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讀《知識(shí)相伴 抬頭看路》有感
讀《知識(shí)相伴 抬頭看路》有感
——長(zhǎng)白山第三高級(jí)中學(xué) 三年一班 劉天宇
走在樹(shù)林繁盛的小路上，踏著清晨第一縷和煦的陽(yáng)光，腳下是一片白茫茫，看著似有似無(wú)的道路讓我不禁想起魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“世上本沒(méi)有路，走的人多了變成了路。”
我時(shí)常在想，“一條陽(yáng)康大道和一條阡陌小路，有多少人會(huì)選擇那條人跡罕至的道路？”世之奇?zhèn)ス骞珠L(zhǎng)在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，卻又有多少人見(jiàn)過(guò)?那些見(jiàn)到奇觀的人，他們又獲得了什么？
也許一切不言而喻，但我想他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中更多的是獲得一種精神，一個(gè)道理，人總是會(huì)面臨不同的道路，總會(huì)有選錯(cuò)的時(shí)候，但是如果沒(méi)有走過(guò)錯(cuò)路的人，就會(huì)失去多少美麗的風(fēng)景。
回首二十世紀(jì)的中國(guó)，給世人的便是阡陌縱橫的軌跡。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“師夷長(zhǎng)技”以制夷，到維新變法的溫和和改良，從辛亥革命的腥風(fēng)血雨到馬克思主義的萌芽滋長(zhǎng)，我們不得不承認(rèn)確實(shí)是在黑暗中摸索前進(jìn)的道，這個(gè)過(guò)程，中國(guó)積淀下來(lái)的是那滿載失敗卻又異常珍貴的成功。中國(guó)在這個(gè)過(guò)程中的每一步，都要思考，小心翼翼才成就了今天中國(guó)的騰飛。
國(guó)家的道路需要探索，我們自己的路也要我們自己一步步摸索，要在探索的過(guò)程中接受失敗，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，不能一味地向前而不看路，如果一個(gè)人一味走路而不看路，只是武斷前進(jìn)，而不駐足思考，那他也許就會(huì)一直在失敗邊緣徘徊，找不到通往成功的路。
書(shū)中說(shuō)“生活本是如此奇妙它有航道，但需要我們自己擺渡，它不會(huì)在起始的時(shí)候告訴我們正確的方向，只會(huì)在進(jìn)進(jìn)退退，山重水復(fù)后豁然投來(lái)一捧陽(yáng)光，即便是彎路，即便白耗了時(shí)光，但我們依然有所收獲，至少明白了該干什么和怎么干。”
我想，也許沒(méi)有人沒(méi)有走錯(cuò)過(guò)路，沒(méi)有走過(guò)彎路，一味地走康莊大路，只會(huì)使我們離失敗更進(jìn)一步。也許有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你走的路有多茫然，但只要你停下來(lái)，回頭看看，那些歪歪斜斜的腳印，會(huì)給你帶來(lái)勇氣，信心和向前的路標(biāo)。
我們不怕在困難中磨練，相反我們更需要在重重荊棘中探索前進(jìn)的道路，在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诤醯闹皇鞘『罅粝碌膽K痛的教訓(xùn)和下一次，如何成功的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于未來(lái)我們無(wú)法預(yù)知，但是我們卻知道：只有抓住這些失敗后的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地一步一步，才能達(dá)到成功。
指導(dǎo)教師：陳福成
與書(shū)為友 (字?jǐn)?shù):350)
與書(shū)為友
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的開(kāi)啟，書(shū)就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒(méi)有了。
有一次，我和我的好朋友吵架了，因?yàn)?，她把我的筆記本弄丟了，我心想：我要不要以后都不理她了，然后，我無(wú)意中走到了圖書(shū)角，我拿了一本《動(dòng)物故事》，我看了一篇《刺猬與燕》的故事，這篇故事主要說(shuō)的是：有一天，燕媽媽帶著小燕子和刺猬去采果子，燕媽媽一不小心被刺猬扎成了重傷，小燕子有許多時(shí)間沒(méi)理會(huì)它，可是它們最后還是和好了。我心想：刺猬把燕媽媽扎成了重傷，最后，它們還是和好了，而她只是把我一個(gè)小小的筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的朋友，看來(lái)，我不應(yīng)該和她翻臉，我現(xiàn)在就去跟她道歉。最后，我們又和好如初了。
在這之后，我一有煩心事，就去看書(shū)把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，書(shū)其實(shí)也是我們身體的一部分，我決定：“與書(shū)為友”。
六年級(jí):張?zhí)烊?/p>
老師給予我知識(shí) (字?jǐn)?shù):300)
遨游知識(shí)的海洋，回味苦中樂(lè)的含義。飛向知識(shí)的天空，噴發(fā)祖國(guó)悠久的歷史。了解世界之謎，為謎團(tuán)畫(huà)上一個(gè)個(gè)句號(hào)。老師叫我知識(shí)，品味學(xué)海的世界。
是誰(shuí)教我a．o．e，又是誰(shuí)教我1+1=22+2=4，是我們無(wú)私奉獻(xiàn)而又偉大的老師，老師在我幼小的心田上播下文學(xué)的種子，一句句道理是我終生難忘。
沙沙沙！在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子里，我報(bào)上了一年級(jí)，剛開(kāi)校時(shí)我學(xué)習(xí)不太好老師對(duì)我說(shuō)：＂安然，你要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要主動(dòng)、不懈努力才能取得好成績(jī)。＂聽(tīng)了老師的話后，我懂得萬(wàn)丈高樓平地起的含義，為將來(lái)取得更優(yōu)異的成績(jī)，我加倍努力，腳踏實(shí)地學(xué)好每一個(gè)功課，學(xué)習(xí)很快有了好轉(zhuǎn)。我成了班里的三好學(xué)生及優(yōu)秀班干部。
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子里我學(xué)會(huì)了道理，在一個(gè)優(yōu)秀的園丁身邊，我成了一只有夢(mèng)想的小鳥(niǎo)。
老師我深深地感念你，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩我終生難忘。
張掖市南關(guān)學(xué)校四年級(jí)：安然
小金魚(yú)學(xué)知識(shí) (字?jǐn)?shù):50)
有一只小金魚(yú)，她沒(méi)有知識(shí)，腦子笨笨的?！ ∷依锖芨F，所以從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)。一天，她來(lái)到一個(gè)教室的窗外，聽(tīng)見(jiàn)里面在上課，她就躲在窗外偷偷地聽(tīng)，學(xué)到了一些知識(shí)，就請(qǐng)老師收下她，老師見(jiàn)她很好學(xué)，就收下了她?！ 拇艘院?，她再也不笨了。下一篇: 讀《南極的除夕》后有感 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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