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　　我是個酷愛科學(xué)的孩子，學(xué)校的科技節(jié)活動總會出現(xiàn)我的身影。這學(xué)期，我們實驗小學(xué)科技節(jié)的主題是“船的制作與承重”。我們四年級的活動是“紙船承重”，規(guī)定用一張A4紙折一只紙船，讓它浮在水面上，然后往里面投放五角硬幣，誰的紙船承重越多，誰就獲勝。

　　接到通知后，同學(xué)們都很激動，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。最后，老師挑選了五位同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。興奮之余，我準(zhǔn)備花一個星期好好訓(xùn)練。每天回家，我都會和爸爸媽媽一起折紙船。嘗試了無數(shù)次之后，我決定用傳統(tǒng)的紙船出賽，它兩頭尖尖，呈長方形，船邊堅固，可以防止重力之下變形進(jìn)水。

　　11月17日，終于到了比賽那天。我繼續(xù)沿用家里的兩頭尖折法折紙船，參賽同學(xué)的折法大不相同，有烏蓬的，有四方形的，還有雙層對折船形小方形的，樣子千奇百怪，少說也有幾十種。看來，同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次比賽，個個兒卯足了勁。

　　比賽開始了，選手們都滿懷希望地放下紙船，飛快地放入五角硬幣，我輕輕地、快速地放著硬幣。比賽過程中，我的小船一會兒往左斜去，一會兒船體進(jìn)了一些水，一會兒船體嚴(yán)重下陷，讓我緊張不已。不過，它都挺過來了。漸漸地，我的船沉到了水底，隨著裁判老師一聲哨響，比賽結(jié)束。經(jīng)過清點得知，我的小船承重一百三十二枚五角硬幣。環(huán)顧周圍，有的同學(xué)笑了，好像對自己的成績非常滿意;有的同學(xué)撇了撇嘴，好像對自己的成績感到失望。我本以為自己可以獲獎，誰知高手如云，我們班全軍覆沒。知道獲獎情況后，我的心情很低落，因為最好的成績承重二百余個，相比之下，我算得了什么呢?

　　這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā)，我也從中學(xué)到了很多知識。俗話說：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，悔于隨。”我們在學(xué)習(xí)上就要腳踏實地，不然就會像受力不均的紙船，沉入水底。我的理想是做一位科學(xué)家，我想造出最強(qiáng)的艦隊，最強(qiáng)的航母，造福人類。所以，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，持之以恒，為著早日實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

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