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我眼前的一道‘風(fēng)景’

她是我們的語(yǔ)文老師，雖說(shuō)是老師，但她時(shí)常與我們一幫學(xué)生打成一片，根本就不像一個(gè)老師。

在課上，教室里靜悄悄的，她站在講臺(tái)桌前，當(dāng)她在為課本里的某個(gè)字詞透徹的解釋者，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的音符從她的嘴里跳了出來(lái)，從那一刻起，他已經(jīng)成為我眼中的主角，我沉醉于她的聲音中，聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛其他一切的聲音不復(fù)存在，惟獨(dú)只有她的聲音在我的耳畔中徘徊，久久不能忘懷！

再來(lái)就是她那迷人的笑容，那笑容讓我覺(jué)得暖暖的。尤其是在冬季。那笑容就像香雪蘭似的。都說(shuō)冬天是落葉時(shí)節(jié)，而香雪蘭卻在寒冷的季節(jié)里開(kāi)花了，這無(wú)疑給整個(gè)寒冬帶來(lái)了生氣。而她就像香雪蘭一樣，她的笑容給寒冬時(shí)節(jié)帶來(lái)了一絲溫暖；在陽(yáng)光的照耀下也不例外，當(dāng)臨近黃昏時(shí)，夕陽(yáng)從西邊放射出的光芒，照耀著學(xué)校的每一個(gè)角落，就在這一瞬間，她回頭了，她露出了笑容，那種讓人難以忘懷的笑容，這簡(jiǎn)直就是一道無(wú)法用言語(yǔ)形容的‘美景’

還有就是她那顆童心未泯的心，雖然她現(xiàn)在是一位老師，可她依舊與同學(xué)們打成一片，還記得那天下午，我想她詢問(wèn)某人的蹤影，那人是不是已經(jīng)走了，誰(shuí)知道她竟然俏皮的眨了眨眼睛、點(diǎn)了點(diǎn)頭。差一點(diǎn)我就要迷失在回家的路。

她就是這樣的一個(gè)人，是我們的好老師，我們的好朋友！

蓮花中學(xué)初二：林汐

珍惜眼前 (字?jǐn)?shù):550)

他，曾經(jīng)是我們班的一分子，這學(xué)期，因?yàn)榧依锏脑颍坏貌浑x開(kāi)我們回到老家去。當(dāng)班主任宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我們?nèi)喽笺蹲×耍覀兌疾幌嘈潘麜?huì)離開(kāi)我們這個(gè)大家庭，曾經(jīng)63個(gè)人，我們約好了，要一起到初三畢業(yè)，只許多人，不許少人，現(xiàn)在，他離開(kāi)了，毀約了，我們都不愿意相信，我們?nèi)韵嘈牛男挠肋h(yuǎn)在我們這個(gè)大家庭，他永遠(yuǎn)是我們家庭的成員之一，我們這個(gè)大家庭的家門永遠(yuǎn)為他敞開(kāi)。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他總是最好說(shuō)話的人，我們都說(shuō)他太多話了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點(diǎn)口吃，大家都拿他開(kāi)玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還一起推他上臺(tái)唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細(xì)想想，他也給我們這個(gè)班帶來(lái)了許多歡笑，如果沒(méi)有他，我們這個(gè)大家庭該失去多少歡笑啊！

如今，當(dāng)我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)著他的面開(kāi)他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的“家人”！真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開(kāi)始我們了解不到他對(duì)我們的重要性呢？我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事！

如果有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛(ài)他！”告訴他我們的心永遠(yuǎn)都在一起。

他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因?yàn)樗碾x開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌贾溃何覀兪且惠呑拥募胰耍∥覀円湎н@一份來(lái)之不易的親情，不去破壞它！

失去了，就再也回來(lái)不了了！但，我們懂得了：珍惜！

我們隨時(shí)都?xì)g迎他的歸來(lái)！也隨時(shí)珍惜這眼前的一片“愛(ài)河”！

鮮活的面容就在眼前 (字?jǐn)?shù):650)

又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱……

　　——題記

清明時(shí)節(jié)，閑時(shí)無(wú)趣，從書柜里抽出了一本影集，輕輕翻看，里面都是些我從小到大的照片。

突然，我愣住了，實(shí)現(xiàn)定格在了一張相片上。照片上是三個(gè)小女孩，都穿著漂亮的新衣服，笑得很開(kāi)心。那應(yīng)該是在六一節(jié)吧！看得出來(lái)，中間的那個(gè)女孩是我，而兩邊的女孩是我曾經(jīng)最要好的朋友妍和蒙。當(dāng)時(shí)的我們根本不知，這是我們最后一次照相，更是她們留給我的遺照。

思緒從照片中回到現(xiàn)實(shí)，不覺(jué)中，眼淚流了下來(lái)。

妍和蒙是分別于五年前和三年前去世的。一個(gè)是有先天性心臟病，在一次游泳中，突發(fā)心臟病而溺水身亡；另一個(gè)是父母在四川做生意，把她接到了四川上學(xué)，結(jié)果遭遇了三年前的汶川地震而亡。

是啊！日子過(guò)的真的好快，這幾年，不知不覺(jué)中就過(guò)去了。

妍，蒙，那兩個(gè)在天國(guó)的女孩，你們還好嗎？我真的好想好想你們，想天真可愛(ài)的你們，想堅(jiān)強(qiáng)自信的你們，想給了我很多溫暖的你們……

妍是個(gè)非常努力的女孩，她是我表姐和姐夫從福利院抱養(yǎng)的孩子，他們對(duì)妍視如己出，但妍知道自己的身世，所以她不像別的孩子那樣被嬌寵壞了，而是絲毫不敢馬虎的做任何事情，非常孝順，學(xué)習(xí)也非常努力，所以更讓我姐、姐夫感動(dòng)。誰(shuí)知老天這么不盡人意，早早的就讓這朵正在綻放的花兒凋零……

尾聲：妍、蒙，你們?cè)谔靽?guó)一定要幸福快樂(lè)哦！哪怕我們陰陽(yáng)相隔，也會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友，對(duì)么？你們放心，我一定會(huì)好好活下去的，不管遇到什麼困難，我都不會(huì)放棄。

略陽(yáng)榮程中學(xué)初三：胡雯凡

“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前” (字?jǐn)?shù):600)

人們常對(duì)那些不聽(tīng)長(zhǎng)輩話的人教育道：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”我認(rèn)為這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲以?jīng)在學(xué)做飯時(shí)就因一意孤行，不聽(tīng)父母親的話而導(dǎo)致最后一鍋已經(jīng)快成了的飯變成了一鍋人不可以吃的焦飯。

我清清楚楚地記得那件事是發(fā)生在3年前一個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)南奶臁Ｇ宄浚以缭绲仄鸫玻⒀老茨樛戤吅螅瑢?duì)媽媽大聲囔囔著說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候吃早餐啊！餓死了。”媽媽說(shuō)：“別著急，馬上就好了。”過(guò)了一會(huì)兒，飯來(lái)了，我狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完飯。我只好做作業(yè)了，俗話說(shuō)’‘吃七個(gè)錢的飯，做三個(gè)錢的事。”做著做著，我看到一篇文章，文章寫的是：一個(gè)孩子為了報(bào)答父母

為父母洗衣做飯的事。這篇文章使我深受感觸，這時(shí)，我的內(nèi)心閃出一個(gè)念頭就是要感謝父母，回報(bào)父母，我決定今天中午為父母做飯。

到了中午，我堅(jiān)定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)“今天由我為你們做飯。你們休息，可千萬(wàn)不要推辭。”媽媽說(shuō)：“好，兒子長(zhǎng)大了，那讓我教你吧！做飯的步驟是一、先用水把米淘干凈；二、把淘好的米里倒一些水(要不多不少）再放進(jìn)電飯煲；三是最關(guān)鍵的一步就是插好電源。”我說(shuō)：“知道了。”其實(shí)我根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，我才不相信媽媽所說(shuō)的三步驟，不可能那么復(fù)雜。我自顧自的做飯，我先把米倒一些在電飯煲里，然后把一點(diǎn)水倒在電飯煲里和米攪拌一會(huì)兒，最后插上電源就行了。過(guò)了許久，飯熟了，我揭開(kāi)一看，大吃一驚，飯是焦的。這時(shí)，我疑惑不解地問(wèn)媽媽：’‘媽媽，飯?jiān)趺磿?huì)焦呢？”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話，水要參的均勻才行。”我聽(tīng)了，臉不知不覺(jué)紅了……

通過(guò)這次做飯的失敗，我知道了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的含義，長(zhǎng)輩看到的比我們聽(tīng)到的還多，長(zhǎng)輩說(shuō)的話，我們做晚輩不得不聽(tīng)。

寧波鄞州區(qū)洞橋鎮(zhèn)寧鋒小學(xué)六年級(jí)：趙132

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