間，我突然發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂的笑容，而且每人手中都拿著一張正在“唱歌”的賀卡，乍一看，像是賀卡在“聚會(huì)”。我用眼睛一掃，原來是陳楠從家里拿來十多張賀卡，正向同學(xué)們分發(fā)呢。過了一會(huì)兒，她把我和何若妍叫到身邊，又取出了好幾張賀卡讓我們欣賞。“哇，好漂亮呀！”圍觀的同學(xué)們不約而同地發(fā)出贊嘆。見我們這么喜歡賀卡，陳楠大方地說道：“那就送給你們每人一張作紀(jì)念吧！”于是，她面帶微笑地把一張張賀卡遞到我們手中，我們連連向她表示感謝。

上課了，班長向老師告了“黑狀”，說陳楠從家里帶來很多張賀卡分發(fā)給同學(xué)。老師聽后眉頭一皺，吩咐班長搜書包。我當(dāng)時(shí)驚出一身冷汗，心想：“要是搜到我的賀卡該怎么辦呀？我還想珍藏這張賀卡呢！”轉(zhuǎn)眼間，班長就搜到我了，班長用命令的口吻對我說：“還是你自己交出來吧！”沒辦法，我只好硬著頭皮將書包里的書一本本全部拿出來。可是左翻翻，右找找，哪有賀卡的影子。咦，我的賀卡呢？難道長腿跑了、長翅膀飛啦？

班長見我找了半天，還是兩手空空，就轉(zhuǎn)身去搜別人的書包了。我的心里一直嘀咕：賀卡到底跑哪兒去了呢？

放學(xué)后，當(dāng)我整理書包準(zhǔn)備回家時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)賀卡正躺在一本書中安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺呢，原來我無意夾在書中，連自己都沒找到。回家的路上，當(dāng)何若妍和黃婷婷垂頭喪氣地感嘆她們可憐的賀卡時(shí)，我向她們講述了我這張賀卡不同尋常的經(jīng)歷。她們齊聲贊嘆：“真是一張神奇而幸運(yùn)的賀卡，你可要好好珍藏喲！”“我一定會(huì)的！”我向她們保證。

如今，這張賀卡一直被我珍藏著，偶爾拿出來看看，聽聽里面動(dòng)聽的歌曲--《鈴兒響丁當(dāng)》，心里總是感到暖暖的，因?yàn)槟抢锩姘鴿鉂獾耐瑢W(xué)情誼啊。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是虛驚一場。當(dāng)我把這件事告訴爸爸時(shí)，爸爸笑著說：“恐怕是你投機(jī)取巧才躲過的吧！”我也笑著說，幸虧藏得連自己都找不到，否則也沒了這甜美的回憶。

現(xiàn)在，你知道這張音樂賀卡為什么特別了吧。

語言平淡，中心不突出

看音樂噴泉 (字?jǐn)?shù):300)

周末的晚上，我和媽媽一起去散步。

我們信步向前走著，不知不覺來到一橋。我有些走不動(dòng)了，我和媽媽商量：

“我們下去看噴泉吧。”媽媽說：“好啊，正好休息一下。”

當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，水池邊已經(jīng)聚集了很多人。只見水池里彩燈閃爍，噴泉已經(jīng)開始噴水了。五彩的噴泉跟著音樂的節(jié)奏，有規(guī)律的舞動(dòng)著。第一首歌曲的名字是《好日子》，第一首播完，接著是第二首第三首……噴泉一會(huì)兒像一條水龍突然騰空而起沖上天空，一會(huì)兒又像一個(gè)大蘑菇……噴泉魔幻般地變幻出各種各樣的形狀，看得我眼花繚亂！

到了九點(diǎn)鐘，所有的表演結(jié)束了，我和媽媽依依不舍地踏上了回家的路。

江油市勝利街小學(xué)二年級:陳 殊 洋

《少年音樂和美術(shù)故事》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)

　　幾天前媽媽給我買了幾本新書，有一本是豐子愷寫的《少年音樂和美術(shù)故事》，我當(dāng)初只是隨意翻了翻，就放下了，看起了別的書。兩天后，我把其他的書讀完，就拿起了豐子愷的這本書。　　　　剛翻開第一篇，那個(gè)題目就吸引了我，題目是《獨(dú)覽梅花掃臘雪》。作者的弟弟如金活潑幽默。他們的爸爸收留了孤獨(dú)的老人王老公公，并聲明“養(yǎng)死他”（作者的家鄉(xiāng)話，即：養(yǎng)他直到老死）。當(dāng)小男孩聽到時(shí)覺得可怕，好像是“打死他”，“殺死他”的行為，到后來明白了是好意才安心。讀完這篇文章后，才發(fā)現(xiàn)題目原來也是“do，re，mi，fa，so，la，si”，是一種記憶音階的有趣方式。小男孩如金，把自己的一家人看成一個(gè)個(gè)音符，我感覺如金這種做法很有創(chuàng)意。家人們在生活中的行為猶如音樂中的轉(zhuǎn)調(diào)，演奏出一家人和諧的樂章。我想我有機(jī)會(huì)也要學(xué)學(xué)如金，給家里平常的生活增添樂趣。　　　　如金的姐姐逢春更喜歡美術(shù)，從她學(xué)習(xí)美術(shù)的一些經(jīng)歷中我讀到了許多有趣的美術(shù)知識。逢春一有不會(huì)的美術(shù)知識就去問爸爸或老師，我敬佩她的敏而好學(xué)，不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此，她也積累了好多知識。　　　　這本書將枯燥的藝術(shù)基本常識融化在平易的小故事中，講述風(fēng)趣，情味悠然。我當(dāng)初真是小瞧了這本書。

走進(jìn)民樂課堂，探訪笛子社團(tuán)，踏上音樂殿堂， (字?jǐn)?shù):1200)

2012年2月26日，我們沐浴著和煦的陽光，寒冷的春風(fēng)呼呼地吹拂著我們的面頰，就在這樣一個(gè)舒適的周末，我們小記者社團(tuán)在少年宮的教學(xué)樓里踏上了尋找民樂課堂的腳步。

我們身穿黃燦燦的記者服，胸帶清晰可見的記者證，還戴上了那紅艷艷的紅領(lǐng)巾。經(jīng)過了小記者社團(tuán)的團(tuán)長曹老師的辛勤指導(dǎo)之后，我們走進(jìn)了音樂殿堂，走進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)了笛子教室。

輕輕地推開了教室的大門，一位位學(xué)習(xí)笛子的學(xué)生映入了我的眼簾……

我們?yōu)榱瞬蝗ゴ驍_他們的教學(xué)任務(wù)，我們小心翼翼的走進(jìn)了教室，熱情的他們?yōu)槲覀冄葑嗔艘磺?mdash;—跑旱船，這首曲子可是他們在青春藝華上臺表演過的呢！他們個(gè)個(gè)吹的認(rèn)真賣力，那音樂時(shí)而高亢激昂，時(shí)而歡快有趣，那音節(jié)就如潺潺流水般綿綿不絕，如淳淳溪水般清脆歡快，我們已經(jīng)深深的陶醉在這美妙的音樂之中，久久難以釋懷……

歌曲演奏結(jié)束了，我們興致勃勃的走進(jìn)了他們，向他們問詢并討論了他們的學(xué)笛生活……

我參訪了一位女生，她叫沈佳薇，她是從2007年開始學(xué)習(xí)笛子的，至今為止，已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年了，勤奮刻苦的她每天都會(huì)花2個(gè)小時(shí)去練習(xí)笛子的，功夫不負(fù)有心人，努力了3年的她，現(xiàn)在已經(jīng)有七級的高級水平并已經(jīng)參加了寶山區(qū)少年宮的民樂團(tuán)。現(xiàn)在的她，對自己手中的笛子是愛不釋手，已經(jīng)把笛子當(dāng)作他生命中的一個(gè)不可缺少的部分。

在他的身邊，還有兩位更厲害的男生，他們可都是擁有10級優(yōu)秀的學(xué)生哦，一位叫宋飛，一位叫宋旭焱。而且，他們兩位還是寶山區(qū)少年宮的民樂團(tuán)的首席吹奏者呢！他們可真的是好厲害的呢！我從心底了是為他們而感到驕傲的呢！

最后在他們演奏的——阿拉木汗的歌曲下拉下了帷幕……

其實(shí)認(rèn)真的想一想，他們獲得的榮譽(yù)也是和他們每天勤勞的努力是密切相關(guān)的，沒有他們平時(shí)汗水的流露，沒有他們平時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，哪能會(huì)有今天的成就？

我們青少年就是祖國下一代的希望，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”我們是祖國培育出的花朵，長大能撐起祖國一片光輝的藍(lán)天；我們的祖國是花園，我們就是花園里一朵朵盛開的花！

生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么；播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。在人生的道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果．請做一個(gè)播種者吧！即使不會(huì)有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒．看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定可以得到收獲，所以寧愿當(dāng)寄生蟲也不愿意靠自己的努力掙錢。其實(shí)，他們都錯(cuò)了。他們是否又知道沒有付出卻注定一無所有呢？

所以，我們應(yīng)該播種好今天，才會(huì)有明天的收獲！

加油！相信自己，明天會(huì)因我們更美麗！小記者：月浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校潘子皿寶山區(qū)少年宮2月26日

月浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:潘子皿

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