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李庚雨是我的同桌，也是我作文里的常客。我們在一起坐了這么久，今天我才發(fā)現(xiàn)他的一項超能力——隱形。
“紅星閃閃放光彩……”我一邊哼著歌，一邊以劉翔的速度沖進教室。坐下來喘了一口氣，我的目光習慣性地往旁邊一掃。呀!李庚雨昨隱形了?我有點害怕，小心臟跳得“怦怦”的。轉(zhuǎn)過頭一看，后排的吳蕙君等人神態(tài)自若，目不轉(zhuǎn)睛地看著教室前方的大屏幕，好像沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。真是奇怪呀……
但我可不是人云亦云的人。我摩拳，擦掌，跺腳，下決心要搞清楚李庚雨是不是真的隱形了。我屏住呼吸，伸出手，碰了碰李庚雨的座位，沒人。再碰碰，沒人。再碰，根本沒人啊!可現(xiàn)在已經(jīng)上課了，李庚雨不可能不在教室里呀。他一定在，只是我看不見他!不過，話說回來，我看不見他又怎么樣呢?我只要把自己的事做好就行了。聽，老師已經(jīng)開始講課了。
“這一首詩叫《別董大》……”——因為我還是很不安，所以仍然不時瞟眼李庚雨的座位。
“是高適寫的……”——我望了老師一眼。奇怪，老師怎么沒問李庚雨的事?難道她能看見李庚雨?
“他和王維寫得不一樣……”——我又盯著“隱形人”的座位仔細看，還是什么也看不出來。
“因為高適處于盛唐時期……”哎呀，都講了這么多了，快記筆記!
“丁零零——”下課鈴響了，教室門口出現(xiàn)了一個身影——李庚雨!
原來，整件事的答案就是——在我還沒到教室的時候，李庚雨被叫去大隊部了。瞧他那得意洋洋的樣子，好像被指派了什么美差似的。
原來李庚雨不會隱形呀，我有點高興，又有點失望。
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