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　　我的責(zé)任，我的責(zé)任……我迷茫著我有什么責(zé)任呢，我很好奇，也很憧憬我到底有什么責(zé)任，帶著這些疑問(wèn)，我前去詢(xún)問(wèn)各種人。

　　去詢(xún)問(wèn)老師，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)便是你的責(zé)任，因?yàn)閷W(xué)生的職責(zé)便是學(xué)習(xí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)之中的敬業(yè)屬于個(gè)人方面，而學(xué)生怎么敬業(yè)只能去學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)還是你的重中之重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是追求知識(shí)的一類(lèi)方式，在課堂上有人幫助你捋情知識(shí)，你對(duì)知識(shí)感到好奇，在生活中運(yùn)用知識(shí)，這便是學(xué)習(xí)的作用，而學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)便是你的責(zé)任。”

　　去詢(xún)問(wèn)父母，父母微笑著對(duì)我說(shuō)：“孝敬父母，做力所能及的事情，便是你的責(zé)任，中華民族自古以來(lái)便是遵從孝道，百事孝為先，孝順便是一個(gè)人的責(zé)任，而首當(dāng)其次的是孝敬父母，身體發(fā)膚，受之父母，你便是父母身上的一塊肉，父母含辛茹苦把你養(yǎng)大，這是一個(gè)責(zé)任，而做力所能及的事情，是因?yàn)閹椭改缸龊眯∈拢幚砗米约海尭改竸e怎么累，讓自己多勞動(dòng)實(shí)踐，這便是一個(gè)責(zé)任。”

　　去詢(xún)問(wèn)社會(huì)人士，各種社會(huì)人士也笑著對(duì)我說(shuō)：“遵守法律法規(guī)，明確自己的位置，這便是你的責(zé)任，社會(huì)是有各類(lèi)的規(guī)則秩序維護(hù)著，而法律法規(guī)便是第一道防線(xiàn)，必須做到全民守法，這便是作為公民的一個(gè)責(zé)任，而明確自己的位置，是因?yàn)橹挥兄雷约河袔捉飵變刹拍茏龊昧λ芗暗氖虑椋荒芴惫鞔_好以后的目標(biāo)，做好自己。”

　　等我都詢(xún)問(wèn)完之后，我發(fā)現(xiàn)我的責(zé)任有許多，有作為學(xué)生上，有在公民上，有作為父母的孩子上，我們扮演著不同的角色，擁有不同的責(zé)任。

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