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給校園母親的一封信

校園母親：

您好！

最近您怎么老是覺(jué)得自己變丑了呢？

難道連您自己也沒(méi)意識(shí)到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來(lái)描繪一下您吧。先從紫藤開(kāi)始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線(xiàn)美，崎嶇纏繞的枝條雖沒(méi)有華麗的色彩，但小鳥(niǎo)認(rèn)為它是最美麗的。因?yàn)榻诲e(cuò)的枝條中，有著它的家，一個(gè)和紫藤顏色一樣的家，也許你會(huì)說(shuō)，小鳥(niǎo)沒(méi)考慮過(guò)美的問(wèn)題，其實(shí)它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無(wú)與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，校園媽媽?zhuān)y道這不像花朵的盛開(kāi)嗎？

談起松樹(shù)，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂(lè)的小天地，要知道春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說(shuō)冬天的一切都停止了，還不如說(shuō)植物們?cè)谀臏?zhǔn)備，松樹(shù)之所以不肯舍棄葉子，是因?yàn)樗攵旖o我們希望，而不是夏天和樹(shù)比茂盛，您一定會(huì)問(wèn)，他是怎么堅(jiān)持下去的呢？其實(shí)應(yīng)了一個(gè)眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

校園媽媽?zhuān)庠诘拿罌](méi)什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您

越變?cè)矫溃?/p>

您的孩子：章琦

2005-1-8

美麗的校園 (字?jǐn)?shù):500)

我的學(xué)校是石化三小，那里一年四季景色宜人。

春天校園生機(jī)勃勃。小草從土里鉆出來(lái)，告訴我們春天到了。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，在校園母親的身上別上一支支綠色的“別針”。早開(kāi)的野花一朵兩朵，在母校的衣邊上鑲上零零碎碎的花紋……

夏天，校園五顏六色。有霧的早上是白色的，一眼望去，白茫茫的一片，周?chē)木拔镆黄鼥V。中午是金色的，太陽(yáng)火辣辣的照著校園，使我們有了一種說(shuō)不出的熱。夜晚是黑色的，這時(shí)的校園在皎潔的月光下，顯得更加寧?kù)o。

秋天，校園沉靜秀美。教學(xué)樓前的那棵雪松，展開(kāi)手臂，保護(hù)著美麗的校園。籃球場(chǎng)上的十來(lái)棵桂花在金秋十月開(kāi)出了金燦燦的花朵，香味濃郁，座在教室里都能聞到哩！操場(chǎng)后面，國(guó)旗高高的矗立在旗臺(tái)上，在燦爛的陽(yáng)光下，顯得格外引人注目。

冬天，校園銀裝素裹。校園母親看到小草、小花們凍得發(fā)抖，于是就祈求上天下一場(chǎng)大雪，給小草小花們蓋上一床雪被。這時(shí)穿著銀衣的母校，帶領(lǐng)著我們開(kāi)始了打雪仗、堆雪人的游戲，冬天的校園留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

校園的一年四季是如此美麗，長(zhǎng)大以后我一定要靠我的智慧和才干，建出一所更加美麗的小學(xué)！

石化三小四年級(jí)：陳睿安

校園的桂花 (字?jǐn)?shù):800)

校園一角 (字?jǐn)?shù):700)

我們的校園是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚。在這美麗的校園里，最引人注目的是那片葡萄架。

葡萄架位于小樓的前方。那人為的木頭架子被紅色的鐵柱子捧在了手心上。數(shù)一數(shù)，一共有十六根紅柱子。在木頭架子的下方，有一排黃色的木頭椅子，供同學(xué)們玩耍。那里還有七個(gè)小桌子，桌面是大理石的，腿是鐵做的。每個(gè)桌子的旁邊還有兩個(gè)白色的鐵椅子。十分好看。桌面還刻著棋盤(pán)，我們可以在那里下軍棋、象棋、跳棋……

春天來(lái)了，葡萄藤上發(fā)了小牙苞，好像一個(gè)個(gè)小寶寶，可愛(ài)又小巧。使棕紅色的葡萄藤上添加了一絲綠色。春雨姐姐讓小牙苞喝足了水，對(duì)小牙苞說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大，結(jié)出紫瑩瑩的葡萄來(lái)。”春風(fēng)走過(guò)，小牙苞眨了眨眼睛對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“春風(fēng)姐姐，等我長(zhǎng)大了，我請(qǐng)你吃葡萄。”春風(fēng)說(shuō)：“好好好，我等你。”

夏天到了，小牙苞長(zhǎng)成了大葉子，一片一片挨挨擠擠的，形成了一個(gè)天然的涼亭。每當(dāng)上體育課時(shí)，跑完圈的我們已經(jīng)大汗淋漓，使我們不約而同地想到了葡萄架，當(dāng)老師說(shuō)：“解散”的時(shí)候，我們都沖向了葡萄架，找一個(gè)位置，玩耍起來(lái)，忘記了炎熱。

秋來(lái)臨，大葉子越來(lái)越綠，幾片葉子中間長(zhǎng)出了一串串葡萄，紫色的，晶瑩剔透。我們摘了一顆。放在陽(yáng)光下，我老到了它的籽。我把它剝開(kāi)，紫色的汁水流到了我的手上，我嘗了一口，酸中帶甜。我還發(fā)現(xiàn)，這里的葡萄比市場(chǎng)賣(mài)的小一點(diǎn)，顯得更加可愛(ài)。

冬天光臨，一片片可愛(ài)的大葉子已經(jīng)落光了，葡萄藤又變回了棕紅色。一場(chǎng)雪過(guò)后，我們大家坐在葡萄架下，快樂(lè)地游戲。堆雪人、打雪仗，這里是我們的樂(lè)園。

這葡萄架，雖然只是校園的一角，但它的美卻讓人難以忘懷。

長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)四年級(jí)：薛雨坤

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