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那天，運(yùn)動(dòng)會(huì)

在冷風(fēng)中等待著。黑壓壓的，四圍都是人。可是，我靜靜地呆著，不和任何人說話，抱著自己，做出很冷的樣子、僅僅是，靜靜地呆著。槍聲又響起，卻不知道什么時(shí)候才會(huì)輪到自己。

老師突然朝我們招手：“初二的到這邊來準(zhǔn)備！”我想終于可以開始了。趕緊跑吧，跑完了便能不再受這寒冷，跑完了便能消失，靜靜地結(jié)束這一切。

槍在離我最近的位置，“啪”的一陣響，見到身邊的人都沖了出去，便也撒開了跑。我不知道自己有多滑稽，卻能感覺到耳邊嗡嗡作響。從跨開第一步時(shí)，我就已看不清身邊的一切——都是模模糊糊的。

極快，忘了上午只跑了一半?yún)s已氣喘吁吁的事。不知道此事賽道上有幾個(gè)人，興許那時(shí)我是最后的，可我卻不知道，那時(shí)我未想過這些繁瑣的細(xì)小的事，即使在冷風(fēng)中已有半小時(shí)。

半圈，體力并沒有因?yàn)橐婚_始的快速而到達(dá)極限。我甚至是感到如此的輕松。我知道，此時(shí)此刻，跑道上的我們是主角。過的兩個(gè)轉(zhuǎn)彎處，都有為我加油的聲音。之前便想過，盡管對(duì)他們說：你們要給我加油啊！可我仍舊認(rèn)為我不會(huì)聽到。現(xiàn)在卻能聽到我的名字，后面跟著：“加油啊！”

一圈，跑到邊上看的人是如此的多。以前的同學(xué)可能看到了我，卻默默的不做聲，興許是怕被我現(xiàn)在的老師聽到加油聲，然后讓師長認(rèn)為我結(jié)交了一些狐朋狗友，或者是和別的班的人勾三搭四。又可能是他們都陶醉在自己的世界，對(duì)這一天所發(fā)生的事都不曾關(guān)心，他們?cè)陲L(fēng)中跳著，穿的不多，像我之前一樣，生怕感冒。我本不記得是跑了一圈，但我知道很多人都在我前面。耳邊還是有加油聲。我將翹起的衣袖放下，雖是在跑，卻兩臂赤裸還會(huì)覺得冷。我未想過我會(huì)是最后一名。即使以前八百米跑了五分鐘，即使這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使朋友們知道后都露出驚訝的神情，我都未曾想過，我會(huì)墊底。

我本就不愿如此輕易的認(rèn)輸和放棄，因?yàn)檫@樣我才能活到現(xiàn)在。有人說，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的都是成績差的，可能的確是這樣，但并不完全正確。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的理由不會(huì)僅僅是因?yàn)槌煽儾缓茫雽⑿牧簳r(shí)的著重于體育，還有別的原因的。不需要?jiǎng)e人去理解，自己理解自己就可以了。沒有人能比自己更了解自己。自己想做什么，做什么是對(duì)自己真正有好處的，只有自己知道，只有自己能做。

一圈半。以為會(huì)體力不支，卻還在跑。或許此時(shí)，整個(gè)人已經(jīng)不是我。還能跑么？我嘴角露出一絲微笑。已有人用手捂著胃，卻還在跑著，我用余光瞥見她臉上寫的是痛苦。能感受到身旁一人訝異的目光，她一定在懷疑自己的眼睛，她竟看到我在笑！僅是淡淡的，微笑。自己此時(shí)卻能感到快樂。原來跑步并不是什么難事。每天早晨跑5分鐘，十五天，慢跑四百米就不再氣喘吁吁。

還剩五十米。我張開了嘴，大口呼氣起來。最后是該沖刺了，有人在陪我跑，因?yàn)橛新曇粢恢痹诙呎f：“要沖刺了！快跑啊！……xxx加油！”超過了一個(gè)人，前面的人離我不遠(yuǎn)，不顧自己此時(shí)的形象如何，我拼命的跑了。

到終點(diǎn)的那一刻，我只聽到體育老師響亮的聲音：“800！”那是我的號(hào)碼，不知道自己是第幾名。停了下來，頭嗡嗡作響，大概大腦里面所有的細(xì)胞都被振散了。眼前漆黑，同學(xué)為我披上衣服，扶著我……

清醒過來一圈的人都圍著我。我閉上眼睛對(duì)他們說：“謝謝你們……”我笑著，害羞，卻覺得很有必要說這句話。班長立馬拍著我的大腿說：“行啊！你請(qǐng)我們吃必勝客吧！”大家都笑了，我喊道：“疼！”

語言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確

那個(gè)人 (字?jǐn)?shù):550)

那天傍晚，我坐在媽媽的電車上，也許是累了的緣故，本來炯炯有神的眼睛變得無神了，我沒精打采的低著頭，看著電車走過的每一寸土地，我也許是走神了吧，突然，媽媽一個(gè)急撒車，我猛地回過神來，我緩慢的抬起頭，環(huán)顧著周圍到底發(fā)生什么事了，一剎那，我無意間看到了一個(gè)人。他在過馬路的期間，帶著身黑墨鏡的眼睛一直緊盯著眼前手里的那部手機(jī)，旁邊那個(gè)婦女也許是他的親人吧，緊緊握著他的手，生怕他走丟一樣。我越看越覺得不對(duì)，如果是正常人，怎么會(huì)過馬路的時(shí)候目不轉(zhuǎn)睛地低頭盯著自己的手機(jī)呢。

這一刻我明白了，他，是一位盲人。是因?yàn)樗ε轮車娜顺靶λ且粋€(gè)盲人，用他的這個(gè)缺點(diǎn)，找機(jī)會(huì)諷刺他，對(duì)他竊竊私語，看扁他。他不想讓自己在這一瞬間變成一個(gè)主要的角色。所以，他偽裝成一個(gè)平凡的人，他寧愿沉默，什么都不說，就算他一輩子都隱瞞這個(gè)事實(shí)，也不想做一個(gè)被人看扁的人，甚至連他自己都看不起他自己。這時(shí)，我在他身上用他的感受體會(huì)到了，有些人，不會(huì)以那些被受傷害的人的感受，放到自己身上來試試，這樣的人，到哪里也不會(huì)有人歡迎他，因?yàn)樗侥睦锒际浅舐摹?/p>

想著想著，我抬起頭看他，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在我的視線里慢慢的變模糊，到最后完全消失在我的視線里。

我的這個(gè)世界里的人，為什么都不為別人所著想呢，讓那些自卑的人都變的放不開，我要控告這個(gè)世界。

六年級(jí):孫瑾

發(fā)考卷那天 (字?jǐn)?shù):450)

今天下午我早早來到學(xué)校，盼望老師早點(diǎn)發(fā)卷，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗芸己谩?/p>

老師剛讓我們做了一會(huì)閱讀，就說：“快去開會(huì)！”我們急忙走出教室，去院子里開會(huì)，好一會(huì)才開完。我迫不及待地等待老師的到來。只見數(shù)學(xué)老師拿來數(shù)學(xué)卷子了，并把數(shù)學(xué)成績貼在了墻上，同學(xué)們爭先恐后的跑去看成績。老師邊發(fā)考卷邊：“這次我們班考了年級(jí)第一。”同學(xué)們有的歡呼，有的默不做聲。我心里卻像藏了無數(shù)只兔子，咚咚地跳著。一陣悅耳的嗓音在我耳邊響起：武曌，100分。我開心地大步走上講臺(tái)，領(lǐng)上考卷。心里頓時(shí)感到一陣輕松。

緊接著語文老師也開始公布成績了，我仍然很緊張，好一會(huì)才聽到老師說：“武曌，99分。第一名”我急忙幾乎是跑上講臺(tái)，取下了試卷，改掉了那粗心的一分。放學(xué)后，我一見到媽媽，就把這個(gè)好消息告訴她，媽媽聽了也很高興。回到家，我趕緊把這個(gè)消息告訴了爸爸。爸爸激動(dòng)地說：“兒子，真棒，繼續(xù)加油。”

今天我真開心，我懂了，只要認(rèn)真堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲，這不以前我數(shù)學(xué)總粗心，這次就打了100分呢！

山西省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：武曌

在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上 (字?jǐn)?shù):1200)

和煦的陽光慵懶地灑在學(xué)校的操場(chǎng)上，笑聲、歡呼聲、吶喊助威聲不絕于耳，在操場(chǎng)上空回旋、蕩漾著。一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽正在激情上演。但最有意思的還要數(shù)老師們的“乒乓球接力賽”了。只見林老師卷起褲腳，光著腳丫，右手緊握球拍，左手握成半弧狀圍在球拍的邊沿，小心翼翼地護(hù)著球拍上那上上下下不停歡快跳動(dòng)的乒乓球。可那小小的黃色乒乓球好像一個(gè)桀驁不馴的淘氣包似的，一點(diǎn)也不聽喚，硬要跟他作對(duì)。林老師沒跑幾步，球就從球拍蹦到地上，他只好返回來撿球。那球好像很不安分，剛被撿起在球拍上沒跳幾下，又從球拍上蹦開了。這樣來回折騰好多遍，把林老師弄得狼狽不堪。看見林老師一副自我解嘲的滑稽相，圍觀人群加油助威吶喊聲更加高亢了。此時(shí)，站在一旁和林老師一組黃老師早已在場(chǎng)下摩拳擦掌，躍躍欲試了。看到林老師被那可惡的乒乓球折騰得來回轉(zhuǎn)悠，黃老師急得像熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻又一臉哭笑不得的樣子。林老師好不容易才把球傳到了黃老師的手中，只見黃老師胸有成竹地接過球，左手上下擺動(dòng)，右手握球拍，乒乓球在球拍上，上上下下不停地翻飛跳躍著，就在黃老師快要把球傳到王老師那兒時(shí)，那球好像一下子失去重心，重獲自由似的，突然飛了出去，驚得黃老師手忙腳亂，他一個(gè)趔趄迅速用左手一把救起飛出的球，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到對(duì)面，把球傳到“第三棒”的王老師手中。王老師或許過于激動(dòng)，或許過于緊張，我看見他握球拍的手不住地抖動(dòng)著，雙眼死死地盯著跳動(dòng)的乒乓球，臉漲得紅紅的像關(guān)公一樣，而他的腳下似踏著一對(duì)風(fēng)火輪，腳底生風(fēng)，當(dāng)王老師跑到終點(diǎn)站時(shí)，球竟然沒掉過。這場(chǎng)精彩絕倫的比賽讓在場(chǎng)的所有師生都?xì)g呼起來！讓我們看到了，課堂上威嚴(yán)無比的老師在課堂外幽默風(fēng)趣的一面。

實(shí)心球比賽開始了。梅來了個(gè)“當(dāng)頭炮”，或許信心不足，她手握實(shí)心球的手微微發(fā)抖，在拽開步子的同時(shí)，左腳踩在白線后，右腳腳尖頂?shù)兀⊥让偷匾坏牛蛟诳罩酗h飄悠悠劃過一道并不完美的弧線。“砰”地一聲，球落到了老師規(guī)定的白線外。兩側(cè)觀看的同學(xué)失望地?fù)u了搖頭，看來她的力氣還有待提高。“11號(hào)”當(dāng)其他一些選手相序被淘汰后，老師念到我的號(hào)數(shù)。此時(shí)，我的手心緊張得不斷冒冷汗。我咬咬牙，用力跺了跺腳，使自己的心情不再那么緊張。我從地上撿起一個(gè)實(shí)心球，左腳跨出，腳掌重重地踩在白線前。右腿向后，右腳尖點(diǎn)地，腳后跟輕微微抬起。然后，我把實(shí)心球用雙手托起，高高舉過頭頂。緊接著，我右腳跟著地，左腳開始弓步，腰漸漸往后彎曲，猛一使力，我用盡全身的力氣用手把球推出，球被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投了出去，不偏不倚落到草地的白線外，這一投讓我擠身決賽選手的行列。

然而，“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，我此次比賽的對(duì)手是“兄弟班”的吳思思。只她胸有成竹，大步流星地邁到白線前，隨手拾起一個(gè)實(shí)心球，然后用手高高地舉起球，用力一甩，球“嗖”地一聲飛出去，停在離我不遠(yuǎn)的地方。我倆的小紅旗，彼此距離就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。但金牌是她的，我只得屈居季軍。

捧著那塊沉甸甸的銅牌，我又喜又悲：悲的是我沒贏得第一，喜的是我比上一次比賽進(jìn)了一名。現(xiàn)實(shí)生活中，一天進(jìn)步一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，你不就是最棒的嗎？積少成多，聚沙成塔，就是這個(gè)道理。我們學(xué)習(xí)生活，不也需要這樣的態(tài)度嗎？

南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（五）班初二:黃君媛

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